卷首语
从一些教师“不读书”说起 赵 畅/1 教育之道
理论研究
浅谈语文教师的基本功问题 杨艳花 薛文博/1
新课程高中语文选修课实施之我见 达选霞/2
如何提高中职学校政治课教学实效 李 云/2
初中语文阅读教学师生文本解读差异性探究 邢汉波/3
中学语文课堂教学改革浅析 林红亮/4
化学课堂教学中师生情感交流的应用 陈玉碧/5
推进课堂改革 彰显语文本色 杨军辉/6
教案编写的误区与对策 周辉平/6
新时期集体主义之我见 史素花/7
激发中职学生体育课学习积极性的策略研究 马本明/9
基于英语新课程标准的小组合作学习策略探微 解生金/10
高中数学建模教学的几点尝试 张晓山/11
关于新课程改革相关问题的思考 陈兆瑞/12
提升教师素养，成就精彩课堂 殷春妹 郭志春/13
案例教学法初探 何颖红/14
新形势下高校创业教育体系构建研究 王 琳/15
浅谈农村初中数学课程资源的开发与利用 张 宁/16
中职英文教学中的人文关怀之我见 杨言萍/17
体育教学的改革如何适应职业技术教育 李 智/18
新背景下中学政治课堂教学刍议 田喜书/19
浅谈如何在高中体育教学中培养学生的意志品质 黄志恒/20
高职院校测量专业高等数学体系改革研究实例 李卫国/21
教育创新
语文教学中培养学生的创新精神初探 马金灵/23
搭建信息舞台，唱好创新大戏 张秀杰/23
小学数学教学中学生创造力的培养 江 娟/24
浅谈思品高效课堂的构建 席建花/24
更新观念，更新教法，培养创新人才 兰天宇/25
如何引导学生参与作业设计 张 静/26
在生活世界中学习英语 徐新忆/26
在语文学习中，多维角度培养学生的创新思维能力 张红煜/27
利用好奇心，促进效率升 马云燕/28
“阅读课”不等于“略读课”
——例谈《牛顿第一定律》 苏永庄/28
美术课堂教学中思维设计能力的培养 吴晓华/29
浅谈在写字教学中渗透养成教育 董泽银/31
以课外，促课内
——谈语文课外活动的作用 彭 涛/32
用童话故事来演绎小学数学课堂教学 王绕福/33
新课改背景下高中思想政治课如何培养学生的创新能力 苏宏喜/34
分析高中物理特点 加强课堂教学创新 何念平/35
引导体验，享受学习 沈国洪/36
透过“热闹”看“门道”
——刍议小学数学说课比赛 肖振汉/37
中学音乐审美教育浅析 马 莉/38
浅谈如何开启小学生数学思维的窗口 郭景伟/39
学会阅读，做知识的演绎者 朱臻瑛/40
探究式学习在生物课堂教学中的实施策略 杨 慧/42
教育之法
治教之法
浅谈语文课堂情趣教学 汪俊华/43
关于恒成立问题的一般解法 朱全浩 闫宁宁/43
写字教学之我见 石荣华 解植贤/44
浅议多媒体在英语教学中的运用 郭玉翠/44
谈新课程理念下如何优化英语课堂，提高学生的综合素养 尹子开/46
激趣，写字教学的一条捷径 袁 群/46
多媒体在生物教学中的运用 王秀芹/47
在物理实验教学中巧用多媒体技术 成芬芳/48
浅谈形象教学法在解剖学教学中的作用 王媛媛/48
浅析高考英语完形填空的解题技巧 赵 玲/49
浅谈如何指导学生写作 邓连艳/50
找准切入点
——浅谈文言文的有效教学 杨 敏/51
小学生计算能力培养浅探 臧丽华/51
体验式音乐欣赏——促进幼儿音乐素养提高的有效途径 姚菊华/52
浅谈初中英语教学的兴趣教学法 李会荣/54
中学生英语阅读能力的培养 庄玉芹/55
提高聋生环保意识，共建美好家园 沈孟萍/56
如何创设趣味性课堂 王辛辛/57
让学生积极参与课堂教学 董玉兰/58
感受不同艺术形式 提高学生审美能力 高智山/59
把握原则 讲究策略 有效提问
——浅谈小学数学课堂教学中的有效提问 黄德俊/60
优化写字教学——培养学生良好习惯的有效途径 蒋红莉/61
浅谈初中数学作业的布置与批改 陈雪峰/62
等待，让语文课成为动态生成的有机课堂 陈小英/63
新课标数学教学中思维能力的培养 王学春/64
初中生课外名著读书笔记指导方法例谈 林玉燕/65
浅谈病例教学法在生理学教学中的应用 图 雅/66
“任务型”教学法在初中英语总复习课堂的运用 何黎平/68
怎样引导中职学生正确对待流行音乐 黄 湛/71
治学之法
浅谈如何培养学生学习生物的兴趣 胡 波 王树海/73
让语文教学插上想象的翅膀 张艳艳/73
巧设情境 拓展个性
——个性化学习在高中生物课堂中的运用 王志亮/74
试论如何提高小学体育课堂教学实效性 梁 伟/75
激发学生数学学习兴趣的方法初探 张 斌/75
背诵课文——学习英语的好方法 孙志涛/76
培养中学生英语学习好习惯 张曼称/77
让学生在开放的情境中学习数学 王锋涛/78
浅谈音乐教学中如何培养学生兴趣 郑 艳/79
谈初中英语良好学习方法的形成 沙小峰/80
家访与学生能力的培养 牟春国/81
创设学生自主学习的课堂环境 王丽娟/82
发展低年级学生的课堂语言 宋爱毛/83
于细微处求甚解
——浅谈小学古诗词教学中品读显象的策略 沈静华/84
