张芃 新课标指出 ：“阅读是学生的个性化行为，应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”而我们的课堂阅读教学的最终目的指向并不是为了仅仅读懂课本上几本有限的...
兴宁市兴民中学刘平 [内容摘要] 班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是 学校教育工作 、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。工作一年来，我坚持从下面几个方面去做：树立良好的班风，重视...
充分利用平遥古城资源优势 提升学生综合实践能力 ——浅谈汇济小学综合实践课程探索之路 《义务教育语文课程标准》指出语文课程性质：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行...
马增仙 【摘要】 学生的世界是渴望拥有自由，而作为一名老师希望看到孩子茁壮成长为参天大树， 然而在这个过程中，还给孩子怎样的世界，给予孩子怎样的引导，是我们每个教师该思考的问题。 【关键词】 学生 需要 课堂 新课程改革的 浪潮此起彼伏，各门学科百...
幸娟 摘要：传统高中英语复习，以教师进行词汇讲解，短语归纳，长句分析，语法讲解为主，语言学习脱离了篇章，学生即没能提高语篇理解，也没能掌握重要词汇短语、理解好句子和语法。此文以具体的单元文章复习为例，阐述如何在学生分组活动中开展以篇章结构为...
沈雪芳 叶圣陶先生说过:“文字语言的训练，我以为最要紧的是训练语感，就是对语言文字的敏锐感觉。”语感训练就是 引导学生 通过语言文字的阅读分析，披文而入情，以深入理解语言文字的丰富内涵，充分感受作者所要表达的思想感情。 语感训练，离不开通过书面...
赖玉英 近期，我学习了管建刚老师关于作文方面的著作，认识到管老师的作文教学实践和研究。他意识到，作文的内在动力源自于表达与交流的热望。但本人所任教的是二年级学生，诸多情况与中高年级的习作教学有所不同。于是，我也尝试着自己的“作文教学革命”，...
授人以鱼，不如授人以渔 ——浅谈学生自学能力的培养 蔡利萍 学生的自学能力是学生终生发展的基础，从古至今，所有的教育家都把目光都聚焦到 培养学生自学能力 和自学方法上，可见自学能力和自学方法的重要性。只有将学生的自学能力培养好了，那才是给了他们...
胡树元 潘晓丽 阅读能力的培养在小学语文教学中占有非常重要的地位。崔峦先生一次在全国阅读教学研讨会上的总结中明确提出：“加强课外阅读的指导，用课外阅读来拓宽教学的内容，加强对课文内容的理解与体验。” 新课程标准 高年级阅读的目标中也有这样两点...
春风化雨暖心田 ------有感于贵州教育精神和贵州教师誓词 郭佳友 教师作为先进生产力和先进文化发展的弘扬者和推动者，必须加强自身的道德修养，成为新时代的楷模、典范，这样才能更好的保证 整个教育事业 健康、有序地发展。就必须做到：开放自信，乐于奉献...