卷首语

 做一个对学生一生负责的好教师         陈国阳/1

课改论坛

 树立全新教学理念，提高历史课堂有效性       张新伟/1

 浅谈中学英语的素质教育与应试教育        吴宁静/2

 高中地理教学中学生创新思维能力的培养       李 斌/4

 语文课是培养学生创新精神的沃土         陆勤英/5

 数学教育中的举一反三           孟 秀/6

 浅谈德育在语文教学中的渗透          马月红/7

 高中政治课堂教学中的再创造          尹炳华/8

 对初中体育教学中学生创新意识培养的几点思考      何书龙/9

 构建和谐语文课堂 培养学生创新思维        王启浪/10

 初中思想品德教学中学生人文精神的培养       刘雪玲/11

 坚持发展指导 构建历史人文课堂         金永春/12

 在英语教学中培养学生的创新能力         郭 倩/13

 生本教学促进师生共成长           赵建武/14

 创新地理课堂，遨游思维殿堂          蒋奕珺/15

 浅谈我的课程观

  ——从“文本课程”到“体验课程”        李 蓓/16

 浅谈初中数学教学中培养学生的创新能力       张红艳/17

教学实践

 高中思想政治课五步教学法的运用

  ——以《多变的价格》为例          王志坚/18

     兴趣教学在初中化学教学中的运用        张 杰/19

 探析地理图像在初中地理教学中的运用        陈丽琼/20

 初中历史课堂教学反思           吴寿永/21

 浅谈新课标下信息技术教学方法的运用        焦慧敏/22

 浅谈细节教学与初中化学知识教学的有机结合      狄海滨/23

 激发热情，领受礼物

  ——浅析文言文教学    周 成/24

 先学后导、合作探究、当堂达标

  ——论如何有效提升学生自主学习能力        李艳娟/25

 构建阅读与写作的桥梁

  ——紧扣新教材专题人文内涵处理教材读写关系的初步思考   储 艳/26

 谈图片教学在历史课堂中的运用         杨 骏/27

 授之以鱼，不如授之以渔

  ——浅谈七年级历史与社会有效教学        陈 洁/28

 生物教学中学生自主性学习的实践与思考       谢衣团/29

 让情境教育理论与初中体育教学联姻        蒋卫兵/31

 激趣艺术在语文课堂教学中的运用         周瑞生/32

经验交流

 四步诵读，加深感悟

  ——在阅读中领略诗词之美         徐玲玲/33

 讲究提问策略，让语文课堂迸射思维的火花      陈 琳/34

 中学班主任工作之我见        张 敬 吴显飞 张 涛/35

 如何有效提高学生的英语写作能力        赵苏红/36

 构建自主学习课堂模式，提高英语课堂教学效率     宋润婷/37

 提高英语课堂效率的几点做法         潘云岚/38

 如何提高英语复习效率

  ——高考复习备考中的几个小帮手        赵志芳/39

 紧扣三环节，提高教学质量         李真惠/40

 如何打造精彩的思想政治课堂         娄昇晨/41

 浅析高中物理课堂教学的思路和策略       何小孔/42

 你的批评有效吗    刘兴亮/43

  如何激发学生学习历史的兴趣         滕光秀/44

 如何在高中英语课堂培养学生的综合能力      贾伟红/45

 如何让英语书面表达得高分         李梦婷/46

 如何开好初中思想品德课的头         温纪康/47

 让每个学生都能言善语          陆凤新/48

 初中物理教学中如何激发学生学习的兴趣      徐玉成/49

 运用“生活即教育”理念指导初中数学课堂教学     洪诗从/50

 农村中学高中地理“五步骤式”教学法       唐 渔/51

 寓美育于历史教学中           徐丹丹/52

 历史课堂如何让学生“动”起来        周智慧/52 

 善用比较教学 打造高效课堂        刘建辉 司艳涛/53

 初中英语交流展示的有效方法         郑 强/54

 如何培养学生的创新思维          董 雷/55

 例谈多媒体技术在节选小说教学中的作用      乔建雄/56

 巧妙导入地理课堂 激发学生求知欲望       杨 敏/57

 如何构建高效信息技术课堂         王万军/58

 如何打造精彩纷呈的思想政治课堂        陈元芳/58

 浅谈情境复现法在初中历史教学中的有效运用     葛 华/59

 怎样在高中物理教学中培养学生的创新能力      蔡厚蔚/59

 生物课堂教学中如何培养学生的学习兴趣      吴志华/60

