2015新课程上旬7期A作者目录

理论研究

在小学数学课堂中践行生活教育思想 张建新/4

浅谈在美术教育中如何培养孩子的想象力和创造力 喻春林/5

学龄儿童教育中存在的问题与思考 杨成梅/6

新课程理念下小学数学教育策略研究 孙学超/7

论西方元素对我国近代学前教育的影响 韩 颖/8

浅谈中小学阶段男生教育问题 王金兰/9

数学教育过程中创新思维培养研究 史保文/10

小学音乐教育创新研究 诸葛葛/11

课题展示

让经典在学生心中绽放 崔 玮/12

德育园地

浅谈幼儿心理健康教育的两种模式 闫建宏/13

体育教学中体育游戏对儿童心理健康的影响分析 李 洋/14

依稀记得那场细雨 刘　夜/15

行走在爱的路上 许小芬/16

给孩子一份有尊严的爱 周　莉/17

如何在学校体育教学中渗透德育 程　鑫/18

“爱”是最好的教育艺术

——浅谈班主任德育工作 高惠黎/19

体育教学中如何渗透德育 杨旭东/20

实施生命文化教育 构建绿色德育体系 涂　勇/21

体育教学中培养学生团队精神和合作能力探究 刘小莉/22

用心去抚慰孩子的心灵 张云秀/23

用爱浇灌花朵 杨绍燕/24

新课改下如何在小学数学中渗透思维能力的培养 王俊莲/25

学习践行《弟子规》，促进小学生养成教育 赵 莉/26

教材研究

万般词藻美，唯有体验真

——体验活动，让学生乐于表达 田洪宇/27

美丽的童话，灵动的语言区

——以童话剧为载体，促进幼儿在语言区有效互动的支持性策略研究 冯文君/28

基于儿童立场的品德教学设计与教学 金 瑜/29

关注生成问题 培养学生能力 张秀琴/30

基于真实情境问题解决的数学作业设计策略谈 陈志有/31

例谈极限思想在小学数学教学中的渗透 高纯标/32

以读为主 读中悟情

——《金色的鱼钩》教材分析及教学建议 刘 荣/34

浅谈教师在研读教材中如何读懂教材的创意 李社方/35

活之精彩，动之有效

——感悟品德课堂活动化教学的有效开展 王小凤/36

活用教材 超越教材

——浅谈使用北师大版《数学》教科书体会 徐春治/38

文本解读

重视多种活动的安排 培养学生的空间观念

——“长方体的表面积”一课教学有感 田建设/40

发现与分享，课堂教学的主旋律

——“比例的意义和基本性质”数学素养的落实 吴玉杰/41

和学生一起“触摸”数学

——小学数学建模的点滴思考 李怀红/42

让正能量的歌曲传递和培养少年儿童向上向善的价值观 赵沙娜/43

抛开繁花锦簇，实实在在、完完整整解读语文文本 潘时时/44

教学创新

互动教学在小学高年级数学中运用探析 黄福松/45

小组合作在小学低年段识字教学中的应用 沈艳君/46

论小学生的反应能力 肖 婷/47

“生活化教学模式”在小学品德教育课程中的应用研究 吕 巍/48

生本教育理念下小学语文教学方法的创新 赵海青/49

小学语文合作学习要体现生生互动 杨兴英/50

在读书声中感悟大美语文

——试析小学语文朗读教学的多元优化 孟 妍/51

小学语文创新教学之我见 白耀西/52

低年级语文教学过程中对探究性学习的指导 汪永菲/53

让音乐活动点燃小班幼儿想象力的火花 杨彩云/54

让学生找到作文的源头活水 张春梅/55

论高效小学英语教学模式的构建 侯丽娟/56

试析中班幼儿在区域活动中合作能力的养成 沈巧玲/57

小学数学教学中的小组合作探究 梁桂珠/58

在游戏中启智，在游戏中发展 戈 云/60

小学语文朗读训练的技巧和形式 徐 君/61

“一导二自三合作”在教学中的探索 林月珍/62

论小学科学教学中的游戏化教学方法 朱新娜/63

关于培养小学生数学创新能力的探讨 刘翠华/64

实施“奶酪课程”，积累数学能量 钱兆慧/65

高效课堂

对小学语文群文阅读教学的有效性探讨 邹桂飞/66

小学语文课内外阅读的衔接 谢 诚/67

小学数学趣味性教学的相关策略分析 王海燕/68

激发兴趣 尊重差异

——谈如何提高识字教学效率 陈 夜/69

小学数学课堂师生有效互动策略的研究与体会 张 芳/70

浅谈小学语文良好课堂气氛的营造 黄安庆/71

通过操作活动有效参与低段学生“数与代数”中的概念学习 娄晓霞/72

有效课堂教学改革初探 涂晓波/73

从“由表及里”到“多维立体”

