2012年新课程 中学 10A作者目录
2012-09-20 | 所属栏目:新课程目录 | 点击:次
卷首语 做一个对学生一生负责的好教师 陈国阳/1 课改论坛 树立全新教学理念,提高历史课堂有效性 张新伟/1 浅谈中学英语的素质教育与应试教育 吴宁静/2 高中地理教学中学生创新思维能力的培养 李 斌/4 语文课是培养学生创新精神的沃土 陆勤英/5 数学教育中的举一反三 孟 秀/6 浅谈德育在语文教学中的渗透 马月红/7 高中政治课堂教学中的再创造 尹炳华/8 对初中体育教学中学生创新意识培养的几点思考 何书龙/9 构建和谐语文课堂 培养学生创新思维 王启浪/10 初中思想品德教学中学生人文精神的培养 刘雪玲/11 坚持发展指导 构建历史人文课堂 金永春/12 在英语教学中培养学生的创新能力 郭 倩/13 生本教学促进师生共成长 赵建武/14 创新地理课堂,遨游思维殿堂 蒋奕珺/15 浅谈我的课程观 ——从“文本课程”到“体验课程” 李 蓓/16 浅谈初中数学教学中培养学生的创新能力 张红艳/17 教学实践 高中思想政治课五步教学法的运用 ——以《多变的价格》为例 王志坚/18 兴趣教学在初中化学教学中的运用 张 杰/19 探析地理图像在初中地理教学中的运用 陈丽琼/20 初中历史课堂教学反思 吴寿永/21 浅谈新课标下信息技术教学方法的运用 焦慧敏/22 浅谈细节教学与初中化学知识教学的有机结合 狄海滨/23 激发热情,领受礼物 ——浅析文言文教学 周 成/24 先学后导、合作探究、当堂达标 ——论如何有效提升学生自主学习能力 李艳娟/25 构建阅读与写作的桥梁 ——紧扣新教材专题人文内涵处理教材读写关系的初步思考 储 艳/26 谈图片教学在历史课堂中的运用 杨 骏/27 授之以鱼,不如授之以渔 ——浅谈七年级历史与社会有效教学 陈 洁/28 生物教学中学生自主性学习的实践与思考 谢衣团/29 让情境教育理论与初中体育教学联姻 蒋卫兵/31 激趣艺术在语文课堂教学中的运用 周瑞生/32 经验交流 四步诵读,加深感悟 ——在阅读中领略诗词之美 徐玲玲/33 讲究提问策略,让语文课堂迸射思维的火花 陈 琳/34 中学班主任工作之我见 张 敬 吴显飞 张 涛/35 如何有效提高学生的英语写作能力 赵苏红/36 构建自主学习课堂模式,提高英语课堂教学效率 宋润婷/37 提高英语课堂效率的几点做法 潘云岚/38 如何提高英语复习效率 ——高考复习备考中的几个小帮手 赵志芳/39 紧扣三环节,提高教学质量 李真惠/40 如何打造精彩的思想政治课堂 娄昇晨/41 浅析高中物理课堂教学的思路和策略 何小孔/42 你的批评有效吗 刘兴亮/43 如何激发学生学习历史的兴趣 滕光秀/44 如何在高中英语课堂培养学生的综合能力 贾伟红/45 如何让英语书面表达得高分 李梦婷/46 如何开好初中思想品德课的头 温纪康/47 让每个学生都能言善语 陆凤新/48 初中物理教学中如何激发学生学习的兴趣 徐玉成/49 运用“生活即教育”理念指导初中数学课堂教学 洪诗从/50 农村中学高中地理“五步骤式”教学法 唐 渔/51 寓美育于历史教学中 徐丹丹/52 历史课堂如何让学生“动”起来 周智慧/52 善用比较教学 打造高效课堂 刘建辉 司艳涛/53 初中英语交流展示的有效方法 郑 强/54 如何培养学生的创新思维 董 雷/55 例谈多媒体技术在节选小说教学中的作用 乔建雄/56 巧妙导入地理课堂 激发学生求知欲望 杨 敏/57 如何构建高效信息技术课堂 王万军/58 如何打造精彩纷呈的思想政治课堂 陈元芳/58 浅谈情境复现法在初中历史教学中的有效运用 葛 华/59 怎样在高中物理教学中培养学生的创新能力 蔡厚蔚/59 生物课堂教学中如何培养学生的学习兴趣 吴志华/60 中学思想政治教学中激发学生主体意识的方式探索 于晓琳/60 巧用体育器材 激发练习兴趣 周尹尹/62 巧用时事政治,上活思想品德课 崔凤仙/63 