如何激发学生学习地理的兴趣 许建修/85
浅议从字形结构规律探寻识字教学法 李加好/86
化繁为简，突破电学计算题 郭德军/87
让我们感受美、想象美、创造美 赵嘉乐/88
教育之理
教学理论
中专计算机教学浅议 芮执伟/89
培养小学科学课教学中观察与实践能力的探索 田焕奇 李洪艳/89
用好新教材 体现新课标 殷晓林/90
浅谈美术教学中对学生的评价 王海艳/90
浅议新课程下的初中思想政治课教学 田 云/91
打造高效课堂，展现科学魅力
——浅谈小学科学教学的有效性 王行斌/92
我对财务信息重要性的理解 徐 鹏/92
浅谈初中英语“导学式”课堂教学 顾成梅/93
提高学生英语记忆能力之我见 施中美/94
浅谈高效课堂下的数学课堂 刘桂梅/94
浅谈初中化学实验教学的地位和作用 王剑虹/95
浅探高中英语词汇学习的新途径 王艳艳/96
也谈初中历史教学的有效性 蔡 雷/96
初中生课外阅读指导初探 胡淑红/97
浅谈中学生英语口语的教学策略 邢婷婷/98
激活数学课堂，激发学习兴趣 周静芝/99
优化课堂教学，注重五个并重统一 朱育梅/100
做到“三个尽量”，有效管理课堂
——中职学校课堂教育方法浅谈 向苓华/101
作业评语——激活数学的味精 贺恒月/102
还学生立场 促识字教学 王菽霞/103
实践出真知 学习长才干 吴一尘/104
中考化学实验探究题解题方法及复习策略的研究 陈 波 姚进宏/105
以情感熏陶引领中职语文课堂教学 张正珏/106
谈信息技术教学中渗透人文素养的培养 赵 龙/107
如何进行科普知识的教学——以情促知 周 艳/108
利用生活中的地理知识进行地理教学 汪传金/109
舞蹈——演绎生活的真谛 赵振红/110
论小学语文课堂评价 孙雪梅/112
新课程下教师如何应用合作学习提高教学效率 胡银峰/113
浅谈高中音乐与舞蹈模块的教与学 史 华/115
浅析如何上好基地综合实践活动课 杨 铮/116
合理运用远程教育资源 提高语文课堂教学效率 肖金武/117
浅谈初中数学语言的教学 翟赛花/119
浅析高职类院校中的会计课程教学 周东柠/120
教学实践
高中英语任务型教学案例 朱巧玲/122
气象与物理 孙浩行/122
有关河流的综合性分析 赵新颖/123
农村中学化学面向农村实际教学的实验 纪兆亮/123
浅谈初中数学课堂教学有效性的实施 梁 旺/124
以学案为载体打造数学的自主式学习课堂 张 彪/124
浅谈高职学生数学思维障碍的成因及突破方法 朱永彦/125
让英语走近学生
——评王建老师的全国小学英语教学观摩课 宋黎萍/126
浅谈滑轮组机械效率 周 梅/126
《The Olympic Games》教学案例与评析 刘凯华/127
以典型项目为载体培养数据库应用能力 谭恒松 严良达/129
寻找我的信心 袁月忠/129
《泌尿系统》的教学过程 周 艳/130
苏教版普通高中化学教材中STS教育内容分析 杨红艳/132
即时评价——课堂的“及时雨” 马丽亚/133
试述小学生的数学课堂参与 郭秀珍/134
《送元二使安西》古诗教学设计 黄佳佳/135
浅谈计算教学中算理的教学 陆丽珍/136
数学课堂中遗忘规律的运用 董 梅/137
灵活运用教材 落实课改新理念 乐少洲 陈寿芳/138
合作学习模式在初中数学教学中的应用 蒋建明/139
课堂上“物理小实验”的调节作用 高安云/140
扎扎实实的课堂，真真切切的效果 徐娟萍/141
浅谈情境教学在地理教学中的应用 刘 毅/142
反例在中学数学教学中的应用 徐福祥/143
建构理论在机械制图教学中的应用 葛建峰/144
小学英语复习课同样精彩 唐海燕/145
《机械能与内能的相互转化》教学设计 赵家云/146
借你慧眼，让隐性知识无处遁形
——高中历史学习中挖掘隐性知识举要 秦 娟/147
对开普勒第二定律的理解 孙月章 郑春平/148
教育之思
教学之思
组织小学生学习计算机编程的心得体会 黄 皓/150
立足基础，提高历史思维能力
——2011年江苏历史高考卷新课程理念评析 汪湘贵/150
关于对《各种各样的石头》的研究 赵华秀/151
数学教学中的一点思考 孙 超/151
善于学习，勤于自我反思
——我的国培体会 刘晓菊/153
现代教育技术在学科教学中的应用现状分析 胡建华/154
“同课异构”引发的思考 李 娟/155
浅谈大专高等数学教学中存在的问题及其思考 王志攀/156
有效引导，演绎语文课堂教学别样精彩
——听季科平《伯牙绝弦》有感 李雅红/157
教育案例
当错误发生的时候 王红梅 马金英/158
做宽容的使者 赵玉松/158
唤醒沉睡的潜能——意外的失误和意外的收获 王 琪/159
中等职业学校班级养成教育之探索 丁军玲/159
信息技术课堂中的德育教育 陈 鹏/161
做一名学生喜爱的体育教师 胡敬飞/162
引生活教育活水 润贫瘠花朵心灵
——让数学课堂充满生命的活力 孙建平/163
做好弱小心灵的守望者 陈三梅/164 |
