2016新课程 上旬5期作者目录
2016-05-10 | 所属栏目:新课程目录 | 点击:次
2016新课程 上旬5期作者目录
理论研究 浅谈培养小学生学好数学的信心 袁朝富/4 幼儿行为习惯的培养 宋宝玲/5 浅谈小小班幼儿的生活教育 王成国/6 浅析多种表现形式在幼儿艺术教育应用中的依据 赵丽莉/7 如何培养大班幼儿的自理能力 李 鸿/8 科学活动中幼儿主体地位的体现 王 磊/9 小学数学如何实现以学生学习为中心 包凤军/10 小学语文写作教学策略研究 张燕萍/11 论小学数学课堂教学中学生学习兴趣的激发 雷艳艳/12 小学数学教学对学生数学思维能力的培养 张 伟/13 论自信心的培养对幼儿成长的重要性 石 晶/14 如何在语文教学中有效地达成教学目标 曾善红 黄兴文/15 浅议如何提高青少年的书法技能和素质 杨万宝/16 农村幼儿园玩教具的开发与管理研究 冯卫素/17 如何在小学数学教学中提升学生的计算能力 杨春林/19 小学数学教学中培养学生思维能力的方法研究 李凤香/20 数学建模思想与小学数学教学 宋福和/21 关于农村小学家校交流的一些思考 周秋红/22 理想与现实相融学习与实践同存 培训与成功共享 唐娇萍/24 巧讲评促发展 ——幼儿园区域游戏讲评策略初探 周大伟/25 幼儿园课程改革之我见 范 莉/27 “关于体育学科说课”的策略谈 杨福龙/28 小学语文课堂氛围的营造 朱丽华/29 低年级作文基础教学初探 杨彩凤/30 对小学语文生本课堂的调研分析 介艳艳/31 浅谈小学科学课中如何培养学生的问题意识 井婷婷/32 浅析如何调动小学高年级女生体育课堂学习积极性 文 昀/33 幼儿园绘本教学研究 傅 燕/35 幼儿自主性晨间锻炼的观察研究 夏梦羽/36 写字教学之浅谈 何 青/37 好习惯成就大未来 ——浅谈小学生行为习惯的培养 徐 亮/38 小学语文课堂教学增效减负的策略研究 张启奇/39 对大班幼儿合作能力培养策略探究 田柳林/41 把操练语言文字的主动权交给学生 黄海琴/42 幼儿合作能力的培养措施研究 于馥鑫/43 浅谈提高小学六年级数学教学质量的策略 覃金连/44 培养学前幼儿良好行为习惯的策略研究 林丽芸/45 让孩子从最简单的环境中体验快乐 ——论教养环境对孩子成长的重要性 吴烨青 郑东丽/46 提高小学高年级学生语文阅读能力的策略探究 夏文丽/47 小学科学学科中探究性学习资源的可用性与优化策略研究 卫丽平/48 德育园地 养成好性格，演绎精彩生活 ——培养好性格，孩子必须拥有的观点和掌握的智慧 贾建会/49 家庭教养方式对儿童性格养成的影响 ——以《爸爸去哪儿》中的五个家庭为例 丁 丽 刘伟娜/50 清水出芙蓉 天然去雕饰 ——漫谈古诗文教育中的美育教育 小娇/51 思想品德课中的生命追寻 黄燕玲/52 如何在小学体育教学中渗透德育 张 磊/53 如何在幼儿期进行德育 韩明慧/55 浅谈幼儿园文明礼仪教育的途径 李 坤/56 浅谈如何对学生进行爱国主义教育 王宪军 武惠艳/57 区角游戏对幼儿素质教育的重要性分析 常春红/58 对初中历史教学中德育的渗透研究 周守宝/59 浅谈如何在幼儿一日活动中渗透礼仪教育 马冬梅/60 浅谈在小学高年级语文教学中渗透心理健康教育 于荣刚/61 教材研究 授人以“渔” ——谈初中语文文言文教学 孙玲玲/62 让绘本阅读温润孩子的情感世界 汤爱莉/63 不容忽视的汉字笔顺 阚 月/64 