新课程杂志2023年2期作者目录

探索篇_新时代教育

探究基于立德树人理念的高中语文散文阅读教学

王亚莉;

“双减”政策背景下初中道德与法治课堂教学的改进策略

戚丽丽;

高中数学教学融入思政元素的策略研究

李永林;刘群;

开展生态文明教育，为建设美丽中国储备生力军——北京市海淀工读学校的生态文明教育实践

王飞;邹兆云;付俊杰;

探索篇_核心素养

探析核心素养下高中思想政治故事化教学

左立斌;

历史课堂实现教、学、评一致性的路径

陈庆为;

初中历史教学中渗透核心素养的策略研究

田俊兰;

数学核心素养视阈下的初中几何“一题多解”教学探究

金木红;

核心素养背景下初中化学教学目标达成方法探析

史耀锋;

基于高中物理核心素养的课堂教学研究与思考

田家宝;王晨霞;

指向核心素养的高中生物学实验教学实践

黄丽丽;

立足核心素养，坚持以评促学——以表格量化形式开展教学评一体化教学

燕飞;

探索篇_课改论坛

探寻新课标下初中英语阅读教学思路

刘颖媛;

新课标背景下初中英语阅读教学的问题与对策

吴应坤;

新中考背景下初中化学教学改革研究

杨姝暇;

新高考背景下高中生物学特色教学的策略研究

张显祖;

新课标背景下的初中美术教学策略研究

王萍;

新课标下信息科技课程教学评价改进策略研究

温晓盈;

课程篇

基于深度学习的高中数学概念教学研究——以“全概率公式”教学设计为例

田鲜丽;常春锋;陈华威;

基于核心素养的初中物理教学设计——以“长度和时间的测量”为例

孙峰;

基于化学学科核心素养的高三电化学复习教学研究——以“电化学原理在物质合成中的应用”教学设计为例

邵倩;

基于UbD理念的高中生物学教学设计——以“细胞的生命历程”为例

张梦婷;董正武;

混合式教学在初中生物学教学中的应用分析——以“基因的显性和隐性”一课为例

王雪;

人教版高中生物学新教材中表现性任务的挖掘——以“生物学·必修2·遗传与进化”为例

葛雪;

陇原研学落实深度学习敦煌旅行培育核心素养

李建英;于振刚;

教学篇_教学研究

思维导图在初中语文名著阅读教学中的应用研究

欧蓉;

义务教育阶段跨学科主题学习的实践探索——以初中语文“月”的意象为例

周琳;

高中思想政治课导入创新设计探究

蔡妍姝;尹晓青;

新时代高中思想政治教学的问题及对策探究

邹杰;

基于情感教育的初中道德与法治教学探析——以“深深浅浅话友谊”课堂教学为例

吴惠敏;

浅谈高中地理教学中知识点的生活化教学

李小玲;

初中物理采用“以学为主”的教学策略研究

王晨;

新课改背景下的高中生物学课堂问题设计

张月荣;

五项管理背景下农村初中体育课外拓展活动的实践研究

陈丽芳;

教学篇_方法展示

思维导图在初中英语阅读教学中的应用探析

郑彦山;

初中道德与法治课堂教学中开展小组合作学习策略

代丽玲;

应用情境教学法构建初中历史趣味课堂

靳金成;

在初中数学解题中有效应用数形结合

李明超;

探索初中数学教学深度学习策略

郑绍念;

高中数学教学中学生能力培养的方法

李明华;

“顺口溜”在初中数学课堂教学中的应用策略

高龙;

高三化学整合式复习教学策略

何婷婷;

中小学合唱团常规训练策略

龙晓琴;

情境舞蹈教学在中小学舞蹈课堂中的运用研究

吴迪锋;

高中体育教学中素质拓展训练的应用

贾纪霞;

兴趣教学法在初中计算机教学中的有效运用

张玉玲;

教学篇_教育技术

技术引领，创新驱动——初探高中语文与现代教育技术融合

张秋霞;

“互联网+”背景下构建高中语文高效课堂教学策略研究

张潭平;

中学信息技术教学中微视频技术的应用探讨

唐艳;

教学篇_经验交流

强化初中作文序列化训练的价值与实践路径

李雳;

如何提升高中英语读后续写教学的有效性

龙稳亚;

高中思想政治教学中学生思维能力提升策略分析

洪美华;

初中体育与健康教学中如何渗透心理健康教育

张洪;

教学篇_作业评价

浅谈高中英语精品作业设计及质量保障措施

刘玉琰;刘祎琴;何健;

探讨“双减”政策下初中历史作业有效设计

高锦鹏;黄洁敏;

管理篇

主题班会在初中班级管理中的应用策略

丁娜;

班主任管理相对谈

杜盛林;

浅谈农村初中学生青春期教育的问题及对策

杨金全;

撷英篇

高中教学中与学生个别谈话技巧的几点思考

糜慧芝;

《新课程》说新课标之课程目标

刘彩祥;