【摘要】随着各种文化信息的进步，人们的思想觉悟开始不断的加深。然而生态觉悟作为人们思想觉悟的一部分，它已经不仅仅是人对大自然的亲密关系的感知，还包括人们有意地去追求自然生态体系的平衡。生态觉悟更深层意义地给整个人类的文精神、世界观、价值观...
【摘要】 写作 能力是语文素养的综合体现。写作教学是语文教学的重要内容之一，也是语文教学的难点。本文就如何提高小学生的写作能力谈谈自己的方法与策略。 【关键词】小学生们 写作能力 培养提高 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3...
【摘要】随着近年来，科技的发展和进步，对当代 中学生 的能力水平的要求也有了较大的提高。特别是对于高中生的英语能力，我国逐渐向国际的发展舞台靠近，英语能力成为一当代青少年成长过程中必不可少的组成部分。英语主要是听、说、读、写，教师在教学的过...
【摘要】“ 兴趣是最好的老师 ”，是将全部课程都能学好的源动力。而课外阅读应当是学生们的自主学习阅读行为，因为只有这样，学生才会拥有阅读乐趣，才肯努力创造良好的阅读环境，并在阅读时得到满足。 【关键词】语文 课外阅读 农村 策略 【中图分类号】G6...
【 摘要 】新的课程标准要求：提倡学生要多读书，好读书，读好书。因此，阅读方法的掌握，直接影响学生获取知识的多少。为此，作为教育工作者，我们不能不深思：如何才能提高学生的阅读能力呢？本文通过激发兴趣，促其阅读、教给学生课外阅读的方法、营造良...
【摘要】毕业班学生语言文字运用能力差距较大，应该从语段训练抓起，鼓励学生记日记，善于将一些学过的好词，简单的写作技法融于习作之中，注重修改作文。 【 关键词 】语段 日记 技法 修改 二次作文 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095...
【摘要】好文章是改出来的，古今中外大作家们都非常重视对自己作品的修改。曹雪芹写《红楼梦》“批阅十载，增删五次”。鲁迅先生的散文《藤野先生》全文不足四千字，但改动的地方却达 160 多处。托尔斯泰的宏篇巨作《战争与和平》修改了七次。小学生的习作虽...
【摘要】语文教学中学生创造性思维能力的培养，可以促进学生个性化的发展，让他们更好的发现问题，激发自己的学习潜能，让学生们的身心得到快乐的成长，本文就语言阅读教学中如何培养学生创造性的思维能力，进行了相关的论述。 【关键词】阅读教学 语文课堂...
【摘要】在中职英语教学中，学生听写能力的培养，是打好语言基础，巩固所学知识，发展运用知识，使语言能力向交际能力转化的重要保障。本文结合当前中职英语教学实际情况，对听写能力的培养进行了研究。 【关键词】中职英语 听写能力 培养 【中图分类号】G71...
【摘要】 义务教育 阶段强调加强学生的阅读实践，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面。通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高阅读能力，从整体上增强学生的语文素质，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基...