走近绘本 让孩子爱上阅读 韩秀春/65 如何引导学生形成关于“面积”的初步概念 付朴芬/66 浅谈低年级语文识字教学 靳玉梅/67 只“指”不“导”的新疆小语阅读课堂 范芙斌/68 文本解读 浅谈小学高年级分数应用题的教学策略 洪涛/69 大班美术欣赏活动《梦》的设计与实施 李 燕/70 洛克的教育原则：以儿童为主体 ——读《教育漫话》有感 谢小翠/71 为明天的课堂做准备 ——读《教师的挑战——宁静的课堂革命》后所悟 魏 群/72 固语文本真，培家国情怀 ——《范仲淹的故事》教学思考 罗朝阳/73 案例分析 《平行四边形的认识》教学设计 张美英/74 《山雨》一课时 杨利亚75 在快乐中学习，在坚持中成长 唐晓华/77 盘古开天地（第一课时 ）王林慧/78 教学设计：人教版一年级上“认识钟表” 贾 丽/79 生本课堂，我在路上 ——《三角形的面积》教学片段反思 杨 敏/81 有效提问 让绘本教学绽放精彩 倪素芳/82 小学数学课堂与学生思维能力的提升实践 ——以《三角形的面积》为例 王 姣/83 《父亲的菜园》阅读拓展教学设计 范雪平/85 别样的理课活动 ——记一次大班美术活动《风筝》理课活动实录 陶 慧/86 没做作业的背后 吴小义/87 《一夜的工作》教学设计 黄 毅/89 五上Unit3英语语法教学微课教案（have和has） 朱海英/90 有趣的网 张 炼/91 让学生在学习过程中感受快乐，分享成功 ——课例《荔枝》教学片段 孙金仙/92 材料、情境——运动游戏的双生花 ——从一则观察记录谈 起 邹益金/93 化繁为简 ——浅谈运用简笔画构建有效的数学课堂 潘婵姗/94 千言万语不及一幅图 ——小学生英语学习图片多元化应用的一些尝试 徐贤儿/95 浅论教育游戏在小学数学教学中的应用研究 何方祝/97 浅谈情境教学中的取与舍 王 丽/98 略谈让幼儿在表演区快乐游戏的做法 陈俞巧/99 扬长方能致远 ——浅谈发展中国画“扬长避短”还是“取长补短” 曹 越/101 重构生态教师角色，让语文课堂绿色满园 段红霞 张亚丽/102 以参与度为核心的小学语文课程设计 李晏秋/103 浅谈小学语文课的提问技巧 杨东旭/104 探究小学数学教学中的“留白”艺术 赵东光/105 浅谈音乐活动对小班幼儿情绪的有效作用 赵丽萍/106 浅谈贫困渔区幼儿园教师的管理 徐君素/107 传统节日活动在幼儿园的有效开展 陈星烨/108 从生活中来 到生活中去 ——谈语文生活化教学 李彦平 陈晓燕/109 高效课堂 初中体育课堂教学的有效性思考 盖中国/110 利用综合实践活动提升初中物理实验教学效率 张淑梅/11 运用教学做合一思想，打造小学语文高效课堂 张 媛/112 新课改下如何构建有活力的数学课堂 曾燕婷/113 浅析提高小学语文课堂教学效率的策略 李桂龙/115 智开高效门 ——谈初中语文课堂教学高效的提问艺术 陈 林/116 参与式教学在初中思想品德课堂中的应用 刘成文/117 教学实践 多元文化背景下的小学音乐教学实践 邱 萍/118 如何引导学生利用乡村学校丰富的地方资源进行习作曾善红 邹海燕/119 浅谈小学数学学习过程的自主化 张书君/120 小学语文中年段第一课时有效教学模式探究 宗明铭/121 新形势下小学语文互动教学的实践与探索 曲媛媛/123 土布图案在幼儿园美术活动中的实施 任晓云/124 我的游戏我做主 ——户外区域自主游戏的多元化方式尝试 