文章不厌百回改，“修改式”作文教学有成效“修改式”作文教学法从学生实际出发，选择贴近学生的典型素材，在必要之处对学生进行有针对性的方法引领，从而让学生从修改典型素材的过程中，领悟写作的方法，提升写作水平。...
让我们虔诚地把故事牢记在心,用心思考,用心感悟。让教育智慧升华,炼就一双慧眼,发现孩子“那一点点光。”总会有那一瞬间,一颗流星、一点流萤,在广袤的夜空,都是亮丽的风景,都让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。...
班级的小干部是班集体约核心力量,因而创建优良班集体,班主任要从选好班干和培养小干部做起好耸爪平欲能带领蔺学们积极做好事,带领班级蓬食二止他位是音衍全界书助手一同学们处处都以班干为榜样。...
不比较，无以知差距。我认为，某种意义上，日本媒体的长处，正是中国媒体的不足。包括笔者在内，所有以大陆公共媒体为平台展开思考、论述的写作者，都有责任提升自己的写作品质，从而提升自身的尊严和存在感，继而在客观上有助于媒体形象与品牌价值的提升，进...
学习动机指的是学习活动的推动力，又称"学习的动力"。它并不是某种单一的结构。学生的学习活动是由各种不同的动力因素组成的整个系统所引起的。如何激发浅谈新课程下班级工作的学习动机。...
“学生在什么情况下学得最好？”这是火电中学每个教师经常思考的问题。当教学内容能够用多种形式呈现、学生能自由参与探索与创新时，他们能学得最好。...
尽管周邦彦词为文人士大夫所追求，而柳词的地位还是不可动摇。新课程杂志社曾整理过谈谈古诗词鉴赏的切入。柳永的创作不仅革新了当时的词风，而且为当时雅俗文学的贯通搭建了桥梁。...