 中学思想政治教学中激发学生主体意识的方式探索    于晓琳/60

 巧用体育器材 激发练习兴趣         周尹尹/62

 巧用时事政治，上活思想品德课        崔凤仙/63

 如何在和谐高效课堂上体现先学后教       宋丽芹/64

 浅谈中学历史课堂教学导入语的设计       史俊杰/64

 如何培养学生数学学习的兴趣         李晓伟/65

 浅谈数学教学后记           张玉斌/66

 如何激发学生的化学学习兴趣         陈松强/66

 浅谈思想政治指导学习方法中的记忆法       杜翠英/67

 随意写 反复改    林化振/68

 如何促进待优生参与小组讨论         佘汗青/69

 信息技术课堂小组合作学习有效性的方法探微     李金娟/70

 如何让初中英语课堂充满活力         赵天伟/71

 如何做好八年级下册思想品德期末复习工作      任英明/73

杏坛沙龙

 浅谈初中生语文素养的培养策略        顾增清/74

 新课标改革下初中物理教学的几点体会       舒琳琳/75

 初中数学教学如何激发学生的学习兴趣       王英文/76

 从生活走进化学，从化学走向社会        侍效怡/77

 如何做好初中语文阅读教学         申银明/78

 开展好体育大课间活动的几条建议        张 振/79

 信心是初中物理学困生转化的关键        吴大刚/79

 新课程教学的几点困惑          陈立青/80

 激发兴趣，让交流更给力          梁 艳/81

 对初中思想品德教学的思考         暴 鑫/82

 活到老，学到老

  ——一次教育技术中级培训总结        邓淑会/83

 基于绿色理念的高中化学实验教学之我见      耿庆波/83

 浅谈新课程历史教学中的语言运用        蓝吉剑/84

 浅谈初中语文的写作教学策略         王素芳/85

 品德课对话“十忌”           吴忠华/86

 如何实现初中英语的多样化教学        郭玉兰/87

 浅谈语文课堂教学中教师对教学语言的追求      吴忠奎/88

 浅谈对初中文言文教学的思考         王树叶/89

 浅谈初中数学实践活动中学生能力的培养      徐 永/90

 新课改背景下高中英语教学探讨        谭 军/91

 学习新课程标准，促进语文教学的有效策略      林万平/92

 如何让学生在高中物理教学中学会“问”      李建平/92

 在语文教学中培养学生的语言交际能力       尹继宗/93

 在数学教学中培养学生的创造性思维       高文娟/93

 浅谈初中地理课堂中学生读图能力的培养      鞠益臻/94

 浅议在信息技术课堂上开展审美教育       梁 锋/95

 浅谈新课程背景下中学信息技术课堂教学策略     李 辉/96

 因为有爱，所以我幸福         臧业国 李 俊/97

 高中语文探究式课堂教学摭谈         王艳芳/98

 新课程实施过程中的感悟与思考        王明英/99

 促进学生勤于动手和动脑的思考与实践       张 勇/100

 以物理实验教学为载体培养学生的多种能力      姚建芬/101

 运用现代信息技术优化思想政治教学       张社军/102

 浅析初中历史“情感态度与价值观”在课堂教学中的培养   张 波/103

 浅谈初中信息技术课程对学生设计能力的培养   谈海亚 李 淼/104

 新课标下高中教师作文教学新方法的探究      王忠德/105

 培养意识，提高能力           吴永元/105

 浅谈“生本教育”在初中数学课堂教学中的应用     蔡卫兵/107

 “多元智能”ד五大解放”＝效益∞

  ——英语教学革新尝试的实践与思考       徐凌娟/108

 新课改下如何提高高中数学教学效率       秦少梅/110

教学研究

 改进高中物理实验教学的策略研究        胡万荣/111

 新课程背景下初中物理情境教学的若干思考探析     宋姗菊/112

 初中思想品德教学的生活化策略研究       晏玉洁/113

 高中历史主体性课堂教学模式的探索

  ——以《辛亥革命》一课为例         彭明光/114

 基于课程改革模式下的初中科学探究教学模式浅谈 高 健 晨 曦 张鹏利/115

 精心布置英语作业，提高学生学习效率       骆占元/116

 初中英语课堂教学常见的低效现象及对策      郑雪敏/117

 初中数学小班化教学实践与效果分析       高士洲/118

 初中语文对话教学初探          韩传剑/119

 激活高中语文课堂教学策略初探        孟宪娟/120

 为初中英语教学插上“隐形的翅膀”

