卷首语
亲近经典，沉醉美文
——读书是学习的第一要务 岳雪梅/1
课改论坛
浅谈婴幼儿的敏感期 刘建娣/1
回归生活理念，焕发品德课堂的生命活力 刘丽月/2
让音乐欣赏课更动人 宋冰清/3
师生互动学习 构建高效课堂 曹 锐/4
浅谈主体性与创造力的关系 邓迟有/5
浅谈现代教育技术在课程改革中的作用 温爱林/6
更新阅读观念，注重文本阅读 陈 静 张 玲 柯荣华/7
对班会的思考 吴新楚/8
构建民主开放的课堂 关注每一位学生的发展 杨 芳/9
让数学融入生活，课堂将会更精彩 江新林/10
创新思维理念 提升教学成效
——对当前小学语文教学的几点思考 黄家齐/11
注重“趣味、开放、实践”性，培养学生的动手操作能力 黄友旋/12
“语文主题学习”为学生的一生奠基 李建香/13
创设小学数学课堂的有效性、高效性 马艳艳/14
构建和谐有效的语文课堂
——体现工具性与人文性的和谐 朱 舟 张姣君/14
规范课堂教学语言，提高课堂教学效率 赵景凤/15
谈在游戏活动中发展幼儿的能力 葛梅华/16
浅析小学班主任的管理工作 王 进/17
综合实践活动实施的有效模式——四段式八步教学法 于丽君/17
课堂导入 接轨生活 刘雪涛/18
激发兴趣，主动学习 王海军/19
浅谈小学生美术鉴赏力的培养 吴静研/20
教学研究
浅谈小学语文教学中因材施教的策略 陈泽珊/21
让信息走进品德与生活课堂 梁 娜/22
数学课堂提问的有效策略研究 褚剑敏/23
浅谈幼小衔接学前教育的分析与探讨 王晓丹/24
浅谈农村小学英语教学 叶晚晴/25
对小学信息技术课教学方法和特点的探究 刘艳方/26
浅谈小学音乐欣赏课中的视觉音乐教学 唐小瑜/26
小学语文教学中如何培养学生的思维能力 刘连喜/27
在教学中如何切实有效地提高学生的写作能力 方 圆/28
小学数学探究教学的尝试研究 韦恩宝/29
小学生阅读方法指导初探 徐 红/29
改善教学氛围 提高教学效率 严从新/30
浅析小学数学教学中学生能力发展的现状及改进措施 谢 荣/31
走进科学课程 开展科学探究 王 柯/32
巧用农村资源 促进幼儿发展 周小平/32
选准薄弱环节，实施重点突破，全面提升小学生综合阅读能力 郁忠华/33
谈数学教学中学习动机的激发 冯 晶/34
培养小学生体育运动兴趣的有效途径 田长燕/35
浅谈小学语文阅读教学的要求 马学湖/36
艺术课堂与生活 吴亚娟/36
培养孩子自信心的途径和方法 白 云/37
浅谈农村学校语文识字教学 杨艳晶/38
小学生数学阅读的误区及改进策略 张起善/38
小学数学情境教学的探析 冯国苓/39
幼儿园教师音乐教学能力调查与分析 许丽敏/40
诗歌改写和诗配画，提高小学生写作水平的创新方式 陶雅静/41
对有效开展小学信息技术教学的几点探究 王 锋/41
浅谈小学英语语篇教学“三步走”的教学策略 夏 耀/42
小学数学课堂教学体验方式与途径的研究 张转梅/43
浅谈农村小学班主任工作 屈亚飞/44
关于小学生学习动机的研究 郑红梅/44
浅谈情境教学在小学识字教学中的应用 李姿伟/45
潜能教育在小学数学教学中的研究 邹益群/46
如何在阅读教学中培养学生的语感 陈海玲/47
探析小学数学课堂教学有效发展之路 管文艳/47
语文教学中如何培养学生的创新能力 宋艳丽/48
提高数学课堂教学质量的有效途径分析 张宏芳/49
小学语文情境教学之研究 徐 丽/50
创设情境——启迪美
——美术情境教学方法探究 张敏仓/51
以文本为载体，激发学生写作兴趣 杨翠娥/51
浅谈指导学生学习数学的方法 肖茂成/53
“活记活背”——有效提高语文能力的方法 姚 芳/54
经验交流
也谈小学生的作文教学 王正洲/55
克服“唱读”的有效策略 杨宁宁/56
小学数学综合实践课初探 李菊英/56
在作文教学中培养学生良好的心理品质 纪 美/57
创新写作的灵魂在于“开放” 赵丹丹 杨成江/58
浅谈音乐教师的歌声和语言 杨昌梅/58
浅论小学语文教学的艺术 刘景艳/59
如何引导学生自主探索 潘 立/60
阅读是促进学生智育的有效手段 于成艳/61
让习作成为学生心灵栖息的乐土 殷 志/61
如何打造低年级高效课堂
——从提高学生学习注意力做起 王景莲/62
浅谈小学数学教学中创新能力的培养 夏春燕/63
浅谈数学课堂教学中的多媒体应用 许建光/64
如何开展小学班主任工作 吉 巴/64
还给学生自主写作的空间 张红梅/65
