卷首语

  让课堂成为师生精神的天堂           佚 名/1

课改论坛

  努力践行新课程标准的基本要求          邵国华/1

  新课标，新作业，新设计          钟兰兵 幸建华/2

  谈谈农村小学素质教育改革           张 蔚/3

  彰显新课程理念，努力实现语文教学的美丽转身      于吉叶/4

  浅谈课程标准在教学中的作用韦明辉/5

  运用现代数学思想方法提高学生解答应用题的能力     谢永强 石荷珍/6

  巧设体育游戏，提高课堂教学的有效性        蒋雪平/7

  巧用多媒体，让数学更有趣           杨 丽/8

  巧设课堂，务实求真教与学

   ——由《长征》教学想到的           林祝华/8

  新课改下应重视培养学生的创造能力         王 峰/9

  谈新课程背景下小学数学有效课堂的三个重要组成部分     戴良斌/10

  “三位一体”培养学生的自我意识

   ——如何实现学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合    李焕佳/11

  浅谈小学音乐教学中的美育渗透          胡榕芳/12

  浅谈小学语文阅读教学中的“感悟教学”        李 敏/12

教学实践

  如何寓趣于数学课堂教学的始终          董尚萍/13

  手指间的智慧——巧用学具“做”中学        陈翠娥/14

  让世界充满爱

   ——关爱他人，关爱自己           缪丽鹂/15

  开展科学小实验活动 培养幼儿的探索精神        唐 艳/16

  放飞孩子的想象——让幼儿绘画活动增添“活”的色彩     陈 丽/17

  “小图”也能“大做”    王明江/18

  浅议教学中数学素养的培养           冯志会/19

  运用字理识字，提高识字教学质量         齐彩翠/19

  巧提妙问，构建自主高效课堂          姜 芳/20

  小学英语课堂教学中“任务”的设计         陈兰芬/21

  值得注意的四个误区

   ——综合实践活动课程实施现状反思         徐秋凤/22

  量规在小学科学探究活动中的运用         唱 君/23

  开展课堂实践活动，让数学课堂“活”起来       贾 斌/25

  浅谈小学阶段识字教学    庄丽新/26

  如何上好小学英语复习课           罗德鸿/26

  例谈文学体和实用体课文教学价值与教学策略的区别     汤玉静/27

  迈开调整步，缩短磨合期

   ——新班主任如何尽快走出低迷状态         王丽霞/28

  阅读教学原来可以更美的           吴晓霞/29

  趣味课堂 快乐学习

   ——谈低年级学生学习兴趣的培养         邹金兰/30

  如何激发学生的写字兴趣           杨丽娟/30

  浅谈语文教学中的“演”           李 玲/31

  浅谈小学语文教学中的预习           李彩芳/32

  解开桎梏，给大脑插上翅膀

   ——谈谈数学课堂中的动手操作          程惠民/33

  数学兴趣源于实践活动

   ——教学《对称》点滴谈           陈 燕/34

  浅谈小学数学教学中“悬念”的设置         苏秀敏/35

  把学习主动权还给学生           张理超 李兰香/35

经验交流

  导语情趣化，提高幼儿学习效率          范双娣/36

  问题——语文教学的开始           谢以恩/37

  借给孩子一双“慧眼”

