2015新课程 上旬5期作者目录
2015-06-02 | 所属栏目:新课程目录 | 点击:次
2015新课程 上旬5期作者目录 理论研究 应试教育向素质教育转变的论述 张瑞姣/4 增强自觉心探索真教育 ——浅议当今校长的治校之策 楼美刚/5 小学教育评价的改革与发展 蒋清艺/6 幼儿园实施人文教育之我见 俞洪波/8 语文课堂教学应有动有静 袁敏彭仕学/9 改进幼儿园教育工作的途径探讨 张玉荣/10 从“心”开始,用“爱”对待 陈灵/11 自信心——幼儿素质起飞的强烈引擎 周莲/12 小学生阅读兴趣的培养 汉维强/13 ■课题展示 中小学信息化课程资源校际共享机制研究 赵婧李永杰/14 信息技术教学中引导学生自主学习,培养学生的创新精神 杨震国/15 自主教研带动藏区城镇小学校本教研的实践活动设计 孙永军/16 ■德育园地 给予学生真正的师爱 廖晓娜/17 小学语文阅读教学中渗透情感教育初探 邹静洁/18 在小学语文教学中如何培养学生的创新能力 缪 军/19 如何培养学生对体育锻炼的自觉意识 吴子凤/20 自信、兴趣、欲望成就学习梦想 安丽平/22 如何在建构游戏中培养幼儿的抗挫能力 李海燕/23 浅谈在多元化音乐课堂中提升学生的音乐素养 阎丽华/24 谈小学思想品德课中渗透心理健康教育 何陈/25 快乐即是有效 陈靖/26 范读引路,提高学生的语文素养 吴珍珍/27 美工区里“草长莺飞” 徐小敏/28 用“智爱”引领孩子入小班 王文丽/29 ■教材研究 绘本研究——我们成长的摇篮 冯美香/30 把握四个维度萃取合宜教学内容 蒋增裕/31 对编写出版校本教材的一些思考 王建建/32 对幼儿园课程改革的几点实践和思考 张蕾/34 巧设情境,拨动学生心弦 ——2014年“千课万人”全国小学计算机信息技术教学研讨观摩会有感 罗军/35 小学语文活动课教学浅析 鲍丽丽/36 以绘本阅读为载体,培养大班幼儿提问能力的实践研究 钮艺琳/38 浅谈小学美术“欣赏·评述”教学 潘东东/39 文本解读 小学品德教学中“典型”素材促经验生成 ——引领《劳动成果要珍惜》一课一得 倪丽华/40 巧妙挖掘文本资源,激活学生的思维 徐希霞/41 脚踏实地仰望星空 ——基于观察基础上的“宇宙”单元概念与建模 石晶华/42 在情境中学习在情境中升华 李玉琴/44 ■教学创新 自主探索能力在小学数学课堂教学中的应用 陈高秋/45 基于“艺术情趣”的幼儿特色区吧建设 高晨妍邵跃飞/46 小学数学“大问题”导学中培养学生 “四种能力”的教学模式 潘江武方宏伙/48 立足农村实际,培养小学生作文能力 庄杰生/49 “非指导性”写话教学的研究 武晓飞/50 浅谈阅读教学中学生自主学习能力的培养 李彦林/51 实施“双课堂”教学模式,促进学生主体性发展 孙秀梅/52 美术游戏中家园互动方法的实践研究 陈志英/53 小学语文习作教学浅析 徐红海/54 浅议数学课导入 汤智福/55 小学生数学自主学习能力的培养探讨 石磊/56 “学进去,讲出来”——让学生亲历学习过程 宋兴杰/57 以写定教,实现“教课文”到“教语文”的美丽转身 ──小学写景文群文阅读教学的实践探索 陈珍珠/58 农村小学教师如何引导学生预习数学 陈其煌/60 放飞学生灵性的翅膀 赵美丽/61 培养对话能力,促进自主学习 陈平/62 浅谈小学数学建模的思想和方法 潘敦飞/63 ■高效课堂 数学课堂对话里的情感与智慧 周正明/64 新课改背景下如何营造轻松的语文课堂氛围 袁爱彬/65 如何提高小组合作学习的实效性 王萍/66 探究小学语文卓越课堂阅读氛围的营造 