卷首语

  挫折的尽头就是成功 佚 名/1

课改论坛

如何打造高效课堂 王丽才/1

创新精神是幼儿园科技教育活动的灵魂 杨正芬/2

数学课堂催发创新之苗 杨明晔/2

谈小学数学教学中的创新教育 刘 颖/3

怎样在小学语文教学中培养学生的自主学习习惯 邢曰明/4

浅谈新课标下的小学英语教学 李美妍/5

新课标、新教法，重在创新

 ——阅读课例谈 隋淑美 周淑梅/5

竖笛进课堂，促进学生音乐素养全面提高 马 俊/6

浅谈美术课堂教学中的人文性 刘美兰/7

抓住机遇，大力发展农村学前教育 杨小瑛/8

浅谈幼儿园教学问课 韩莹莹/9

再探小学教学改革的着力点 郭 海/10

合理预设 动态推进 互动生成 李震琴/10

经典引领，促进班级自主管理 秦秀丽/11

谈新课标下小学语文课教学方法的改进 付小群/12

创新从这里起步

 ——浅谈小学生创新能力的培养 刘友秀/13

教学实践

培养学生的创新能力是语文阅读教学的灵魂 杨 静/14

浅谈较复杂的文字题教学 张丽娟/15

由会声会影到“绘声绘影” 缪 祺/15

在品德与生活教学中创设快乐的教学情境 王静飞/16

演绎数学的活力

 ——如何培养学生的创新意识 陈晓峰/17

创设和利用吴文化特色的幼儿阅读环境 浦 晴/18

如何培养学生解答应用题的能力 陈素荣/19

预设显匠心 生成绽精彩 黄世雨/20

激发兴趣，学好拼音 刘俊娟/21

浅谈小学数学“认识物体与图形”教学感受 李 倩/21

在绘本世界中畅游 钱 静/22

快乐美术 快乐教学 邹 萍/23

让教学“第一锤”迸发迷人的火花

 ——浅谈小学数学新授课之导入 承晓丽/24

“跳”吃有方 “棋”乐无穷 周曙菁/25

让小班幼儿快乐起来 薛惠莲/26

数学计算的“练”与“恋” 金陈凯/27

有效合作 激发潜能 张艳萍/28

小学语文教学的合作学习浅议 林家玲/29

培养兴趣 观察积累 拓宽视野

 ——如何提高小学生的写作能力 杨培英/30

多媒体使数学教学更精彩 李中海/31

浅谈资料性课程资源在阅读教学中的运用 戴春亚/32

有效操作让数学课堂“全线提速” 程晓晶/33

落实目标导学 改进课堂教学

 ——浅谈目前小学数学课堂教学中存在的问题及应对策略 贾晓琳/34

如何进行语文“生活化”教学 牛福荣/35

浅谈小学阶段简便计算的教学 许同芹/36

奥尔夫音乐教学法在节奏活动中的运用 黄李益/37

小学音乐体验式教学方法初探 李 亮/38

巧用多媒体，为语文课堂添彩 张 雪/39

浅谈《数学广角》教学策略 韩海霞/40

在学习中反思 在反思中有效学习 王 芹/41

让词汇教学深入童心 潘 静/42

经历数学活动，积累基本数学活动经验 陈淑芳/43

生活——习作素材的不竭之源 洪铮龙/44

巧用文本范式，指导随文练笔 胡琍玲/45

巧设情境 激发兴趣 促进有效教学 汤彬如/46

数学童话 竞选主持人 谭永胜/47

这样的作文课我们爱上 徐筱萍/48

科学知识的探究与应用 兰德洪/49

谈小学数学教学中学生创新能力的培养 苟淑莲/50

创设数学问题情境，提高学生思维能力 张科荣/51

如何做好小学语文识字教学 张新新/52

关于低年级解决问题教学的探索 殷 娟/53

浅谈小学语文作文教学的“三步走”策略 张绍华/54

  浅谈小学生语文学习兴趣的培养 慕艳利/55

  悟概念之内涵，提教学之效度

   ——“认识分数”新实践新思考 陈 佳/55

  合理运用多媒体优化音乐课堂教学 辛海霞/56

  小学语文低段习作教学初探 陈杨秀/57

  课堂上孩子应学会哪些倾听方法 李 颖/58

  浅谈作文起步教学方法 丁丽红/59

  在语文学习情境中写作 叶 婷/60

  谈多媒体课件在体育课中的应用 罗 涛/60

经验交流

浅谈低年级识字教学 杨海艳/61

浅谈小学生数学表达能力的培养 张洪美/61

浅谈培养小学生想象能力的途径 庄春红/62