让幼儿乐于交往的一些尝试 曹文芳/66
如何提高学生的计算能力 任丽娜/67
以高效课堂实现农村小学英语素质教育 丁 丽/67
浅谈小学数学课堂教学中创新能力的培养 王海军/68
学习与乐趣
——浅谈小学低年级语文学习策略 颜芸萍/69
如何培养大班幼儿良好的学习习惯 翟春玲/70
浅谈小学生口语交际能力训练的策略 吴梦玉/70
有效指导，让学生乐于作文 冯文清/71
如何让“学困生”快乐主动地学习 张 莉/72
浅谈低年级学生的说写训练 陈秀兰/73
浅谈低年级学生如何进行有效晨读 张明辉/74
数学教学中如何培养学生解决实际问题的能力 刘 玲/75
浅谈我是如何指导小学生写字的 金 鑫/75
记单词原来如此简单
——浅议单词教学的巩固策略 庄丽芬/76
让有效阅读与学生生命和谐共振 陈 琛/78
浅谈如何提高农村小学学困生的数学成绩 叶林妹/79
浅谈小学英语教学中的课堂活动 韩书花/80
有说，想说，会说
——发展学生口语交际能力的策略和方法 李仁惠/81
借“信息技术”凸现口语交际 唐海琴/83
浅谈小学六年级数学轻负高质课堂教学策略 李增强/84
情境·互动·机会
——农村小学“口语交际”的课堂教学 傅春英/85
浅谈如何在课堂教学中让学生个性飞扬 张 波/86
如何在小学科学实验教学中培养学生的探究能力 张劭翊/87
在心理健康教学中利用提问艺术提高课堂教学的有效性 张红霞/88
让识字成为一种乐趣 刘春夏/89
如何消除师生之间有效沟通中的不利因素 张昌和 买文美/89
浅谈小学语文教学的技巧 李文平/90
杏坛沙龙
言简意赅地设问 循循善诱地追问
——“从提问看科学课堂交流有效性”的浅显思考 谢超群/91
巧妙激趣，趣满课堂 陈敬梅/92
当前小学习作教学存在的具体问题与对策 董淑娟/93
敢问 会问 善问 强亚芬/94
提高小学数学课堂教学有效性的几点思考 李义山 曹 莤/95
阅读教学中强化学生情感体验的尝试 祝云龙/95
培养学生体育活动的兴趣和爱好 朱大伟/96
在习题中提升思维、发展智慧 马君娟/97
小学教育应该培养孩子的几种能力 顾凌燕/98
我看新教材 林 燕/98
农村小学低年级语文教学之我见 谭 芳/99
给学生的作业“减肥”，让“创意”遍地开花 姜 舒/100
浅谈小学数学教学与生活 赵 华/101
基于儿童发展的品德与生活教学思考 万代红/101
洗澡水的漩涡告诉我们什么
——《真理诞生于一百个问号之后》教后 王荣英/102
简简单单教语文 金德龙/103
“小老师”让我拥有一双隐形的翅膀
——浅谈小学信息技术课堂学生学习方式的转变 郭 静/104
谈小学生自理自立能力的培养 逯学凤/105
关于数学课堂学生语言训练的思考 吴敢军/106
浅议科学探究性学习 陈大杰/107
新课改背景下课外阅读教学的思考 李建辉/108
实施探究性教学的点滴体会 李晓标/109
让乐趣溢满英语课堂 黄燕娟/110
小学语文命题变化带来的教学思考 朱丽娜/111
浅谈小学美术教学心得 许 芳/112
让“语文有效教学”之花绽放魅力 马国军/112
浅谈充满活力的口语交际课 阮双燕 舒丽芳/113
关于小学语文教学的几点思考 高印忠/114
常常“对话”促进专业成长 陈丽卿/115
小班化数学教学的一些想法 王金锋/116
农牧区学校教育均衡发展之我见 马国才/117
让低段学生尽早学会“读书” 张海莲/117
快乐式体育教学之我见 王卫明/118
转变和提升教师思维方式的思考与实践探索 吴 蕾/119
小学数学教学的几点心得 张 莉/120
如何提高课堂教学效率 周 宇/120
浅谈在信息技术课堂教学中分层教学的运用 韩海洋/121
固其根本方能解决问题
——一道错题的启示 曹明学/122
让孩子敢问、乐问、善问 汪庭明/123
教学初中
提升课堂的活动性，实现教学的有效性 徐 萍/124
让美术课堂充满生机 常 露/125
多媒体——教学的好帮手 吴 斌/125
小学数学教学要贴近学生生活 倪绍兵/126
浅谈小学数学教学中学生思维能力的培养 訾春梅/127
浅谈小学数学教学中的创新性发散思维 于立刚/127
游戏引入小学英语课堂的尝试与探索 张 瑜/128
浅议小学英语教学中如何有效预习 郝瑞昀/129
让数学中的德育素材发挥育人功能 曹 乾/130
慧眼“读”具 蔡登线/131
真实有效 寓教于乐
——谈小学英语课堂中的任务型教学 何 娟/131
故事教学在英语课堂中的优势