蒋红政/125 如何开展大班绘本阅读的拓展活动 褚 静/127 幼儿教学中音乐游戏的应用 戴艳弟/128 如何在区域中推进幼儿的学习和发展 ——以中班《水果屋里的毛毛虫》文学主题游戏为例 周静华/129 以美带情，以情显舞 ——对激发幼儿舞蹈潜质的思考 姜 艳/131 幼儿园国画教学的实践与探索 周文燕/132 如何有效提升小学体育课堂活力 付忠华/133 Phonics课堂的五部曲 ——浅谈小学英语自然拼读课堂的五个步骤 周润红/134 小区角 大智慧 ——幼儿园自然角创设策略刍议 周大伟/135 学前教育改革指南视角下幼儿园活动区活动实践策略研究 傅静华/137 拓展训练在初中体育课堂中的应用分析 石艳奎/138 大班美术活动欣赏与评价环节策略初探 张丽娜/139 多元阅读促进幼儿语言能力发展的途径和方法 陆小敏/140 浅谈学具在小学数学教学中的应用 刘志文/141 写作策略知识在小学语文教学中的应用 柴红玲/142 探究小学数学课堂教学导入方法 靳 明/143 教法研究 愉快教学法在幼儿教学中的应用 刘树民/144 浅析“全动力”课堂中合作模式之优势 盛仁强/145 “自主学习”小学数学课堂教学模式的思考与建构 胡红涛/146 关于初中英语词汇教学中“巧学巧用”的技巧研究 赵志峰/147 探究小学美术本色课堂中的欣赏教学 郑 丹/148 情景教学法在幼儿园阅读教学中的作用 张 洁/149 对话式教学在小学数学课堂中的运用 罗晶晶/150 小学数学课堂提问教学策略研究 张奉杰/151 浅谈一年级的识字方法 吴小玲/152 构建小学语文自主学习课堂教学模式 王春艳/153 小学语文课堂教学中的自主学习 张 春/154 现代化教学中小学科学的有效教学方法分析 王 财/155 浅议小学作文的拟题方法 陈王芬/156 小学数学课堂“学生自主学习方式”探究 程 岩/157 幼儿数学区角材料投放策略浅析 段一奇/158 小学数学新课程下小组合作学习的探讨 孙学勇/159 小学语文识字教学方法探究 王春霞/160 小学数学多样化教学方法探析 张春梅/161 分层次教学法在小学数学教学活动中的运用 赵 群/162 倡导自主学习，展现语文课程魅力 刘 敏/163 参与活动，体验快乐 ——探究语文课堂中的教学方法 李继宁/164 基于新课程理念的小学数学课堂小组合作学习 仇荣兵/165 迁移规律在体育教学中的有效运用 林凤英/166 浅谈在小学数学中应用小组合作进行有效学习的策略 周登隆/167 关于低年级数学教学方法的几点思考 赵艳秀/168 小学阶段如何上好经典诵读课 韩 英/169 教学反思 浅谈口算能力训练的作用与方法 王丽娟/170 关注学生情感态度，培养自主学习能力 廖明进/171 小学体育课程资源的开发与合理利用 马桂艳/172 如何在语文教学中培养学生自主学习的良好习惯 孙 健/173 陕西省农村中小学音乐教育现状 ——以延安市某农村学校为例 杨 娜/174 让学生爱上数学 刘 影/175 农村小学科学课堂教学策略之我见 胡晓云/176 营造氛围，提高数学课堂“问”的能力 陈小妹/177 如何训练低年级学生的读图能力 王艳辉/178 如何提高农村小学生的自主识字能力 王 艳/179 小学数学教学应培养开发学生的创造力 严 明/180 教材研读中前行 教学反思中成长 许晓捷/181 浅议紧扣课程标准指导学生识字写字的体会 田彩雯/182 