浅谈小学信息技术课堂纪律的把握 孔丽丽/63

如何在生活中培养幼儿的数学兴趣 姜 艳/64

运用现代信息技术，优化小班健康教育 缪 华/65

让体育给孩子带来更多的快乐 潘惠玲/66

谈低年级品德教学的小品表演 潘莉萍/67

浅谈小学语文教学的有效性 何爱荣/67

在英语教学中发挥学生的主体作用 于秀梅/68

浅谈小学数学课外作业的有效设计 严雪宁/69

浅谈数学活动的有效性 马学军/70

引一泓清泉，灌满庭芬芳 仇晓韵/71

小学三年级作文教学 孙凤海/72

让小学体育课在玩中进行 乔冠佳/73

荷塘畅想

 ——谈我园音乐游戏的组织和开展 吴 霞/73

如何在小学数学教学中培养学生的合作意识 陈丽华 何文菁/74

润物细无声

 ——初探小学二声部的教学 蔡晓鸥/75

体悟——提高小学数学教学效率的金钥匙 袁桂平/76

牛津版小学英语教学对话法的应用 于海坡/76

在活动中积累写作素材 项贤桢/77

浅谈小学语文的有效课前预习 余 琴/78

浅谈趣味性教学法在小学数学教学中的应用 陈乐明/78

数学中的学与思 杜英华/79

如何进行作文教学 邵纪芳/80

幼儿音乐教育的基本内容与教法建议 陈晓庆/81

杏坛沙龙

把孩子带进飘香的书屋

 ——浅谈农村小学生课外阅读兴趣的培养 史 娟/82

谈对低段学生课堂朗读能力的培养 刘 霞/83

提高学生综合素质，促进学生全面发展 许 丽/83

关于高效课堂教学的思考 申建华/84

让儿童阅读充满乐趣 张洪伟/85

让阅读与习作双剑合璧 朱红梅/86

如何当好幼儿园的“伐木工人” 朱小英/87

巧借插图培养学生思维和表达能力 倪丽萍/88

如何为学生提供成长与发展的条件 曹文娟/88

浅谈数学与生活 张玲芳/89

让数学课堂更精彩 张惠芳/90

铭记“希望” 再创辉煌 胡振芳/90

语文教师——文本的知己 张 冰/91

培养学生的阅读能力之我见 董春洁/92

“玩”中学，给识字教学一片天 乔晓芬/93

浅议低年级识字教学 吴维秀/93

教学研究

练习形式的多样呈现，是实施高效课堂的动力 周盛颖/94

计算教学中学生数感培养的策略研究 秦倩华/95

优化小组合作学习 切实提高教学实效性 陆小红/96

浅谈小学英语阅读的课堂教学 李 娟/97

“爱美之心”在篆刻教学中的作用 李俊华/98

提高少数民族地区数学课堂有效性的探索 余志伟 姚 林/99

研发乡土资源，传承民间文化

 ——幼儿美术生态课堂中乡土资源运用的案例研究 王一萍/100

幼儿心理敏感期语言能力的发展 王 静/101

幼儿语言发展影响因素分析与引导研究 庄丽芬/102

回归生活实际 提高品德教学实效 邓意环/103

展童话剧之魅力，促幼儿人际交往能力的发展 费敏华/104

剖析合作学习 发展每个学生 王 萍/105

探究性学习在小学数学教学中的应用与研究 高成震/106

小学舞蹈教学有效教学策略研究 陈 鸿/107

小学数学开展研究性学习活动的条件探索与实践 朱 平/108

小学体育课程有效教学的探索 谢国科/109

探究加强幼儿心理健康的教育方法 任燕飞/110

高效化教学情境设计的人文意义认识与开发 郑碧容/111

新课程理念下的小学英语教学探究 刘伯芹/112

教学也要量体裁衣

 ——谈小学英语课堂教学的误区 王 晴/113

“用方程解决问题”起始教学的策略和细节处理     俞立刚 邵汉民/114

新课程标准理念下的识字教学探究 朱俊庆/116

关于“怎么看”的问题

 ——谈美术课中观察力的培养 崔晓华/117

通过书写心语提高儿童的心理调适能力 庄来香/118

小学高年级英语写作教学的实施及策略 王 燕/120

幼儿主题教育课程下的环境创设 陈冬梅/121

浅谈小学美术综合材料资源的开发 方金玉/122

在“玩”中学字——情境识字 叶向军/123

幼儿教育中信息技术的运用和思考 丁 璐/124

乘着音乐的翅膀绽放最亮的光芒