——浅谈如何培养小学生的英语阅读能力 孙东梅/132
小学低年级英语教学实践体验 房晓磊/133
结合教学实践谈谈如何上好英语复习课 管晓霞/134
浅谈小学数学教学中的尝试教学 纪 莉/135
在语文教学中如何引导学生体验生活 王洪波/135
“绿色”教育下的音乐课堂，我们应做什么 颜建平/136
面对学困生,我们该怎么办 朱晨霞/137
激发小学生英语听力兴趣的方法 曹秀秀/138
如何提高小学生的英语听说能力 康 金/138
磨刀不误砍柴工
——对课前准备作用的探析 陆爱玉/139
立足兴趣培养 发展数学才能 王 琳/140
让语文课堂教学活起来 吴 玲/141
例谈概念教学中数学工具的使用策略 钱焕玉/142
找准切入点，精心导入语篇 潘拥军/143
返璞归真，让数学课堂“简约而清新” 高 燕/143
链接出生活与数学的精彩 周 翔/144
巧用动态生成资源 焕发课堂生命活力 张 红/145
小学英语游戏教学设计的思考 马 可/146
构筑数学与生活的桥梁 田 红/147
百花园地
浅议学校基建财务管理 杜 云/148
平凡中的闪光点
——浅谈优秀班集体的建设 赵 敏/148
浅谈语文教师的基本功问题 叶艳艳/149
班级作文博客带来的四转变 王蓉蓉/150
识字应从娃娃抓起 韩晓雨/150
“拍卖”表扬 季德根/151
规范书写汉字的意义 王仕会/152
让花儿在阳光雨露滋润下绽放 王琼华/152
以作业改革激发学生积极思维 王 娟/153
在爱的互动中成长 滕汉珍/154
应重视对儿童财商的教育 张静珏/154
倾心班级管理 共享一片蓝天 朱继丽 宋修伟/155
如何激发学生的学习兴趣 于勇臣/156
一花独放不是春，万紫千红春满园 陆仁娟/156
农村小学教育管理之我见 董佩军/157
浅论心理素质教育 邱艳春/158
关注性别差异，提高数学思维能力 朱联生/158
小学校长有效进行学校管理的策略探讨 张 英/159
享受教育 郭利筠/160
让学生“读”得精彩 陈晓梅/160
温暖 潘 华/161
浅淡小学生好习惯的养成教育 裴秋月/162
家长陪伴、教师引导、玩具适宜才是好 孙淑荣/163
浅谈班级管理中的“四不要” 任粉霞/163
班主任随感 于顶华/164
如何搭建真正属于幼儿的玩具乐园 孙淑荣/164
浅谈幼儿教师与家长的沟通 江 俊/165
小学语文教学改革重在创新 靳 涛/166
Good habbits make you successful
——谈新课标下小学英语课堂的习惯培养 王源竹/167
浅谈新课程背景下的小学数学课堂变革 张烜韬/168
培养学生语文质疑能力的几点尝试 王 恒/169
小学语文教学要重视知识的迁移和运用 赵德富/170
发展求异思维，培养创新意识 冯 川/171
浅谈情境教学法在小学数学教学中的运用 宋 全/172
浅析分数应用题教学 成天贵/173
浅谈体育课中的组织教学 常明生/174
追求诗意的语文课堂 许 琳/175
浅谈小学语文教学中“读”的训练 于春艳/176
案例展示
以学生为主体，提高课堂效率
——《美化文章》教学案例分析 石娟娟/177
教贵在启发 学重在理解 王晓娟/178
立足学生实际 着眼数感发展
——《认识整万数》教学实践与思考 凌伯军/180
浅谈大班的体育活动
——好玩的椅子 金 美/182
创设快乐情境 发挥主体作用 苏晓斐/183
《比一比》教学案例 陈丽丽/184
学习促提升，实践优管理 刘 蓓/185
追求时尚 人文泛滥 吕鑫明/186
小学数学《整理与复习》课堂教学片断赏析 唐长胜/187
浅谈低年级学生学习数学兴趣的培养 张以苏/188
走进生活 抒写真情 陆会球/189
课堂内外
为学生“亲历选题过程”而小题大做
——从“安全”角度出发的选题指导课教学设计与评析 祁正来/190
《比的应用》教学设计 曾冬梅/192
品词析句学圣贤
——我教《孔子学琴》 史 剑/193
评价研究
浅谈常态体育课的评价标准 朱耀文/195
艺高人胆大
——评析支玉恒老师的《即兴习作》课 张晓祥/195
浅谈提高小学英语课堂效率
——多维评价途径之探索 吕芳洳/196
浅谈信息技术与小学数学教学整合评价设计策略 金干周/197
灵动的教学评价可激活音乐课堂 陆 玲/198
走进作文乐园 体验写作快乐 陈 良/199
老师，您的评价很重要
——对公民教育实践活动中教师评价语言的几点思考 陆毅天/200 |
