2015新课程 上旬5期作者目录

理论研究

应试教育向素质教育转变的论述  张瑞姣/4

增强自觉心探索真教育

——浅议当今校长的治校之策  楼美刚/5

小学教育评价的改革与发展  蒋清艺/6

幼儿园实施人文教育之我见  俞洪波/8

语文课堂教学应有动有静  袁敏彭仕学/9

改进幼儿园教育工作的途径探讨  张玉荣/10

从“心”开始，用“爱”对待  陈灵/11

自信心——幼儿素质起飞的强烈引擎  周莲/12

小学生阅读兴趣的培养  汉维强/13

■课题展示

中小学信息化课程资源校际共享机制研究  赵婧李永杰/14

信息技术教学中引导学生自主学习，培养学生的创新精神  杨震国/15

自主教研带动藏区城镇小学校本教研的实践活动设计  孙永军/16

■德育园地

给予学生真正的师爱  廖晓娜/17

小学语文阅读教学中渗透情感教育初探  邹静洁/18

在小学语文教学中如何培养学生的创新能力  缪　军/19

如何培养学生对体育锻炼的自觉意识  吴子凤/20

自信、兴趣、欲望成就学习梦想  安丽平/22

如何在建构游戏中培养幼儿的抗挫能力  李海燕/23

浅谈在多元化音乐课堂中提升学生的音乐素养  阎丽华/24

谈小学思想品德课中渗透心理健康教育  何陈/25

快乐即是有效  陈靖/26

范读引路，提高学生的语文素养  吴珍珍/27

美工区里“草长莺飞”  徐小敏/28

用“智爱”引领孩子入小班  王文丽/29

■教材研究

绘本研究——我们成长的摇篮  冯美香/30

把握四个维度萃取合宜教学内容  蒋增裕/31

对编写出版校本教材的一些思考  王建建/32

对幼儿园课程改革的几点实践和思考  张蕾/34

巧设情境，拨动学生心弦

——2014年“千课万人”全国小学计算机信息技术教学研讨观摩会有感

罗军/35

小学语文活动课教学浅析  鲍丽丽/36

以绘本阅读为载体，培养大班幼儿提问能力的实践研究  钮艺琳/38

浅谈小学美术“欣赏·评述”教学  潘东东/39

文本解读

小学品德教学中“典型”素材促经验生成

——引领《劳动成果要珍惜》一课一得  倪丽华/40

巧妙挖掘文本资源，激活学生的思维  徐希霞/41

脚踏实地仰望星空

——基于观察基础上的“宇宙”单元概念与建模  石晶华/42

在情境中学习在情境中升华  李玉琴/44

■教学创新

自主探索能力在小学数学课堂教学中的应用  陈高秋/45

基于“艺术情趣”的幼儿特色区吧建设  高晨妍邵跃飞/46

小学数学“大问题”导学中培养学生

“四种能力”的教学模式  潘江武方宏伙/48

立足农村实际，培养小学生作文能力  庄杰生/49

“非指导性”写话教学的研究  武晓飞/50

浅谈阅读教学中学生自主学习能力的培养  李彦林/51

实施“双课堂”教学模式，促进学生主体性发展  孙秀梅/52

美术游戏中家园互动方法的实践研究  陈志英/53

小学语文习作教学浅析  徐红海/54

浅议数学课导入  汤智福/55

小学生数学自主学习能力的培养探讨  石磊/56

“学进去，讲出来”——让学生亲历学习过程  宋兴杰/57

以写定教，实现“教课文”到“教语文”的美丽转身

──小学写景文群文阅读教学的实践探索  陈珍珠/58

农村小学教师如何引导学生预习数学  陈其煌/60

放飞学生灵性的翅膀  赵美丽/61

培养对话能力，促进自主学习  陈平/62

浅谈小学数学建模的思想和方法  潘敦飞/63

■高效课堂

数学课堂对话里的情感与智慧  周正明/64

新课改背景下如何营造轻松的语文课堂氛围  袁爱彬/65

如何提高小组合作学习的实效性  王萍/66

