余小芳 教学内容( Teaching contents) ： 人教版新目标初中英语八年级上册《Whats the matter?》 教材分析( Teaching analysis) ： 本章节以Whats the matter（with you）?为主题，重在指导学生如何运用英语去询问周围朋友的身体状况，以及具体的应答方式。...
杨国庆 随着新课改的实施与发展，我们发现传统的照本宣科的高中思想政治教学模式具有许多弊端，它让同学们感到政治课堂乏味枯燥，很难提起学习兴趣经常出现课堂上昏昏欲睡的场面，同学们毫无学习主动性。这就要求我们认真学习新课程精神，更新教学理念争取给...
刘勇 摘要：教与学的互动过程中出现错误是无法避免的，因此，我们一定要鼓励学生敢于正视错误，并能认真分析错误的根源，从而发现自己的不足，只有这样才能有针对地、彻底地改进和弥补错误，实现错误资源可持续发展利用，最终变废为宝，借机帮学生消除知识死...
何天绪 摘要 小学数学主要学习数量之间的关系，解决小学应用题的关键就是弄清题干描述的数量之间以及的关系，这就是数学技能。新课改创设情境的目的就在于能更形象地引导学生提取数据，捋顺关系，最终解决问题。本文从教学实践出发讨论了如何分析和运用数量...
张建忠 摘要：如今，随着新课程改革的实施，越来越多的教师开始注重课堂的高效性。高效是针对低效而言的，低效课堂会使学生丧失学习兴趣和积极性，并对学习产生厌恶和抵触心理，这样自然达不到理想的教学效果。因此，为了改善这种局面，众多教育工作者开始寻...
甘肃省酒泉市金塔县中学 芮加银 摘要：信息技术的理论和操作性都比较强，课堂操作中难点讲解和重复练习比较多，许多同学感到枯燥。所以我们一定要摒弃传统的灌输教学模式，要从学生的认知规律出发，找到其与学科知识的结合节点，这样有针对性地设计符合学生发...
覃文俊 摘要:无论学哪一门语言都要从听说读写等四个方面来抓起，所以在英语教学中，我们必须研究语言特点与学生认知规律的结合节点，进而有针对性地设计适合学生认知和发展的教学方案，这样才能引导学生全面掌握听说读写等方面的技能。 关键词：初中英语；听...
罗春兰 阅读是帮助我们了解外界最新信息的有力途径，此外还是衡量我们语言运用能力的重要指标。《初中英语新课标》着重强调：英语教师在日常的教学过程中要重视培养学生的阅读能力，提高学生的英语实际应用水平。那么，作为一名初中英语教师，应当如何将新课...
永青卓嘎 摘要 高中物理教学生活化的创设能够把物理学习与日常生活相联系，用知识的体验去感受生活，用物理知识去指导生活，在具体的教学执行过程中要重视情境创设的生活化和习题设计的生活化，确保物理知识点传递准确有效。本文分析了联系生活实际认知物理...
甘肃省渭源县黎家湾中学 杨瑞祥 在语文课程标准中明确提出：在语文教学中，培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和价值观，提高文化品味和审美情趣，培养热爱祖国语言文字的情感，具有阅读能力，注重情感体验。事实上，这是语文...