   ——上好美术欣赏课，提高幼儿欣赏能力        范 艳/38

  歌唱活动中的策略     仓兰云/39

  与音乐对话 让欣赏“活”起来          葛 霞/40

  聚焦学生语言，促进口语交际          孙宝姝/41

  创设问题情境，培养学生的问题意识         叶柳枝/42

  如何培养小学生的音乐审美情趣          丁 莎/42

  如何促进小班幼儿生活自理能力的提高        刘世媛/43

  步步反馈，逐层提高

   ——论小学数学如何有效复习          郄佳丽/44

  浅谈数学学习兴趣的培养           孙彦丽/44

  找准文本切入点 引领学生自主学习         邢江利/45

  浅谈小学低段学生音乐潜质的激发         杨 萍/46

  浅谈小学科学课外作业的设计          孙伟锋/48

  浅谈减少学生写错别字的方法          郭 妍/49

  在数学课中运用多媒体教学的优势         刘 彬/49

  教出神话故事的语文味    刘 丹/50

  如何培养小学生的口语交际能力          王玉柏/51

  浅谈射击心理智能培养    莫照明/51

  用好体育游戏，促进体育教学          蒙 敏/52

  一节计算课引发的思考    罗柳青/53

  浅谈课堂教学中的有效追问           贾晓敏/54

  提高语文有效预习的途径           钟崇理/55

  如何提高小学语文教学的有效性          张彩萍/55

  引领孩子快乐走进新课程           夏淑珍/56

  捏成你的形状，聆听你的心声

   ——打造学生喜欢的英语课堂          张念娇/57

  浅谈美术课堂中学生兴趣的激活          黄灵燕/57

  浅谈低年级语文教学与德育渗透          于洪芳/58

  注重练习，提高实效

   ——对小学数学课堂练习设计的思考与实践       高庆武/59

  小学数学课堂教学有效性方法初探         黄培兰/60

  浅谈小学写作教学的方法与策略          李秀丽/61

  如何指导学生课外阅读    王 莲/61

  挖掘小学英语活泼课堂的源头活水         钱静文/62

  如何上好一堂数学课    柴国芳/63

  多渠道发展学生语感    黄琼珠/64

  游戏切入知识，交流反思学习

   ——小学信息技术教学实践分享          祁建伟/65

  构建有效途径 提高听力技能           薛 欢/66

  浅谈小学数学问题解决策略           王桂琴/67

  让小学英语课堂静出精彩           周春燕/68

杏坛沙龙

  让语文课堂返璞归真    范永雄/69

  如何让懒惰的学生变得勤奋           耿 菊/70

  如何教育好留守儿童    陆燕飞/70

  小学数学数学中小组合作学习的点滴体会        郭建军/71

  感受钢琴的魅力，享受音乐的快乐

   ——谈儿童钢琴启蒙教育方法          李 娜/72

  依托多媒体教学优势，感悟经典名著的魅力       吕 岩/73

  让“小”童谣在聋儿康复中做出“大”文章       尹 斌/74

  浅谈幼儿教师的职业素养           白 蕊/75

  让数学因生活而精彩    杨吉象/75

  细节成就精彩      宋晓楠/76

  注重书写，提高能力    董慧珍/77

  以人为本，凸现互动的人性           朱小红/78

  自主性游戏活动与幼儿合作能力的培养        韩燕燕/79

  随风潜入夜，润物细无声

   ——指导小班幼儿主动洗手           魏 亚/80

  提高语文课堂教学有效性之我见          黄金泉/81

  放飞思维 飞扬个性

   ——刍议儿童画题材内容的选择          郁笑芙/82

  如何培养小学生使用数学语言的能力         闫 泳/83

  新课程教学体会及心得    曲正强/84

  影响学生自我意识发展的现状及原因分析        吴正兵/85

  小学数学课外作业设计之我见喻正春/86

  小学绘画教学模式之我见          蒋鸿斌 谢化姣/87

  班主任小助手责任心培养浅见          刘宗然/87

  教师也应眼观六路，耳听八方          张田花/88

  让快乐走进英语课堂    许颖萃/89

  也谈“严师出高徒”           聂胜荣 张云潮/90

教学研究

  走进自然，提升教育

   ——“远足”在幼儿园教育活动中的研究与实践      孙碧华/91

  浅谈幼儿园绘本教学中的问题设计         方一真/92

  关注数学活动中的个体差异，进行个别化教学       马慧荣/93

  浅谈动画片对幼儿的影响           何丽娟/94

  有趣的字形      陈秀梅/95

  故事型小学英语教学方式研究          陈倩茹/96

  小学数学有效课堂教学策略探究          乐天海/98

  练笔——习作教学的金钥匙           邓儒全/99

  心理训练在射击运动中的重要性          邓满根/100

  参与实践是有效的教学方法           景毓鸿/101

  谈小学生自我意识的培养           莫淑儿/102

  小学数学自主课堂教学模式初探         柯昌贵 阮诗国/102

  小学英语课堂话题教学的实践研究         王桂琴/103

  “以生为本”在小学语文教学中的应用        魏郁芸/104

  浅谈评课       黄庚群/105

  运用皮格马利翁效应重树儿童的行为习惯       潘富美 陈道伟/106

  小学语文课堂教学的有效性研究          徐凤莲/107

  浅谈小学生自我控制意识的培养          邓海波/107

  浅谈小学射击运动员训练水平的提高         罗照光/108

  如何打造课堂教学艺术    蒋敬林/109

  小学生作文现状及改进策略           陈江咏/110

  浅谈小学语文古诗词学习对学生的影响        陈银霞/111

  小学低年级绘本阅读教学的研究          赵金红/111

  浅谈小学语文课堂的导语设计          阎宗琼 唐 平/112

  数学课中如何引导学生主动探求新知         潘珊瑚/113

  如何调动学生学习语文的积极性          李春艳/114

