2012年新课程 教育学术 2B作者目录
2012-01-20 | 所属栏目:新课程目录 | 点击:次
独立备课——新教师快速成长的有效途径 陈新惠/1 高职校园文化建设的特点研究 郭丹丹/2 参与式合作研讨教学模式在人口资源与环境课程中的有效应用 张福英/4 现代德育方法探究 俞燕丹/5 试论教师的非权力影响 曾佐倾/6 农村高中语文“补差”辅导之我见 王招平/7 教研员“四个一”工程 引领进修学校科研兴校 高悦文/8 语文教学的情感美研究 王学飚/9 西部农村地区基础教育信息化建设的现状分析与对策研究 ——以甘肃省白银市农村地区为例 杨佳玉/10 “主题班会”在德育中所起的教育实效 吴 文/11 欲“增大容量” 须“全面促进” 杨晓荣/12 培养学生创新能力 实现城乡统筹教育 冯 明/13 改变思想品德作业策略 促进学生综合发展 黄焕君/14 中职电冰箱、空调器原理与维修教学改革试探 黄新明/15 地理实验——课改的新亮点 林 红/17 教师牵手学生走进语文 郭丽敏/18 中学英语在新课改下的新教法 王桂菊/19 高职体育保健学的教学改革刍议 刁军辉/20 研究课程标准 明确教学任务 把握发展方向 ——对英语课程标准中有关“情感态度”的几点认识 谢 洺/21 如何上好中小学体育课 何喜霞/22 提高思想品德课小组合作效率的实践与思考 邢 超/23 浅谈地理课堂教学与能力培养 宋春艳/24 例谈高三历史复习教学中用好教科书的方法 唐 烜/25 “多情”的《陈情表》 周国伟/26 浅谈初中音乐教学的艺术 张雪梅/27 兴趣是最好的老师 谢道兰/28 数学活动中的“过程”教学 万帮里/29 让学生真正参与,突出语文教学实效性 杨 业/30 “让学生觉得不学就对不起你”工作拾遗 易 强/31 浅谈任务型教学下牛津初中英语阅读教学 钱丽娟/32 如何引导学生“巧读书” 柴永平/33 学生英语能力培养策略探究 耿淑霞/34 如何解决农村中学体育教学中存在的困难 唐 俊/35 如何将数学教学转变为数学活动的教学 葛宏高/36 《浮力的应用》教学设计 闫丽丽/37 提高中学生英语学习效能的方法 唐 璐/38 初中语文教学中学生问题意识和能力的培养 陈之斌/39 中职体育课“分层教学、分类指导”的实践与探索 姚少杰/40 浅谈表扬和批评学生的艺术 王 芳/41 在美点欣赏中提高阅读能力 王建新/42 以“课题为牵引”,话中小学的衔接 李 秀/43 提高英语听力的学习策略 李保勤/44 运用多种互动形式彰显学生主体地位 宦健鹰/45 浅谈初中思想品德课堂教学中的激趣艺术 董加忠/46 现代教育技术手段在政治课堂中的运用 蒋彩虹/47 在实验教学中培养学生主动思考的精神 金 晖/48 新课程背景下的作文教学探析 董 伟/49 漫谈初中生数学应用能力培养的对策 商士明/50 浅谈如何优化中小学美术教学 张 丽/51 如何在英语教学中巧妙应用图片 黄伟宏/52 地理课本插图的运用 张 伟 孙连远/53 化学教学中开展过程性评价初探 陈 勇/54 如何提高中考生的阅读分析能力 张志叶/55 盘点高考函数思想的应用 王承超 向清耀/56 如何使学生学好物理 许建栋/57 浅谈初中语文教学中的创新教育 王美娟/58 初中几何的教学策略 杨 锋/59 多媒体在英语教学中的应用 隋秀珍/60 历史与社会教学中“反思性学习”的实践与思考 王玉峰/61 初中英语词汇教学有效策略的探索与实践 钟 黎/64 构建生态教学课堂,促进思想品德有效教学 王小芳/67 激兴趣.长情趣.习结构.