探究小学语文卓越课堂阅读氛围的营造  唐波/67

论小学语文教学课堂提问的有效性  王霞/68

如何让小学语文课堂活起来  冯丽侠/69

创造开放的课堂，给学生发展的空间  朱丽云/70

小学音乐课堂教学有效性的策略探究  周玲/71

浅淡小学数学教学的趣味性  袁玲/72

提高小学生数学合作学习的有效性  陈慧敏/73

设问导学，“问”“导”是关键  陈婷/74

巧用板书提高小学语文课堂教学的有效性  向琴/75

评价学生的有效途径  林瑛/76

如何培养学生学习英语的兴趣  王淑娥/77

让课堂“活”起来，让学生“动”起来  顾迎凤/78

匠心独运，细节彰显卓越  罗传芳程绪权/79

如何促进生生有效交流  潘跃春/80

课改下如何构建“以学为中心”的小学数学课堂  全周芳/81

■教学实践

让孩子的歌声更美

——谈小学生轻声歌唱技能的培养  王春芳/82

快乐体育教学在小学体育教学中的应用  陈玉霞/83

如何做好小学科学实验教学  秦洪波/84

小学语文阅读教学过程中学生阅读能力的培养  张雪梅/85

让习作的花朵在这里绽放  仲翠林/86

如何训练和提高小学生的英语听力  杜秀娟/87

小学数学生活化情境探析  庄化成/88

小学生快乐阅读的点滴尝试  贾秀林/89

素质教育下如何构建轻松的小学数学课堂  宁志清/90

如何培养学生的写作能力  屈延坤/91

课堂中释放学生的动觉智力  黄海林/92

如何优化小学数学作业设计  王晨晨/93

在低年级数学教学中如何培养学生的实践能力  焦谷爱/94

初探语文教学的有效评价  王丽华/95

谈谈小学数学新课的导入  范献任/96

利用生活情境开展小学数学教学  王文化/97

在小学语文教学中培养学生的个性阅读能力  夏春梅/98

小学语文教师如何将理论与实践相结合进行教学  王永/99

小学高段数学典型错题剖析  陈君/100

小学生语文阅读训练的重要性探讨  张海霞/102

■教法探索

情境教学法在小学体育教学中的应用探索  于国涛/103

对教师提问策略在幼儿园语言教学中的有效性的研究  孙婷/104

刍议提高小学数学教师的课堂导入技能策略  顾巧平/105

小学品德与社会有效教学措施的探析  连鸿霞/106

亲历探究的小学科学有效性教学策略  顾亚萍/107

幼儿园教学活动中随机教育实施的对策及建议  袁文/108

实施导作策略破解习作困难

——小学高年级习作教学策略  王庭集/109

例谈小学数学概念教学的有效策略  张丽/110

从提问策略方面探究幼儿园语言教学的有效性  黄丽萍/111

小学数学课堂习题设计策略例谈  陈艳/112

小学语文课堂教学有效性策略研究  段瑞欣/113

关于小学语文教学中实现学生正迁移的方法探讨  谭倩/114

关于小学语文阅读教学的策略研究  李秀平/115

小学语文现代诗歌教学初探  张一国/116

提高低年级学生口算能力的一些做法  张武青/117

基于小学英语情感教学策略研究  张佩英/118

浅谈小学音乐课堂合唱教学的有效措施  李秧秧/119

顺学而“导”　品“根”内涵

——“认识负数”一课引发的思考  丁华平/120

浅谈小学英语教学中情景创设的策略  李晓玲/122

■教学反思

对历史课堂教学的思考  张晋华/123

关于幼儿园科学教育的一点思考  孙青青/124

优化小学数学作业的几点思考  朱英梅/125

给学生搭建一个舞台，必将绽放美丽之花  杨文洪/126

对小学数学课堂上培养学生听说读写能力的思考  袭祥菊/127

探讨如何培养小学生数学学习兴趣  李宝通/128

寓教于“读”读中有“教”