  新课标背景下小学语文启发式教学策略        邱华春/114

  在科学课堂上如何培养小学生的创新素        养韦 利/115

  农村学校德育工作的现状分析          肖庆桂/116

  浅谈体育教学中素质教育的培养          刘景营/117

  如何处理射击训练与文化学习的关系         罗燕梅/118

  有效实施农村低年级小学生的英语教学        胡 晓/119

  农村小学电子图书馆与教育文化的运用初探       江 华/120

  把课堂还给学生，把权利还给学生         于小刚/120

百花园地

  启迪智慧，折出精彩

   ——浅析幼儿园折纸教学及组织策略         王晓萍/121

  少成若天性，习惯成自然

   ——幼儿园礼仪教育探索           莫美华/123

  真诚的教师让幼儿难忘

   ——真诚让你和孩子的心靠得更近         杨红梅/124

  鱼与熊掌要兼得

   ——在教学活动中要培养幼儿良好的礼仪行为规范      钱珠红/125

  小学教师专业化发展途径和对策探析         张 涵/126

  浅谈幼儿安全和自我保护意识的培养及途径       张洪英/127

  老师，我明天给你买花    丛梅芳/128

  卡廷的笛声      杨海鸥/128

  好习惯陪伴孩子成长    叶雪云/129

  幼儿自理能力的培养    王月梅/130

  写作教学身教重于言传    谢丽萍/131

  轻松“变脸”，演绎精彩

   ——如何与小学中段学生打交道        陈亚兰 顾惠芬/131

  老师搭台，学生唱戏

  ——提高低年级学生学习积极性的几点做法       魏起黎/132

  给你一块糖

   ——“儿童音乐剧”综合艺术课在新课改中的实践与研究    傅夏枝/133

  让你的音乐课魅力无限    汪 伟/135

  创设软硬环境 营造心理安全

   ——如何使新入园幼儿尽快适应幼儿园生活       沈 洁/136

  抓住细节 用心育人     卓 艳/137

  温暖        李彩招/138

  用爱心点亮希望     马发军/139

  师换“脸”，生换“脑”    李广芳/140

  多一分启迪 多一分灵动

   ——谈音乐教学中培养学生创造力的得与失       陈 怡/140

  于“无画”处见精彩

   ——浅谈留白在小学数学教学中的运用        乔 蓓/141

  传承民族文化，打造特色学校

   ——论北碚区凤林小学校“一校一品”特色打造      唐兴群/142

  为思维编织“经纬”    陈小亚/143

  直面差异 先识后拼

   ——小学语文一年级“先识后拼”差异教学的实践研究     龚 静/144

  提升学生能力 加强专业素养          赵 琴 尹 军/145

  “跳跳乐”演绎的精彩

   ——生态材料在小班体育活动中的运用        施春燕/146

  不妨“宽容”

   ——班主任工作点滴谈    姚伟琴/146

  德育伴我和孩子们一起成长           范国华/147

  做一名有心的小学语文老师           李艳利/148

  关注幼儿生活礼仪的培养           李 萍/149

  让结论自然成      江月珍/150

  在农村环境中让幼儿茁壮成长          丁 菁/150

  如何上好音乐课     吴晓欢/151

  善用生成资源 打造灵动课堂        刘起莹/152

  自由 享受 习惯

   ——探究课外阅读的真      谛朱娟芳/153

  浅析小学爱国主义教育    宋金元/154

  给孩子一个美丽的梦    夏协蓉/154

  耕耘着 收获着

   ——如何做好农村小学班主任工作         曾翠荣/155

  创新意识下的班主任工作           邵 惠/156

案例展示

  农村小学音乐教学谈    高 杨/157

  《卖火柴的小女孩》文本解读与教学设计        林剑文/158

  巧用象声词戴成荣      周 敏/159

  《三角形内角和》教学设计           吴祖华/160

  体验中培养数感，感悟中渗透思想

   ——《一亿有多大》教学设计与反思         顾宪聪/161

  周长是12的图形的研究          曾美华 张瑞有/162

  《我家门前的海》教学案例           陈清燕/163

  有效教学“三字经”

   ——听特级教师黄爱华执教《比较数的大小》有感      许广碧/164

  《我的作品展示》教学设计         张丽颖 焦资余/165

  “辩论”出的精彩

   ——《天游峰的扫路人》教学谈          孙正香/166

  把倾听能力的培养融入口语交际之中         陈碧云/166

  浅谈体育课的安全隐患    刘 彬/167

  《难忘的一天》课堂实录与教学反思         刘素容/168

  《三角形内角和》教学实录           严彦启/169

  《少年闰土》教学反思    李 华/170

课堂内外

  摒弃热闹，返璞归真

   ——如何实现课堂的有效性           孙镓丽/171

  《电路出故障了》课堂教学实录          陈 斌/173

  纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 

   ——例谈小学品德与社会课堂教学有效体验       沈莉伊/175

  如何运用绘本资源培养低段学生的写话能力       谢晓艳/177

  浅谈低年级统计活动实施的有效性         陈斌彬/178

  引生活之水 灌数学之田    刘太平/179

  浅析自学读书的方法    刘德国/180

评价研究

  对幼儿个性发展评价的实践与探索         严留芬/181

  小学音乐课堂教学中教师教学和学生学习评价之我见     王和盛/182

  教师如何对幼儿行为进行正确评价         安亚玲/183

  对数学课堂教学评价方法的探究          刘卫群/183

  学会评价孩子心中的画    罗 琴/184

  浅谈小学英语作业设计与评价的几点体会        潘元松/185

  浅谈批评的艺术策略    小拉姆/186

  批改作文 提高效率     刘秋梅/187

  创新作文评改方式之我见           王梅花/187

  让恰当的课堂评价成全精彩课堂          刘继蓉/188