对幼儿园区角活动的几点思考 魏 卿/183 浅谈主题背景下个别化学习活动中有效的师幼互动 ——分享交流，促进幼儿良好个性品质发展 沈玉婷/184 破解小学生写作难的心理密码 于建萍185 幼儿园区域游戏中教师指导的实践反思 钱佳音/186 生活日记，让学生不再怕作文 王静静/187 小学品德课程基于活动作业的作品评价探索 方玲华/189 “寻—探—获”农村幼儿园接力式区域活动之我见 李 娜/190 科学课，请“慢”下来 代 维/191 让课堂焕发光彩 ——《盘古开天地》教学反思 吴桂花/192 关于农村英语课堂教学的反思 兰海如/193 教育技术 对信息技术与小学数学学科有效整合的思考 谢淑丽/194 浅谈现代信息技术与小学语文学科的整合 武 烨/195 小学语文识字类微课资源的设计与应用 徐兴荣/196 探索小学信息技术课堂教学新模式 郭岩荣/197 交互式电子白板让幼儿园体育活动更精彩 谢 浩/198 如何运用信息技术提高幼儿的学习效率 浦于曦/199 PPT技术在幼儿美术教学活动中的“活”用 陈亚萍/200 分析如何运用现代教育技术进行幼儿教育教学 虞春艳/201 基于微课的小学数学逻辑思维训练研究 潘海琪/202 浅谈小学数学与信息技术的整合应用 纪秀海/203 问题研究 走好“三步棋”，激活数学复习课 张春香/204 浅谈小学数学估算教学中存在的问题及改进措施 曹泽贤/205 教，须有效 学，须快乐 王德贵/206 边远山区农村小学帮助英语学困生学习策略研究 `岑艳玲/207 浅析转化后进生的策略 周桂芳/208 特别的爱给特别的你 ——做好后进生的转化工作 余荣芝 王梅英/209 中小学美术欣赏课现状及策略分析 王 琳/211 幼儿园区域活动中存在的问题及对策 张淑英/212 幼儿美术教育现状分析及指导策略探究 朱鹭鹭/213 通过绘本了解儿童对死亡的认知情况 ——个案调查 苏楚颐/214 幼儿教师情感投入的问题分析及解决策略 吴青兆/216 对小学语文课改中遇到问题的反思 李雪莲/218 幼小衔接问题的主要根源 杨 阳/219 关注个体差异，促进儿童健康成长 李 娴/220 教育管理 用生态育人，敲开班级管理之门 赫春燕/221 浅谈幼儿园班级工作中家长工作的开展 张兴聪/222 做学生的知心朋友 创适合每一位学生成长的教育 赵菊红/223 幼儿园教师人本化管理分析 俞 萍/225 学做孩子们的好朋友 王丽娟/226 浅谈优化与创新在幼儿园班主任管理工作中的应用 郭 萍/227 因爱心而精彩 因赞赏而美丽 赖乙菊/228 浅谈农村小学语文教师儿童文学素养的培养 彭 岩/229 教学争鸣 浅谈“学本”课堂中教师的角色观 宋晶红/230 小学音乐教学中激发学生思维的探讨 李越飞/231 学前儿童社交商的培养策略研究 洪瑞遥/232 有效利用绘本对幼儿进行阅读能力的培养 张艳华/233 幼儿教学中倡导与引入手工活动的教学策略 刘宏雁/234 在幼儿教育活动中开展蒙台梭利教育模式的策略 王 明/235 灵活应用软件编辑，提高民乐欣赏效率 张宇丹/236 科学活动中追求最佳教学效果 ——从科学活动“好玩的冰”中获得的启示 陶 叶/237 如何发挥幼儿园区域活动的真正作用 徐学艳/238 对自尊心过强幼儿引导的策略研究 王 玲/239 浅谈幼儿园游戏活动创设 茅秀丽/240 理论研究 人口流动背景下国内外义务教育均衡发展的经验和启示 高仲辉/4 