——寓言类课文教学有效策略的探究 徐美展/74

小学数学有效课堂中教与学的探讨 梁晓玲/75

有效对话

——让语文课堂涌动灵性，闪现智慧之花 张 玲/76

小学高效课堂的教学策略研究 颜俊鲁/77

浅谈对于高效课堂建设的理解和思考 张效进/78

谈如何提高数学课堂教学的有效性 李大鑫/79

以学生为主体，打造高效小学数学课堂 赵慧敏/80

关于提高小学生语文阅读能力的几点研究 施云飞/81

让“即时评价”高效于音乐课堂 路建虹/82

让情感之花开满小学语文课堂 刘 勤/83

怎样用新课改精神备课

——上“比较水的多少”有感 胡惠琴/84

“言意兼得”，阅读教学之本然 沈河拢/85

农村小学语文课堂教学中厚实语文素养的探索与实践 余晓琴/86

教学实践

小学体育游戏化教学实践探析 余佳荣/88

谈小学品德与生活的教学 孙金良 李继霞/89

让孩子爱上阅读

——读书积累，厚积薄发 宋艳华/90

辟蹊径，求实效

——关于小学高年级语文复习的点滴实践 张伟程/91

提能力 显张力

——让机智在语文课堂时刻绽放 杨卉婷/92

浅谈小学英语课外作业设计的有效策略 李衬兴/93

数学游戏在小学数学教学中的应用探讨 查凤明/94

论如何在小学语文教学中提高学生的阅读能力 邴永忠/95

回归生态，还原本色

——小学语文生态课堂之我见 韩海霞/96

语感训练之我见 王 晶/97

学而不思则罔，思而不学则殆

——关于提高小学生数学思维能力的探讨 刘江雅/98

让生活化教学在小学数学中绽放光彩 高绪尤/99

浅谈小学数学教学中的口算训练 刘 炜/100

提高低年级学生识字能力琐谈 蓝武艺/101

精彩不容“错”过 汪 静/102

创新——课改之捷径 邱常军/103

论在小学语文教学中群文阅读的应用 张秀英/104

小学语文写字教学中的观察、练习与评价

——以苏教版五年级上册《师恩难忘》生字为例 陈 静/106

浅谈如何让学生爱上体育 陈忠贤/108

小学品德教育回归于生活的探究与实践 侯广喜/109

让小学语文在生活化教学中绽放活力 高照辉/110

教法探索

记录大班幼儿科学探索活动的有效方法 戴灵梅/111

提高小学生写字练习质量的方法与途径 邢序文/112

幼儿园教育活动设计的有效策略 崔柏梅/113

新课改下小学高年级数学教学方法初探 洛戈五一/114

小学低年级如何进行识字教学 徐 迪/115

实施科学教学策略 提升学生知识与技能

——谈小学数学二、三年级衔接教学 王晓燕/116

小学音乐合唱教学的有效策略研究 邵有云/117

如何指导小学生做好数学课前预习 王成英/118

试析提高农村小学数学教学质量的有力举措 尹合珍/119

浅谈小学语文群文阅读的教学方法 斯 雁/120

浅谈小学语文古诗词教学 高秀芬/121

主题背景下小班区域活动的指导策略 林 艳/122

浅议农村中小学作业的处理方式 张德芝/123

点点童心 翩翩诗意

——儿童诗歌教学有效策略研究 赵 佳/124

浅析新课程视野下小学作文教学的指导策略 张云志/126

小学一年级语文课堂教学有效策略初探 赵希芳/127

提高小学语文教学水平策略浅析 蒋 聆/128

问题导学法在小学语文教学中的应用 戴剑锋/129

小学语文教学中培养语感的方法探析 马玉林/130

任务型教学法在小学英语课堂中的应用 沈 娟/131

教学反思

对小学生写字教学的点滴认识 刘 芳/132

