四川省攀枝花市第二小学 张晓 随着时代的进步与发展， 学校教育体制 在进行着重大的改革，老师的教学方法也在进行着重大的改革与实践。课堂出现较多的师生互动、生生互动、平等参与的生动局面，彻底改变了过去老师一味传授的权威地位，拉近了师生之间的距离...
陆朝秀 摘要：在小学语文教学中，由于小学生的智力以及理解能力都比较有限。因此，教师要运用直观、立体、有趣的教学方式，吸引学生的注意力，激发学生的好奇心与求知欲望，成功实现教学目标。多媒体的使用比传统的教学方法更具优势，往往在课堂上的教学能够...
秦继朴 随着新课改的深入实施，教师已经将学习的主体地位还给学生，自己退居为学习活动的引导者和组织者。从这个意义上讲，小学语文课堂的主要任务就是让学生在老师的引导下能通过合作探究、讨论交流等方式达成识记语文基础知识，提升语文素养。因此，笔者对...
江苏省无锡市新区硕放实验小学 何志娟 合唱是一种互相配合、互相协作的集体艺术。和谐动听的合唱不仅可以引导学生步入丰富多彩的音乐世界，而且可以使他们受到美的熏陶。但唱好合唱并非易事，在 实际教学中 经常出现声部失调、音色不统一、节奏杂乱等状况，...
感悟生活，焕发语言魅力 ——浅谈低年级写话指导 郑飞凤 [内容摘要]：《新课标》指出，写作教学要从低年级的写话入手, 重在培养学生的写作兴趣和自信心，让学生易于动笔、乐于表达，引导学生关注生活、表达真情实感，激发学生展开想象和幻想。然而，因为低年...
朱崇军 开放的时代呼唤开放的语文教学 ，学生有现代的意识，老师更要有现代的眼光。 语文课程改革 对学生对老师而言都是一次全新的革命，正如天上闪闪发光的星星，给深邃的夜空一片亮晶晶的感觉。但在这改革纷呈的语文教学中，我固守着我的教学风格，以“文...
张芃 新课标指出 ：“阅读是学生的个性化行为，应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”而我们的课堂阅读教学的最终目的指向并不是为了仅仅读懂课本上几本有限的...
兴宁市兴民中学刘平 [内容摘要] 班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是 学校教育工作 、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。工作一年来，我坚持从下面几个方面去做：树立良好的班风，重视...
充分利用平遥古城资源优势 提升学生综合实践能力 ——浅谈汇济小学综合实践课程探索之路 《义务教育语文课程标准》指出语文课程性质：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行...
马增仙 【摘要】 学生的世界是渴望拥有自由，而作为一名老师希望看到孩子茁壮成长为参天大树， 然而在这个过程中，还给孩子怎样的世界，给予孩子怎样的引导，是我们每个教师该思考的问题。 【关键词】 学生 需要 课堂 新课程改革的 浪潮此起彼伏，各门学科百...