悟方法——初中英语写作训练路径初探 张美莲/69 抓住言隙 揣摩言语——捕捉语文教学内容“价值生成” 陆荣芬/72 问题引领,让初中信息技术教学更有效 王桂玲/74 浅谈主题学习网站在初中信息技术课程教学中的设计与应用 俞小妹/75 浅谈思想品德教学中组织学生有效讨论的策略 陈 宏/77 随堂实验在物理教学中的运用 王晓媛/78 浅淡高中生物理解题能力的培养 魏林方/79 优化教学资源 提升教学效果 王雪燕/80 谈高中化学实验教学的深入与浅出 章培清/82 如何有效地在语文教学中渗透情感教育 穆锡智/83 浅谈内初班思想品德课教学中课堂导入的方法 韩 伟/84 让实效的合作贯穿整个教学活动 栾晓丽/85 到心灵深处寻找学习原动力 王玉哲/86 提高中学政治课时事教育实效性的对策分析 杜小云/87 中学数学视角下中学生创新能力的培养探析 杨东燕/88 浅谈高中语文课堂教学中学生主动参与的因素 刘建花/89 提高学生写作能力的有效策略 胡仕军/90 课堂英语纠错艺术 朱秋鸣/91 关于“宽容”的议论文写作教学设计 蔡 云/92 浅论分层教学法在农村初中英语教学中的运用 陈颖聪/93 在数学教学中如何转化差生 陈爱娇/94 在初中文言文教学中发挥学生自主性的探究 陈惠榕/95 激发学习兴趣 提高学习主动性 徐晓辉/96 朗读入情 披情入文——《背影》(第一课时)教学课例 刘春玲/97 多媒体教学让孩子更喜爱英语课堂 王常红/98 以活动数学教学培养和发展学生的创新能力 肖敏芳/99 兴趣是最好的老师——如何激发和调动学生的学习兴趣 王洪林/100 分层教学 因材施教 共同发展 ——分层教学在职业学校财会专业课程中的实践研究 杜元泉/101 浅谈背诵在语文学习中的价值 戚彩凤/103 激发学习兴趣,让学生自主学习 王 军/104 浅谈体育课堂“活”与学生“乐” 谢 映/105 浅谈多媒体在英语教学中的应用 常冬丽/106 浅谈数学课堂生成性资源的处理 张小利/107 在数学课堂教学中如何调动学生的有效参与 沈正中/108 中美语文教师的“同课异构”——以《项链》课文为例 董俐君/109 浅析语文课堂教学中的导入技能 陈 谊/110 初中英语作业有效批改的实践和探究 翁慧华/111 浅谈在英语教学中形成正确评价 朱海涛/112 巧设问题情境,优化科学课堂教学质量的实践研究 金秋霞/113 班主任应具备“五心”,做到“五勤” 衣 静/114 在信息技术课堂中渗透爱国主义教育刍议 徐琴招/115 打造初中英语高效课堂的几点探索 谢崇玲/116 如何在高中生物教学中培养学生的创新能力 王维勇/117 “小班化”作文教学需强化学生“说”的训练 陶汉庆/117 让语文课堂洋溢着个性 林凤瑜/118 浅谈作文教学中学生自主修改作文能力的培养 任秀玲/119 《数据收集与录入》教学尝试与思考 彭 炎/120 浅谈中学体育课准备活动教学 谭志超/121 高中作文教学之我见 李明福/121 高中物理新课的导入方法 丁中珩/122 如何优化语文教学 宋玲杰/123 情感在中学数学教学中的作用 王国清/124 新课程实施中初高中文言文教学的衔接问题 罗海燕/124 如何培养学生的创新能力 杨少华/125 永远的苏东坡 刘桂玲/125 浅谈切线的两种证明方法 王阳平/126 焕发课堂生命活力,让学生的思维之花尽情绽放 ——谈创建数学新课堂的几点体会 李志军/127 “口诀—类比法”在解决追及和相遇问题中的应用赏析 陈治国/128 知识巧迁移 腐朽化神奇 ——“等效电源法”对《测电源电动势和内电阻》实验的误差分析例说 周 枫/129 将数学建模思想与方法融入高等数学教学中 马凤敏 宋从芝 李 娟/130 等势面知识点在高考解题中的技巧 吕 娟/131 浅析高中数学线性规划问题及解题策略 黄云霞/133 针对几何学习中的常见问题谈谈教学策略 陈 维/134 如何培养高一学生良好的英语学习习惯 项九海/135 巧记新目标九年级英语单词 程 明/136 发挥课堂激励性语言的最大功效 徐 珊/136 创建教学情境 活化初中英语课堂 孙秉雪/137 