 ——论民族音乐在幼儿教学中的运用 陆颜宁/125

“我爱乒乓”园本课程目标制订的原则 俞晓燕/126

浅谈新入园幼儿分离焦虑的成因及策略 周 莉/127

学生英语自主学习的构建 赵洪谦/128

行走在“取舍”之间

 ——谈品德课程资源优化与使用 朱培波/129

3~4岁幼儿创造性绘画活动的指导方法与建议 钱 莉/130

如何提升小学体育课的教学效果 罗晓雷/131

关注健康心理环境 促进外来民工子女和谐发展 江 霞/132

以国学诵读促进小学低段学生语文素养的提升 丁 洁/133

学生不愿估算的原因分析及应对策略 戴江伟/134

浅谈激发学生学习兴趣的小策略 王晓慧/135

百花园地

浅谈大班幼儿责任心的培养 朱毅钧/136

让阅读成为一种习惯 徐向春/137

小学生各年段德育探索 吴成俊/139

本土文化和美术教学的融合 方 园/140

如何做好学困生的转化工作 邵爱保/141

谁来关爱留守儿童

 ——关于留守儿童的教育思考 翁邦智/142

老师和你拍拍手 徐 敏/143

加强“冬季长跑”刻不容缓 梁玉阁/143

不必追求完美 王兴丽/144

克服胆怯与自卑，培养自信与自强 周莉莉/144

学困生的数学思维训练措施 尤中明/145

更换操作系统 排除使用之忧 程绪田/146

塑造阳光心态 培育教师职业精神 白文利/147

让孩子们在英语活动中进步 刘永芳/148

教师职业的魅力 周锦娥/149

让爱的灯塔照亮孩子的心灵

 ——浅谈班级管理的艺术 王超飞/150

累并幸福着 聂 鹰/151

做一个善于行动的骨干教师 汪早早/151

教育之道无他，爱与榜样而已 沙吉光/152

教学中的几个不经意 姜海宽/153

爱的渗透

 ——浅谈班级管理中的墙壁文化 孙丽丽/153

表扬是一门艺术 周丽莉/154

浅谈提高小学生阅读能力的方法 马小微/155

案例展示

百分数的意义与写法 陈逸荣/156

幼儿家庭体育的初步探讨 刘春忆/157

小学数学《认识分数》教学设计 于 静/158

尊重个性≠是非不辨

 ——谈《三打白骨精》一课中对学生正确价值观的引导 陈 娟/159

妙趣开端，事半功倍 郑海涛/160

《分数乘整数》教学实录 梁俊龙/161

《彭德怀和他的大黑骡子》（第二课时）教学设计 周仕作/163

学会倾听，享受灵动的课堂 徐寒香/164

《食物包装上的信息》教学设计 王 岩/165

课堂内外

  在活动中体验，在体验中成长

 ——科学活动“可爱的蚕宝宝”引发的思考 范育琴/166

谈小学英语家庭作业的几点现象与思考 韩国栋/167

“绿色数学课堂”的构建 李明胜/168

小学语文课外作业设置的实与虚          王新民 张金华/170

图文板书——小学语文教学的美好使者 赵安慧/171

小学数学实践活动课教学的一些探讨 李 腾/172

大道至简

 ———谈小学语文的倡简教学 滕其兵/173

让我的孩子们喜欢上数学课 邱艳萍/174

话说古汉语中的古今字与通假字 李 静/175

疏导从“心”开始

 ——谈不做作业孩子的心理辅导 高金霞/176

初探“四结合”语文教学模式

 ——电子白板在小学语文《棉花姑娘》一课中的应用分析 王芬芳/177

小学英语课堂中互动教学法的实施探讨 高璐璐/178

小组合作学习在农村小学英语课堂中的有效应用 邹倩怡/179

谈科学活动中的有效提问 许如霞/180

巧用文后资料袋，拓宽小学语文学习天地 姜 清/181

评价研究

小学英语教学课堂评价的技巧 康淑娴/182

在月评估中触摸孩子的发展 周轶珏/183

低年级学生良好英语学习习惯养成策略研究 徐 坤/184

浅谈对小学生美术课后作业的评价 章 萍/185

多洒阳光才灿烂

 ——多元评价让学生快乐发展 李 华/186

在新课程评价理念下让学生享用数学 张小利/187

  浅谈让学生参与作文评价 姜小芹/188

浅谈小学生良好数学学习习惯的培养 原美东/188