学讲计划是凸显学生课堂主体，有效贯彻落实课改基本理念的有效模式之一，也是高效课堂顺利实现的关键。所以，在课程改革下，我们要有意识地将学讲计划应用到实际教学活动之中，组织学生通过“自主先学—质疑交流—检测反...
摘 要：在新课程的改革要求中，提到教师在课堂教学中要改变以往传统的教学方式，加强学生的主体地位，以此来调动学生学习的兴趣和积极性，促进学生全方位发展。情境教学在初中数学课堂中的应用，强调学生在课堂中的学习地位由被动形式改为主动形式，，教师由...
空间与图形是四个学习领域之一，在教学中，占有重要的位置，正确指导学生学好本学段的教学内容，着实不是一件容易的事。在本学段中，学生要探索图形的基本性质及其相互关系，就要发展学生推理和论证的能力。但证明是令大多数学生望而生畏的问题，也是初中生...
摘 要：教育的改革，新课标的贯彻执行，使之改革的逐步深化，凝重沉闷的传统初中语文教学课堂已经不能满足新时期学生的要求，新时期的课堂要求具有活力、具有生机。然而在强力推行新课标的过程中，教师并没有深刻地了解新课标，这是最值得教师深思熟虑的问题...
摘 要：新课程改革背景下，推行素质教育，教学过程中应该以引导学生兴趣为主，不断提升学生的综合素质。在小学数学教学中，如何激发学生兴趣是提升课堂教学效率的重要途径，从创设情境、联系实际、强化实践几个方面，提出激发学生兴趣、提高课堂教学效率的对...
摘 要：新课改下的思品课越来越看重教学课堂与学生日常见闻的结合，把人文关怀引进课堂，很多关于政要理论的东西逐渐简要化，思品课很多知识是为了帮助学生在成长中学会一些人生事项，灵活面对成长中的挑战。但是学生从外界受到的思想观念与书本文化知识是有...
摘 要：初中历史是九年义务教育阶段的必修课，也是培养学生历史素养，使学生形成良好品德和健全人格的重要学科。所以，为了确保历史课程价值最大化实现，也为了将抽象、枯燥的历史课堂形象化，更为了确保学生健全的发展，在新课程改革下，教师要改变以往单一...
新课改、新教学在我校已开展了好长时间了，也曾多次尝试过，仍然不得要领，甚至觉得还是没有传统的教法效果好。通过这几天和专家面对面，手把手，心对心，专家听我校老师的课，老师听专家的课，课后和专家沟通，交流学习，并向专家提出自己对新教法的一些困...
应试教育下的语文课堂教学一直局限在教材中，目的就是要让学生在吃透课本的基础上提高考试能力。所以，在构建以生为本的语文课堂过程中，，我们要有意识地构建开放性的语文课堂，以开阔学生的知识视野，提高学生的语文学习效率。因此，本文就从以下几个方面...
摘 要：随着我国新课程标准改革的深入以及综合素质教育改革的提出，传统的“填鸭式”教学模式已越来越不能适应时代的发展，在新课改下，越来越重视发挥学生的主动性，提倡要将学生作为课堂的主导者，而老师仅仅充当领路人的角色，因此，有效的课堂提问便应运...