  ——浅析学生积极的情感因素在教学中的作用     毕晓丽/121

 以新课程理念为导向有效提高初中语文教学成效     王 雪/122

 教而不思则罔，思而不学则殆         邰俊淑/123

 物理实验教学的探讨           吴 迪/124

 理论之匙启思路 问题情境创实效

  ——高中历史问题情境教学策略的理论探求      曾仕庆/125

 初中英语的单词记忆策略          李春燕/126

 增加学生参与化学实验学习机会的研究       管 俊/127

 提高初中生英语写作能力的策略探究       张 莉/128

 探究高中化学问题解决教学的实施策略       吴继新/129

 英语学科育人价值实现路径的探析        卢 芳/130

 新课改下初中英语语法教学策略初探       祭 宁/131

 关于教学反思问题           陈宗玮/132

 有关分层学习策略在初中数学教学中的运用分析     魏 群/133

 素质教育理念下的中学政治新课改问题分析      陈 婧/134

 新课程改革背景下维系课堂教学改革健康和谐发展的生态之路  张光明/135

 高中英语阅读教学研究        温柒秀 汪敏英/136

 改变课堂教学模式，提升学生时事分析探究能力     徐 英/137

 以“情”促学 营造富有生机的数学课堂

   ——浅谈优化初中数学课堂教学的情感策略      李 梅/139

 高中生物新授课学案的意义建构和想法       施光美/141

 Na2O2性质反应在目前教材设置上的探讨及建议     马菊红/142

百花园地

 如何做好物理学科学困生的转化工作       高金来/143

 给学生的学习加点“催化剂”

  ——在化学教学中如何培养学生的非智力因素     杜晓明/144

 如何上好展示交流“预习课”         肖志军/145

 赏识、批评缺一不可           耿 萍/146

 合作学习十问    牛学凤/147

 善待学生的“错误”         黄天英 何丹芳/148

 播种习惯，收获成功           卢黎仕/149

  中学生物实验教学中的挫折教育        袁 颉/150

   新课改下高中生物教学策略浅析        高生俊/151

 巩固初中基础，提高高中质量

  ——以西藏昌都地区二高的发展为例       陈燕湘/152

 素质教育对高中美术教育的影响与作用       史丹娟/153

 发掘儒家传统思想的精髓，加强初中语文教学的德育效果   贺恒忠/154

学案导学，由案优学

  ——数学学案导学刍议          林 慧/155

 怎样在物理教学中渗透环境教育        何立亚/156

浅淡体育游戏在中学体育教学中的作用       惠中凯/157

 浅论新形势下中学信息技术课的教学方法      马咏华/158

从日常生活出发学习信息技术         王 艳/159

 如何培养中学生健康的心理         牛 震/160

 感悟真善美：中学语文教育中不可缺失的体验     汪玉婷/161

 浅谈当前师德师风存在的问题和对策       何 飞/162

 利用信息技术构建满意地理课堂        黄祖斌/163

 引入多种教学方法，改善高中物理课堂       赵胡明/164

 高中新课程改革背景下的教师队伍建设现状调查研究    邢秀芳/165

  春风化丝雨 润物细无声

  ——初中“学困生”的成因及转化        潘端斌/166

  红色歌曲在中学音乐教学中的德育功能       李 娜/167

应把英语课堂还给学生          许 娟/168

 浅谈农村“留守”学生心理健康问题及对策      王训昌/169

 解放学生双手，点燃求知欲望

  ——信息技术教学中鼓励学生自主探究的尝试     史 峰/170

案例展示

 《青春期》教学设计           金 琳/171

 在探究合作中提升学生能力

  ——《日历中的方程》教学案例        吴飞娟/172

  三本书搞定山体等高线的判读

  ——初中地理山体等高线的判读案例       卢 勇173

 《山中访友》教学设计          农育蓉/174

 图文信息型试题赏析           王会军/175

 解密高考热点

  ——带电粒子在电、磁场中的运动        熊正业/176

 《美国的三权分立制》教学设计        吕智勇/177

课堂内外

 从概念入手教会学生解答概括类历史材料题     焦云野/178

  新课标下初中第一堂实验课的教学设计和实践

  ——从实验课《测量物体的长度和体积》出发谈提高课堂有效性 林明明/179

 阅读让教学设计推陈出新

   ——以人教版《开辟新航路》教学设计为例      黄 伟/181

 浅析高中地理课堂教学方法的设计        张芝芳/182

 高中物理教学中创新实验的设计与实践探究      谭友琴/183

 浅谈初中物理习题课设计          李立平/184

 高三化学校本作业设计的有益尝试        陈 晨/185

 分析初中数学因式分解需注意的方面       潘 林/186

评价研究

 精当课堂评价 激发学习兴趣         李乾峰/187

    抓住教学时机 促进动态生成         刘允琴/187

 对中学体育教学中学习评价改革的探讨       魏敏鹏/188