如何在和谐高效课堂上体现先学后教 宋丽芹/64 浅谈中学历史课堂教学导入语的设计 史俊杰/64 如何培养学生数学学习的兴趣 李晓伟/65 浅谈数学教学后记 张玉斌/66 如何激发学生的化学学习兴趣 陈松强/66 浅谈思想政治指导学习方法中的记忆法 杜翠英/67 随意写 反复改 林化振/68 如何促进待优生参与小组讨论 佘汗青/69 信息技术课堂小组合作学习有效性的方法探微 李金娟/70 如何让初中英语课堂充满活力 赵天伟/71 如何做好八年级下册思想品德期末复习工作 任英明/73 杏坛沙龙 浅谈初中生语文素养的培养策略 顾增清/74 新课标改革下初中物理教学的几点体会 舒琳琳/75 初中数学教学如何激发学生的学习兴趣 王英文/76 从生活走进化学,从化学走向社会 侍效怡/77 如何做好初中语文阅读教学 申银明/78 开展好体育大课间活动的几条建议 张 振/79 信心是初中物理学困生转化的关键 吴大刚/79 新课程教学的几点困惑 陈立青/80 激发兴趣,让交流更给力 梁 艳/81 对初中思想品德教学的思考 暴 鑫/82 活到老,学到老 ——一次教育技术中级培训总结 邓淑会/83 基于绿色理念的高中化学实验教学之我见 耿庆波/83 浅谈新课程历史教学中的语言运用 蓝吉剑/84 浅谈初中语文的写作教学策略 王素芳/85 品德课对话“十忌” 吴忠华/86 如何实现初中英语的多样化教学 郭玉兰/87 浅谈语文课堂教学中教师对教学语言的追求 吴忠奎/88 浅谈对初中文言文教学的思考 王树叶/89 浅谈初中数学实践活动中学生能力的培养 徐 永/90 新课改背景下高中英语教学探讨 谭 军/91 学习新课程标准,促进语文教学的有效策略 林万平/92 如何让学生在高中物理教学中学会“问” 李建平/92 在语文教学中培养学生的语言交际能力 尹继宗/93 在数学教学中培养学生的创造性思维 高文娟/93 浅谈初中地理课堂中学生读图能力的培养 鞠益臻/94 浅议在信息技术课堂上开展审美教育 梁 锋/95 浅谈新课程背景下中学信息技术课堂教学策略 李 辉/96 因为有爱,所以我幸福 臧业国 李 俊/97 高中语文探究式课堂教学摭谈 王艳芳/98 新课程实施过程中的感悟与思考 王明英/99 促进学生勤于动手和动脑的思考与实践 张 勇/100 以物理实验教学为载体培养学生的多种能力 姚建芬/101 运用现代信息技术优化思想政治教学 张社军/102 浅析初中历史“情感态度与价值观”在课堂教学中的培养 张 波/103 浅谈初中信息技术课程对学生设计能力的培养 谈海亚 李 淼/104 新课标下高中教师作文教学新方法的探究 王忠德/105 培养意识,提高能力 吴永元/105 浅谈“生本教育”在初中数学课堂教学中的应用 蔡卫兵/107 “多元智能”ד五大解放”=效益∞ ——英语教学革新尝试的实践与思考 徐凌娟/108 新课改下如何提高高中数学教学效率 秦少梅/110 教学研究 改进高中物理实验教学的策略研究 胡万荣/111 新课程背景下初中物理情境教学的若干思考探析 宋姗菊/112 初中思想品德教学的生活化策略研究 晏玉洁/113 高中历史主体性课堂教学模式的探索 ——以《辛亥革命》一课为例 彭明光/114 基于课程改革模式下的初中科学探究教学模式浅谈 高 健 晨 曦 张鹏利/115 精心布置英语作业,提高学生学习效率 骆占元/116 初中英语课堂教学常见的低效现象及对策 郑雪敏/117 初中数学小班化教学实践与效果分析 高士洲/118 初中语文对话教学初探 韩传剑/119 激活高中语文课堂教学策略初探 孟宪娟/120 为初中英语教学插上“隐形的翅膀” ——浅析学生积极的情感因素在教学中的作用 毕晓丽/121 以新课程理念为导向有效提高初中语文教学成效 王 雪/122 教而不思则罔,思而不学则殆 邰俊淑/123 物理实验教学的探讨 吴 迪/124 理论之匙启思路 问题情境创实效 ——高中历史问题情境教学策略的理论探求 曾仕庆/125 