家庭教育在学前教育中的重要性分析 刘翠兰/6 农村小学科学教育探讨 ——从农村的实际情况出发展开具体的科学教育活动 郭树林/7 小学美术教育中关于色彩教学的探索 赵明娟/8 农村小学艺术教育的现状和应对策略 王飞/9 浅析小学音乐教学中的创新教育 杨颖笑/10 县域义务教育课程建设现状与对策 ——以甘肃省榆中县为实例 赵彩霞/11 课题展示 浅谈农村留守儿童教育问题 王海英/12 浅谈数学阅读方法的指导 袁谊慧/13 《包身工》和《短歌行》的导学案示例 于蓓/14 浅谈农村留守儿童教育问题的研究 谭渭徽/15 论小学教师职业倦怠的有效干预策略 孙建齐/16 德育园地 古今碰撞，擦出教育的火花 ——论郑氏家训给小学德育工作的教育启示 杨秀/17 如何上好品社课，促进学生健康成长 郭泓伟/18 巧用信息技术塑造高效思品课堂 石 峰/19 浅析德育在小学语文教学中的体现 郎立坡/20 如何在小学数学教学中渗透德育 郝燕/21 论小学语文教学中的德育渗透策略 蒋茉莉/22 浅谈如何在小学语文教学中融入情感教育 陈芳芳/23 浅谈小学生科学素养培养的策略 赵爱清/24 以礼规行，以礼养德，以礼育人 王清华/25 牵手“江南第一家”舞动感恩的心 ——浅谈结合地方特色开展感恩教育的几个措施 周朝耀/26 教材研究 诵读经典诗文提升语文素养 汪道玉/27 新课程背景下小学体育校本课程开发的必要性和可行性 金有多/28 深化动漫课程教学培养学生创造能力 高嘉达/29 善用小学英语单词卡牌训练学生识记英语单词能力 赵伟红/30 激励小卡片，绽放大风采 王萍/31 新形势下农村学校英语课程资源开发与整合分析 麦秋映/32 小学语文教材插图的教育功能研究 王烜/33 文本解读 小学语文阅读教学文本细读的策略研究 高平/34 感悟细节享受绘本 朱辰晖/35 我手写我心：说真话表真情不可或缺 ——人教版四年级上册《从〈乌塔〉想到的》作文教学谈 廖琴琴/37 一字未宜忽，语语悟其神 ——《姥姥的剪纸》教学谈 袁胜/38 浅谈小学高年级语文“读中感悟”阅读教学模式 ——以《跨越百年的美丽》一文为例 李伟杰/39 将错就错 ——论《恐龙》一文插图的妙用 王赛洁/40 在“负数”的海洋中收获精彩 ——以“生活中的负数”教学为例 李会军/41 教学创新 着力构建开放教学模式全面提升儿童科学素养 崔淑梅/42 小学英语情景式教学模式的应用探讨 贺燕妮/43 小学数学教学中创设情境的几点做法 乔英斌/44 探讨活动式教学模式在小学数学教学中的实践 孙秀枝/45 小学语文作文教学的创新思考 张瑞菊/46 如何在聋校语文教学中应用情境教学 王志慧/47 教师主导下的英语生态课堂分析 张平/48 利用生活情境开展小学数学教学 李保利/49 刍议数字美术在小学美术教学中的应用 杨蕾/50 浅析新课标引导下小学中年级作文教学改革与创新 王洪利/51 小学品德与生活课堂文化氛围创建“五路径” 苟淑萍/52 浅谈小学语文学案的研究价值 安静/53 “随笔化写作”引入小学语文作文教学 殷玉霞/54 数学思想在小学数学教学中的渗透 孙青/55 转变教学模式提高学习能力 ——对提高小学语文自主学习能力的策略探讨 魏蓓/56 数形结合思想在小学数学教学中的实践运用 李亚男尤东春/57 浅谈小学美术教学中学生创新能力的培养 姜志来/58 突破传统“先教后学”开创小学数学新课堂 魁永胜/59 “六化两高”课堂教学模式初探 刘春艳/60 