——《桂林山水》一文教学反思  杨爱云/129

如何听评好一节课  徐宏彦/130

培养小学生的阅读习惯从拼音开始  田永琴/131

在研究性学习中落实课程标准的实践与反思  柴爱香/132

语文教学中如何突出学生的主体地位  贺建珍/133

创设教学情境优化品德教学  韩泽平/134

倾心于书香醉心于书海  王丽华/135

如何在初中物理课堂中激发学生学习的积极性、主动性  王　炜/136

农村幼儿园如何有秩序地开展区域游戏活动  马　婷/137

进入小学，你准备好了吗  邹国英/138

如何让学生爱上体育  高小云/139

注重朗读指导读出形声色味  韦江红/140

关于小学音乐唱歌教学的几点思考  杨玉林/141

如何将小学数学课堂教学生活化  肖毅/142

小学英语入门教学的若干思索  韩晓娟/143

■教育技术

浅谈小学微课与课堂教学  杨泮泽/144

浅谈教学触摸一体机在教学中的利与弊  张尚金杨雄年/145

音乐学科与信息技术整合的意义及教学模式  贺睿/146

关于小学信息技术教学方法的研究  柯嘉鑫/147

浅谈英文影视在体校英语教学中的作用  姚　林/148

谈交互电子白板奏精彩语文课堂  王玲玲/149

浅谈信息技术课的课堂导入  张娟娟/150

如何保护小学生对信息技术课的兴趣  汤　骥/151

信息技术促进农村小学低年级识字教学变革的研究  许清贵/152

小学语文教学中电子白板的应用分析  白慧平/153

浅谈多媒体课件在小学空间图形教学中的合理运用  包玲红/154

运用多媒体进行小学生作文教学  王春生/155

多媒体教学下的语文课堂魅力  常娜娜/156

巧用电子白板，激活低年级语文课堂  吴佳丽/157

借助网络双翼，绿化读写生态  谢　滢/158

发掘网络资源，让科学课堂无限延伸

——启发学生课后动手小制作  刘长君/159

■问题研究

浅谈小学数学教学中存在的问题及对策  张晓燕/160

小学英语学习兴趣的培养和保持之我见  陈昭/161

让学生成为“问题大王”  汪小琴/162

对目前小学作文教学中存在的问题及其对策分析  孔向阳/163

对小学语文课堂提问的理论分析  侯锋/164

小学数学中如何培养学生提出问题的能力  肖登青/165

农村小学数学课堂教学中存在的问题及对策  张仁平牟其平/166

幼儿园教师在语言教学中提问策略的有效性  钟莉芳/167

小学阶段的行为习惯养成之拙见  杨楠/168

小学高年级语文阅读教学现状及对策研究  陈为国/169

幼儿园教师在语言教学活动中对课堂提问的优化  廖佩蕊/170

质疑，打开学生语文学习的通道  罗美琼/171

精选习题，提高学生计算能力  毛歆诣/172

如何在“解决问题”教学中培养学生“悟”的能力  王寿萍/173

如何提高小学英语学困生的学习兴趣  杨宝春/174

练习也可以这样做

——解题效率是关键，培养能力是目的  尤彩月/175

小学数学课培养学生思维能力浅见  韩永宽/176

对学习为中心的小学数学教学过程分析研究  袁平/177

■教育管理

注重校园安全，营造良好环境

——以教师为例浅析安全教育问题  李桂田康洪君曹凤梅/178

提升教师的幸福感，激发教师工作热情  李秀梅/179

德育在班级管理中的作用初探  李勇/180

浅谈怎样当好小学高年级班主任  孙帆/181

教育转型期校长当谋学校内涵发展  高怀清/182

育人目标引导综合评价  高妍/183

■教学争鸣

如何培养幼儿民间体育游戏兴趣  金冬婷/184

合理利用农村资源，创设特色区域活动  徐靖予/186

把握心理效应，探究习作秘密  史红真/187

儿童线描写生中的观察与表现  纪永秀/188

家园同步，让1+1>2

——如何有效调动家长主动参与协商的积极性  施俊霞/190

家园共育之沟通  温景秀/191

关于少先队活动课的思考与建议  李素兰/192