浅谈如何提高小学生的写作能力 彭朝霞/133

浅谈不同图示和任务难度对中班幼儿折纸效果的影响 何桂勤/134

小学数学教学中如何训练学生的思维能力 李桂玲/135

浅谈如何培养小学生的数学学习兴趣 白飞利/136

新课改下小学数学课堂教学反思研究 安桂贞/137

如何提高学生的习作能力 姜丽兄/138

让小游戏成为小学英语教学实施的推进剂 杜三妹/139

小学应用题如何同生活有机结合 苏文霞/140

新课程背景下幼儿园音乐教学新思考 谢鹏燕/141

分析如何提高聋校小学阶段聋生的写句与阅读能力 王玉红/142

如何培养学生的口语交际能力 范爱青/143

如何培养小班幼儿的语言能力 陈银芝/144

如何引导小学生在习作中表达真情实感 鲍九斤/146

小学数学课堂教学中合作学习的探讨 马永秀/147

如何优化利用数学课堂教学中的动态生成性资源 杨 君/148

浅谈如何培养小学生习作的想象力 许海明/149

小学语文学习重在积累 刘文婷/150

识字教学之我见 李宗玲/151

怎样保护孩子的自尊心 王海静/152

教育技术

在“信息高速公路”上设置“路标”

——浅谈小学生网络道德教育 周 辉/153

寻找灯火阑珊处

——于小学语文课堂中巧用现代教育技术的黏合魅力 刘正红/154

让多媒体为阅读教学助力 汪 军/156

运用多媒体创设小学美术教学情境 张春华/157

网络环境下构建小学数学自主学习模式的实践与思考 戴小军/158

音乐媒体与小学语文教学深度融合的应用策略 王艳军/159

小学数学中微课教学的探究 陈国玉/160

问题研究

让儿童歌舞剧照亮孩子的心灵

——浅谈儿童歌舞剧进入农村小学的可行性和必要性 徐 琰 胡明慧 胡芸霞/161

浅谈错题资源在小学数学教学中的应用 陈 君/162

方法决定效果 张 华/163

小学生数学审题错误溯因及其教学改进策略 史尚平/164

新课标下小学语文高效课堂的探索 张 莉/165

儿童文学在小学语文教学中的现状及对策 曹锡钰/166

让数学课堂提问更精彩 张 博/167

谈转化小学数学后进生的措施 田 雄/168

小学语文阅读教学存在的问题及改进策略 周 莹/169

农村小学数学教学现状及提升策略 昂旺龙周/170

小学数学教学中培养学生发现与提出问题的能力 高 慧/171

浅谈农村留守儿童教育现状及对策 李 霞/172

体验式教学在音乐教学中的有效应用 李令斌/173

巧借课堂生成资源 促进学生思维发展 林茂赐/174

小学数学教学的生活化探究 胡领军/175

如何有效培养学生的问题意识 徐荷兰/176

浅谈小学体育家庭作业的作用 黄芙蓉/177

在“错误”中成长

——小学数学有效利用错题本策略的研究 马凌然/178

让“问题学生”在语文课堂上不再成为问题 杨 玉/180

教育管理

浅谈农村小学管理策略 张朝晖/181

浅议如何有效地进行小学学校管理 王 辉/182

学校精细化管理的一点思考 王 禄/183

农村小学校园文化建设的几点思考 庄建森/184

浅析小学班主任怎样进行心理健康教育 张悦秀/185

浅谈小学班主任如何做好班级管理工作 安海娣/186

小学班级管理措施之我见 袁 勇/187

浅谈新教师如何适应社会角色之转变 张玉燕/188

班主任如何构建和谐的班集体 刘 敏　鲁法宝/189

教学争鸣

幼儿进餐习惯的培养 吴为平/190

生活中寻找“数感”踪迹 支娟娟/191

家园牵手分享阅读分享爱 王 虹/192