试论激励性语言在小学语文教学中的运用 林娟/61 “三化”使体育教学魅力无限 张业红/62 高效课堂 为小组合作“画龙点睛” ——让小结式合作学习走入课堂 陈孟君/63 即时的提问精彩的生成 ——小学数学课堂提问有效性探究 杨佩文/64 依托“双主”模式构建“高效”课堂 刘 辉/65 以生为本，提高培智课堂教学有效性 余俊/66 追求实在的数学课堂 许玲华/67 突出“趣味性”，构建有效课堂 ——谈小学信息技术趣味性课堂的创建 陈勇/68 提有效问题，助学生理解课文 金贤/69 基于新课改的小学语文高效课堂构建研究 徐明霞/70 授之以鱼，不如授之以渔 ——浅谈小学作文指导课的有效性 肖楠/71 小学语文课前高效预习之我见 葛清洋/72 以生为本，让学生做课堂的主人 李桂玲/73 科学教学的有效课堂管理 周李杰/74 构建和谐愉快的数学课堂 王 璐/75 让快乐充满数学课堂 方润蕾/76 小学语文课堂教学的趣味性 杜学斌/77 如何调控“数学动态课堂” 黄红 文水军/78 合作学习在初中英语阅读课堂教学中的应用 郭振昌/79 规范学生课堂行为，提高课堂效率 孙云霞/80 小学语文课堂朗读教学有效性探究 刘岩/81 小学语文教师课堂互动探究 王静/82 教学实践 分析汉字构形改进识字教学 甘巧芳 罗 琳/83 培养小学生数学学习兴趣的策略 贾小霞/84 小学低年级学生口语表达能力的培养探讨 戴倩倩/85 英语学习：大面积解放学生不可或缺 陆克花/86 放松心情，让学生不自觉地提高口语能力 ——浅谈小学语文教学中提高学生口语表达能力的策略 陈鹏程/87 小组实验异常数据的处理原则与技巧 ——以“磁力大小会变化吗”一课为例 郑红/88 浅谈新课标下的小学英语课堂教学 周从英/89 激发学生写作兴趣,让学生有话可写 胡庆庆/90 优化小学语文教学方法，提高学生课堂注意力 王敏/91 小学科学实验课教学中学生探究能力的培养 朱绪武/92 新课标下“图形与几何”的有效教学研究 刘惠芳陈玉婷/93 论小学语文中的童话教学 张存芳/94 小学品德课堂运用故事进行教学优势分析 密蓓/95 教会学生学习从学案导学入手 蔡双/96 以读育感，以感作文 ——论小学语文读写结合 吴娟/97 浅谈小学语文学科学案的设计 吴俊枝/98 课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略 施必云/99 阅读写话之根 ——童话板块教学初探 田铎权张 伟/100 回归朗读本色，培养朗读能力 陈聪聪/101 故事引导，快乐阅读 ——小学语文阅读教学例谈 王家梅/102 教法探索 浅谈小学高年级数学学习方法 薛丽艳/103 浅谈指导学生进行课外阅读的方法 姜红雨/104 体育教学中调动小学生注意力的方法 孔繁琦/105 对小学英语听说教学的探索 姜常娇/106 揣摩顺序领悟写法 池小嫚/107 浅谈区域游戏的讲评策略 燕妮/108 小学数学解决问题方法多样化的研究 米志红/109 小学美术课堂教学方法探讨 高媛/110 自然拼读法助力小学英语单词教学 隋朝光/111 新课改背景下的小学语文作业设计策略 宋宝莲/112 快乐教学法在小学语文教学中的应用 魏芳/113 快乐式教学法在小学数学教学中的应用 任传民李春丽/114 小学科学小组合作学习策略浅谈 谢新英/115 小学数学教学中提升学生科学素养的策略探讨 马正富/116 