唐波/67 论小学语文教学课堂提问的有效性 王霞/68 如何让小学语文课堂活起来 冯丽侠/69 创造开放的课堂,给学生发展的空间 朱丽云/70 小学音乐课堂教学有效性的策略探究 周玲/71 浅淡小学数学教学的趣味性 袁玲/72 提高小学生数学合作学习的有效性 陈慧敏/73 设问导学,“问”“导”是关键 陈婷/74 巧用板书提高小学语文课堂教学的有效性 向琴/75 评价学生的有效途径 林瑛/76 如何培养学生学习英语的兴趣 王淑娥/77 让课堂“活”起来,让学生“动”起来 顾迎凤/78 匠心独运,细节彰显卓越 罗传芳程绪权/79 如何促进生生有效交流 潘跃春/80 课改下如何构建“以学为中心”的小学数学课堂 全周芳/81 ■教学实践 让孩子的歌声更美 ——谈小学生轻声歌唱技能的培养 王春芳/82 快乐体育教学在小学体育教学中的应用 陈玉霞/83 如何做好小学科学实验教学 秦洪波/84 小学语文阅读教学过程中学生阅读能力的培养 张雪梅/85 让习作的花朵在这里绽放 仲翠林/86 如何训练和提高小学生的英语听力 杜秀娟/87 小学数学生活化情境探析 庄化成/88 小学生快乐阅读的点滴尝试 贾秀林/89 素质教育下如何构建轻松的小学数学课堂 宁志清/90 如何培养学生的写作能力 屈延坤/91 课堂中释放学生的动觉智力 黄海林/92 如何优化小学数学作业设计 王晨晨/93 在低年级数学教学中如何培养学生的实践能力 焦谷爱/94 初探语文教学的有效评价 王丽华/95 谈谈小学数学新课的导入 范献任/96 利用生活情境开展小学数学教学 王文化/97 在小学语文教学中培养学生的个性阅读能力 夏春梅/98 小学语文教师如何将理论与实践相结合进行教学 王永/99 小学高段数学典型错题剖析 陈君/100 小学生语文阅读训练的重要性探讨 张海霞/102 ■教法探索 情境教学法在小学体育教学中的应用探索 于国涛/103 对教师提问策略在幼儿园语言教学中的有效性的研究 孙婷/104 刍议提高小学数学教师的课堂导入技能策略 顾巧平/105 小学品德与社会有效教学措施的探析 连鸿霞/106 亲历探究的小学科学有效性教学策略 顾亚萍/107 幼儿园教学活动中随机教育实施的对策及建议 袁文/108 实施导作策略破解习作困难 ——小学高年级习作教学策略 王庭集/109 例谈小学数学概念教学的有效策略 张丽/110 从提问策略方面探究幼儿园语言教学的有效性 黄丽萍/111 小学数学课堂习题设计策略例谈 陈艳/112 小学语文课堂教学有效性策略研究 段瑞欣/113 关于小学语文教学中实现学生正迁移的方法探讨 谭倩/114 关于小学语文阅读教学的策略研究 李秀平/115 小学语文现代诗歌教学初探 张一国/116 提高低年级学生口算能力的一些做法 张武青/117 基于小学英语情感教学策略研究 张佩英/118 浅谈小学音乐课堂合唱教学的有效措施 李秧秧/119 顺学而“导” 品“根”内涵 ——“认识负数”一课引发的思考 丁华平/120 浅谈小学英语教学中情景创设的策略 李晓玲/122 ■教学反思 对历史课堂教学的思考 张晋华/123 关于幼儿园科学教育的一点思考 孙青青/124 优化小学数学作业的几点思考 朱英梅/125 给学生搭建一个舞台,必将绽放美丽之花 杨文洪/126 对小学数学课堂上培养学生听说读写能力的思考 袭祥菊/127 探讨如何培养小学生数学学习兴趣 李宝通/128 寓教于“读”读中有“教” ——《桂林山水》一文教学反思 杨爱云/129 如何听评好一节课 徐宏彦/130 培养小学生的阅读习惯从拼音开始 田永琴/131 