浅析物体受力分析中的易错现象 黄 鹏/138 数学教学中的德育渗透 顾秀叶/139 《万有引力定律及其理论成就》的层进学习 左德新/139 《爱莲说》中关于提问语与评价语的诊断 孙 艳/140 初中语文活动课的探究 陈 红/141 思想政治课中合理运用启发式教学 王文明/141 如何提高初中语文教学效率 高 洁/142 激活英语课堂教学的途径 祁永刚/142 农村初中语文教学方法与策略探究 白爱平/143 新课标下历史探究活动的实施 马 丽/143 《散步》第二课时教案 张 霞/144 浅谈初中地理课堂教学的有效性 杨明轩/144 如何传授给学生阅读方法 马翠花/145 如何调动学生的积极性 谷秀明/146 历史复习之我见 杨俊勇/146 做一个阳光老师 蒋 霞/147 德育教育根植于学生心中 王雪倩/147 用情感教育积淀学生的语文素养 张雪琴/148 真诚的鼓励让学生扬起了自信的风帆 王海红/149 愿春雨伴随孩子成长——对新课程人文性的理解和实践 袁德军/149 家校合作绽放光彩 凌 琨/150 浅谈多媒体在初中物理教学中的作用 姜 峰/151 换位思考,多给学生一点宽容和鼓舞 向 前/151 中职语文教学更应以“读”为本 谢云花/152 化学实验在中学化学教学中的作用和功能 江进宏/153 不应被淡化的外语教学法理论 李赏荷/154 当飞鸟划过繁星——论泰戈尔《飞鸟集》对冰心《繁星》的影响 王雪缙/155 尘埃落定,在洗尽铅华之后——再谈语文字词教学的回归 汤 毅/156 教学模式之痛 陈 静/157 融德育于教学之中 润心灵于无声之处——如何在学科教学中融入德育 蔡秀杰/158 浅谈计算机教育的形势及作用 王忠梅/159 对类比教学的一些认识 丁凤莉/159 语文的尴尬 赵微微/160 多媒体辅助教学的弊端 毛文英/160 浅议More than的用法 刘明刚/161 物理教学中的“五到五勤”论 罗天明/161 提高语文课堂教学效率之我见 李淑霞/162 数学课堂教学的几个误区 毕景云/162 培养数学直觉思维能力 赵树奎/163 教学追求的高境界——用教材教 金海芳 林君祥/164 浅谈计算机教学问题的分析 颜 柯/165 欣赏课要让学生动起来 姚晓燕/166 减负增效背景下快乐英语教学的研究 周丽青/167 减负增效背景下对高三语文有效教学的几点认识 张元丽/168 班级文化建设要抓住三个“点” 钱国林/169 对中小学生信息素养的培养体会 王 力/170 浅谈计算机网络安全与防范策略 张红刚/171 关于教师课堂地位的几点思考 范宗山/172 学生违纪的背后——教育案例两则 张 坪/173 新课程标准下数学教师教学行为的反思 李艳艳/174 如何做好农村初中班主任工作 赵 红/175 如何在体育课堂中调动女生的积极性——高三体育课后反思 郝志旺/176 关于心理咨询师职业耗竭问题的探讨 王卓娅/177 让迟开的花开得也灿烂——浅议差生的转化问题 苏建超/178 善待学生 培育自尊 杨 平/178 让每一个差生都感到自己重要 曾志红/179 让教室变成孩子们心中向往的地方——读《第56号教室的奇迹》有感 林 波/180 探索转变高中英语学困生的方法 谢爱菊/180 小议上好高三体育课的三个支撑点 安艳梅/181 初中英语作业个性化评价的思考和探索 陈雪舞/182 对初三物理总复习的教学思考 陈泽洲/182 如何有效提高班主任的管理效能 李正伟/183 浅谈高中英语词汇的多元化教学 张正柏/184 初中英语教学中增加口语测试的思考 孙 艳/184 关于农村中学生名著阅读情况的调查研究 郑家英/185 初中音乐课程中的感受与鉴赏 高 倩/186 浅谈高中历史新课改 魏凤娟/186 论语文学习习惯的养成 刘鹤翔/187 初中历史教学与学生创新能力的培养 王青松/188 |