巧铺妙垫，水到渠成 ——例析体育教学借班上课“四策略” 韩青春/117 提高小学英语词汇教学的改进策略 林丽丽/118 小学语文教学开展素质教育的途径分析 陈远洪/119 小学数学教学中激发学生学习动机策略的探究 李保利/120 多种教学方法在小学语文教学中的应用 杨海云/121 天祝县偏远山区小学小班额背景下语文识字课有效教学策略构建 罗校红/122 浅析小学品德与社会的几种常用教学方法 瞿辉/123 学导式教学法在语文教学中的应用及反思 徐萍/124 教学反思 小学数学教学中如何培养学生发现问题的能力 刘美松/125 浅谈当前数学课堂教学的反思 程校奇/126 《润泽生命的教育》对音乐教学的思考 郭晗慧/127 农村小学课堂教学中提高学生计算能力的思考 张祖魁/128 如何上好小学音乐课 张云梅/129 浅谈如何激发小学生的英语学习兴趣 孙晶晶/130 在小学数学教学中如何培养学生良好的学习习惯 徐海东/131 浅析如何培养小学生的语文素养 邓玲/132 浅谈如何培养小学生良好的数学学习习惯 刘英/133 怎样教好小学三年级数学 梁周会/134 如何提高农村小学的拼音教学 张宣武罗 杰 罗邦谭/135 浅析如何提高小学数学课堂中学生的主体意识 金贵星/136 略论如何激发学生主动做作业的欲望 罗学斌/137 试析如何培养小学低年级学生良好的英语学习习惯 陆婷/138 如何最大化展现小学语文课程魅力 郑世祥/139 怎样读数学书 杨正军/140 刍议如何培养学生良好的语文素养 秦薇薇/141 入于耳，记于心 ——基于小学低段语文课堂有效学习的思考 罗小兴/142 儿童本位快乐阅读 ——对大班绘本阅读教学《避开恶猫的办法》的反思 陶涛/143 教育技术 信息技术与小学英语教学的整合 周琳 董金洋/146 信息技术与小学科学学科整合的策略 马建伟/147 初探用Scratch解决青少年机器人编程问题 叶 舒/148 信息技术支持下的小学数学问题导向式教学策略研究 伍开军/149 浅论微课在小学语文教学中的应用研究 俞尽沙/150 信息技术与小学英语教学的有效结合 杜颖/151 浅谈多媒体技术在农村小学体育课堂的应用 瞿红艳/152 没有金刚钻照揽瓷器活 ——“翻转课堂”语文课应用初探 吴兴伟/153 微型教学在小学科学课中的应用 夏建新/155 问题研究 “留守儿童”教育不容忽视 朴宏艳/156 对小学数学课堂中学生主体性发挥策略的解析 黄美珠/157 小学语文错题收集及利用模式 宋宝军/158 小学数学“解决问题”教学之我见 金其罡/159 中国农村留守儿童问题分析及对策研究 ——以四川省金堂县为例 林玲/160 运动情景与小班幼儿情绪体验的关系研究 许欣/162 聋校语文课堂管理中的问题分析及策略探究 窦艳/165 提升体育教师专业能力的研究 王冰/166 小学生语文课堂参与度影响因素研究 王玉梅/167 浅议学生上课不举手的原因及对策 陈思宇/168 小学数学解决问题教学的分析与探究 冯锦福/169 小学“学困生”的教学与班级管理对策 陈雪琴/170 让小草也成为大树 ——对班级后进生的心理教育 闻红君/171 长春市小学体育骨干教师培训效果调查分析与对策探究 翟俊辉/172 美术教学开学第一课之我见 朱秀荣/174 大班额环境下小组合作学习中学困生的转化 杨红霞/175 如何做好班级问题学生的思想转化工作 罗丽芬/176 小学语文中段时期学习困难的影响因素及对策研究 