在研究性学习中落实课程标准的实践与反思 柴爱香/132 语文教学中如何突出学生的主体地位 贺建珍/133 创设教学情境优化品德教学 韩泽平/134 倾心于书香醉心于书海 王丽华/135 如何在初中物理课堂中激发学生学习的积极性、主动性 王 炜/136 农村幼儿园如何有秩序地开展区域游戏活动 马 婷/137 进入小学,你准备好了吗 邹国英/138 如何让学生爱上体育 高小云/139 注重朗读指导读出形声色味 韦江红/140 关于小学音乐唱歌教学的几点思考 杨玉林/141 如何将小学数学课堂教学生活化 肖毅/142 小学英语入门教学的若干思索 韩晓娟/143 ■教育技术 浅谈小学微课与课堂教学 杨泮泽/144 浅谈教学触摸一体机在教学中的利与弊 张尚金杨雄年/145 音乐学科与信息技术整合的意义及教学模式 贺睿/146 关于小学信息技术教学方法的研究 柯嘉鑫/147 浅谈英文影视在体校英语教学中的作用 姚 林/148 谈交互电子白板奏精彩语文课堂 王玲玲/149 浅谈信息技术课的课堂导入 张娟娟/150 如何保护小学生对信息技术课的兴趣 汤 骥/151 信息技术促进农村小学低年级识字教学变革的研究 许清贵/152 小学语文教学中电子白板的应用分析 白慧平/153 浅谈多媒体课件在小学空间图形教学中的合理运用 包玲红/154 运用多媒体进行小学生作文教学 王春生/155 多媒体教学下的语文课堂魅力 常娜娜/156 巧用电子白板,激活低年级语文课堂 吴佳丽/157 借助网络双翼,绿化读写生态 谢 滢/158 发掘网络资源,让科学课堂无限延伸 ——启发学生课后动手小制作 刘长君/159 ■问题研究 浅谈小学数学教学中存在的问题及对策 张晓燕/160 小学英语学习兴趣的培养和保持之我见 陈昭/161 让学生成为“问题大王” 汪小琴/162 对目前小学作文教学中存在的问题及其对策分析 孔向阳/163 对小学语文课堂提问的理论分析 侯锋/164 小学数学中如何培养学生提出问题的能力 肖登青/165 农村小学数学课堂教学中存在的问题及对策 张仁平牟其平/166 幼儿园教师在语言教学中提问策略的有效性 钟莉芳/167 小学阶段的行为习惯养成之拙见 杨楠/168 小学高年级语文阅读教学现状及对策研究 陈为国/169 幼儿园教师在语言教学活动中对课堂提问的优化 廖佩蕊/170 质疑,打开学生语文学习的通道 罗美琼/171 精选习题,提高学生计算能力 毛歆诣/172 如何在“解决问题”教学中培养学生“悟”的能力 王寿萍/173 如何提高小学英语学困生的学习兴趣 杨宝春/174 练习也可以这样做 ——解题效率是关键,培养能力是目的 尤彩月/175 小学数学课培养学生思维能力浅见 韩永宽/176 对学习为中心的小学数学教学过程分析研究 袁平/177 ■教育管理 注重校园安全,营造良好环境 ——以教师为例浅析安全教育问题 李桂田康洪君曹凤梅/178 提升教师的幸福感,激发教师工作热情 李秀梅/179 德育在班级管理中的作用初探 李勇/180 浅谈怎样当好小学高年级班主任 孙帆/181 教育转型期校长当谋学校内涵发展 高怀清/182 育人目标引导综合评价 高妍/183 ■教学争鸣 如何培养幼儿民间体育游戏兴趣 金冬婷/184 合理利用农村资源,创设特色区域活动 徐靖予/186 把握心理效应,探究习作秘密 史红真/187 儿童线描写生中的观察与表现 纪永秀/188 家园同步,让1+1>2 ——如何有效调动家长主动参与协商的积极性 施俊霞/190 家园共育之沟通 温景秀/191 关于少先队活动课的思考与建议 李素兰/192 |