初中英语的单词记忆策略 李春燕/126 增加学生参与化学实验学习机会的研究 管 俊/127 提高初中生英语写作能力的策略探究 张 莉/128 探究高中化学问题解决教学的实施策略 吴继新/129 英语学科育人价值实现路径的探析 卢 芳/130 新课改下初中英语语法教学策略初探 祭 宁/131 关于教学反思问题 陈宗玮/132 有关分层学习策略在初中数学教学中的运用分析 魏 群/133 素质教育理念下的中学政治新课改问题分析 陈 婧/134 新课程改革背景下维系课堂教学改革健康和谐发展的生态之路 张光明/135 高中英语阅读教学研究 温柒秀 汪敏英/136 改变课堂教学模式,提升学生时事分析探究能力 徐 英/137 以“情”促学 营造富有生机的数学课堂 ——浅谈优化初中数学课堂教学的情感策略 李 梅/139 高中生物新授课学案的意义建构和想法 施光美/141 Na2O2性质反应在目前教材设置上的探讨及建议 马菊红/142 百花园地 如何做好物理学科学困生的转化工作 高金来/143 给学生的学习加点“催化剂” ——在化学教学中如何培养学生的非智力因素 杜晓明/144 如何上好展示交流“预习课” 肖志军/145 赏识、批评缺一不可 耿 萍/146 合作学习十问 牛学凤/147 善待学生的“错误” 黄天英 何丹芳/148 播种习惯,收获成功 卢黎仕/149 中学生物实验教学中的挫折教育 袁 颉/150 新课改下高中生物教学策略浅析 高生俊/151 巩固初中基础,提高高中质量 ——以西藏昌都地区二高的发展为例 陈燕湘/152 素质教育对高中美术教育的影响与作用 史丹娟/153 发掘儒家传统思想的精髓,加强初中语文教学的德育效果 贺恒忠/154 学案导学,由案优学 ——数学学案导学刍议 林 慧/155 怎样在物理教学中渗透环境教育 何立亚/156 浅淡体育游戏在中学体育教学中的作用 惠中凯/157 浅论新形势下中学信息技术课的教学方法 马咏华/158 从日常生活出发学习信息技术 王 艳/159 如何培养中学生健康的心理 牛 震/160 感悟真善美:中学语文教育中不可缺失的体验 汪玉婷/161 浅谈当前师德师风存在的问题和对策 何 飞/162 利用信息技术构建满意地理课堂 黄祖斌/163 引入多种教学方法,改善高中物理课堂 赵胡明/164 高中新课程改革背景下的教师队伍建设现状调查研究 邢秀芳/165 春风化丝雨 润物细无声 ——初中“学困生”的成因及转化 潘端斌/166 红色歌曲在中学音乐教学中的德育功能 李 娜/167 应把英语课堂还给学生 许 娟/168 浅谈农村“留守”学生心理健康问题及对策 王训昌/169 解放学生双手,点燃求知欲望 ——信息技术教学中鼓励学生自主探究的尝试 史 峰/170 案例展示 《青春期》教学设计 金 琳/171 在探究合作中提升学生能力 ——《日历中的方程》教学案例 吴飞娟/172 三本书搞定山体等高线的判读 ——初中地理山体等高线的判读案例 卢 勇173 《山中访友》教学设计 农育蓉/174 图文信息型试题赏析 王会军/175 解密高考热点 ——带电粒子在电、磁场中的运动 熊正业/176 《美国的三权分立制》教学设计 吕智勇/177 课堂内外 从概念入手教会学生解答概括类历史材料题 焦云野/178 新课标下初中第一堂实验课的教学设计和实践 ——从实验课《测量物体的长度和体积》出发谈提高课堂有效性 林明明/179 阅读让教学设计推陈出新 ——以人教版《开辟新航路》教学设计为例 黄 伟/181 浅析高中地理课堂教学方法的设计 张芝芳/182 高中物理教学中创新实验的设计与实践探究 谭友琴/183 浅谈初中物理习题课设计 李立平/184 高三化学校本作业设计的有益尝试 陈 晨/185 分析初中数学因式分解需注意的方面 潘 林/186 评价研究 精当课堂评价 激发学习兴趣 李乾峰/187 抓住教学时机 促进动态生成 刘允琴/187 对中学体育教学中学习评价改革的探讨 魏敏鹏/188 |