蒋文才/177 浅谈教师在小组合作学习中存在的几个问题 曹海燕/178 小学语文教学中学生提问意识的培养 张灵芝/179 小学英语教学中如何转化后进生 朱芸芸/180 浅议小学数学课堂中的问题教学 王一林/181 教育管理 浅谈如何做好班主任工作 王萍/182 浅谈如何做好家园共育 曾志忠/183 幼儿园管理中教师教学动机的激发研究 刘晖/184 构建新课改下音乐课新型的师生关系 王梦璇/185 浅析小学班级管理的现状与对策 孙波/186 浅谈教师在班级管理中建立幼儿的归属感 黄建荣/187 学校人性化管理的探索 吕进新/188 学生行为管理中信用评级制度的应用研究 陈健/189 浅谈小学校园安全管理 郭兆琼/190 浅谈多维培训管理提升教师素质 郑云/191 浅析小学班主任如何做好班级管理工作 肖健/192 小学校长有效进行学校管理的策略探讨 李利林王江波/193 小学班主任工作中的“四字方针” 杨玉娥/194 融心于教 ——浅谈班主任工作心得 李华荣/195 班主任管理工作总结 刘岩/196 教学争鸣 携手共创绿色的明天 李爱琴/197 从民间游戏中训练学生的数学能力 刘凤香/198 阳光体育，全面提高学生身体素质 丁建欧/199 从生活中加强数学知识的应用与巩固 张秀洪/200 搭建家园合作之桥，促进幼儿快乐成长 徐艺心/201 游戏化教学在幼儿园中的应用 蒋亚红/202 论幼儿画画教育对其生活的影响 宁润霞/203 小学语文游戏化教学的实现路径浅述 徐程程/204 浅析小学美术合作学习效果 韩萍/205 小学音乐教学如何培养学生的音乐节奏感 刘冬梅/206 浅谈小学生足球训练兴趣培养 曹玉花/207 游戏化教学在小学数学课堂教学中的应用 钟尚银/208 新课程背景下小学数学教学生活化的研究 孙立敏/209 浅谈游戏在小学数学教学中的应用 刘亚波/210 关于小学数学教学生活化的实践探索 于桂红/211 浅谈小学数学教学与学生实际生活的结合 胡瑞茶/212 小学开展足球特色教育的实践探索 程超/213 浅析家庭音乐教育对儿童音乐才能的影响 魁丽华/214 创设情境，让小班角色游戏更加精彩 徐璐斓/216 关于“社区青少年教育活动”的思考 张清丽/217 观察视角 小学低年级学生数学兴趣的培养 韩英姬/218 浅谈幼儿园生活实践活动中教师的角色与行为 闵渊/219 让学生成为主角 马艺蕊/220 让数学课堂充满生活气息 李萍/221 论小学生数学学习中良好审题习惯的培养 夏元生/222 老师，切莫越位 王帆/223 蹲下身子你会发现更多 刘大川/224 浅谈小学生良好数学学习习惯的培养 王春英/225 让作文教学新法插上翅膀 何彪元/226 让孩子爱上习作 李红萍/227 对语言“快餐”说不 毛一鸣/228 做一个反思型的教师 刘红/229 如何形成学校的办学特色 陈礼燕/230 浅谈新课改下师生角色的转变 张兰文/231 在教室创造奇迹，让学生终身受益 ——读《第56号教室的奇迹》有感 卢小陶/232 做一个让学生喜欢的老师 季秀凤郝成武/234 走好说话训练的第一步 ——让学生“乐说” 顾思遥/235 老师，你会听吗 王丽/236 寓教于乐的思想品德课教学 王瑾/237 如何在小学数学教学中培养学生的数学思维 雷建新/238 让表达积累快乐 ——浅谈小学语文口语交际能力培养 白晓/239 教学质量是校园永久的生命 黄保德/240 |
