新课程杂志2022年34期作者目录

探索篇_特稿

课改背景下初中语文教学思路与方法的创新实践

程江萍;

智慧课堂在初中地理教学中的应用研究

王婷;

初中历史教学中学生学习兴趣的培养策略

孙涛;

探索篇_时代教育

强化红色基因传承 培育时代新人

宋蕾;

“双减”背景下的初中英语作业分层设计概述

李敏;

红色美术资源在中学思政教育中的应用研究

马鹏程;

党史与思想政治的融合路径

张丽乐;

秉持“双减”理念背景下初中历史作业设计思考

朱永刚;

基于学生家国情怀培养的初中历史作业设计分析

姚步弼;

“双减”背景下基础教育治理现代化的困境与突围

李笑笑;张燕;

“双减”政策背景下初中音乐教学方法探究

王琴琴;

“双减”背景下初中地理作业设计与评价研究——以世界地理“陆地和海洋”单元为例

何军科;

探索篇_课题荟萃

打造行走的课堂与深入开发研学旅行活动课程

王刚;

义务教育阶段学业负担综合治理策略

李虎;

指向深度学习的初中“开心”课堂实践研究

张艳华;

大数据背景下初中语文教学模式和教学方法的创新路径

郭龙;

语文分层、分项教学与学生核心素养提升策略

王武祥;

基于核心素养的初中英语信息化阅读教学策略

张建利;

核心素养视域下初中英语有效运用写前教学策略探析

黄桂萍;

新课标背景下信息技术与初中数学教学的有效融合

蔡承非;

农村学校美育开展的现状及推进策略

罗永晖;

核心素养背景下初中数学生态课堂构建策略

李小兵;

基于教学过程中的物理学科核心素养评价和学业质量检测的策略

殷岩;

中学体育教学中人文精神渗透的现状分析——基于低年级学生的足球脚法训练对策

王军明;

体育教学引入体育游戏的有效性研究

谢文文;

农村初中体艺特色化教育实践研究

杨正银;

探索篇_核心素养

新课程标准下初中化学教学中培养学生核心素养的教学设计

陶梅;

浅析“双减”背景下初中物理核心素养的培养

姚起;

探索篇_教学研究

探究初中散文教学路径

黄培琼;

“双减”政策下初中语文群文整合教学的实践研究

曹仙瑜;

以问引思，塑造素养——基于问题意识导向的初中语文教学策略

雷海峰;

基于生活理念指导的初中语文教学开展策略

张烨;

初中地理以图导学教学模式研究

杨永彦;

“少教多学”思路下的初中数学教学研究

石莲梅;

基于“以生为本”理念的数学深度学习课堂的构建

杨昌周;

提升初中生物学教学中生命教育的策略

赵也纳;

项目化学习在体育教学中合作性问题解决的实践与研究

袁军;

探索篇_课改论坛

劳动教育在初中英语教学中的渗透

马中涛;

浅谈初中语文阅读中的情感教学

林喜铅;

中学音乐教学中对音乐实践的重视和音乐创造的鼓励

郑远尧;

初中信息科技教学中视觉素养培养的思考

马应红;

对中学数学教学改革本质与方向的探究

张周芳;

课程篇

以校为本 以读出尘——初中语文阅读校本课程的开发对策

陈月英;

初中语文整本书阅读中“项目化学习”的研究——以《西游记》整本书阅读教学设计为例

张燕;

初中物理实验分类及应对策略

杜景林;

教学篇_方法展示

初中英语阅读的教学方法分析

段力榕;

探究在初中英语写作教学中应用合作学习

牛牛;

初中数学复习课中运用思维导图的策略

马源;

浅析初中数学单元教学设计的基本策略

王志海;

初中语文教学中学生表达能力的提升策略

聂广峰;

在初中语文教学中应用微阅读探析

丁建柱;

“双减”背景下中学生群文阅读策略研究

范小青;

初中语文教学中学生创造性思维培养策略

潘斐;

初中道德与法治课堂教学策略——以心理教育的渗透为例

潘光臣;

在中学计算机教学中有效应用多元化教学的策略

董东顺;

基于理性思维简析初中物理概念教学方法

宋小龙;

初中化学教学中激发学生学习兴趣的策略

邓海霞;

教学篇_教育技术

网络媒体环境中的初中语文作文授课

张帆;

如何运用信息技术提高初中语文教学效率

秦文良;

信息技术环境下初中数学课程实验教学研究

巩春建;

初中英语课堂中使用信息技术模式分析

王连庄;

初中化学智慧课堂建设策略

梁红艳;

教育信息化背景下对初中计算机教学的思考

韩晓燕;

浅析在初中物理实验教学中应用微课

王锐锋;

基于网络环境打造高效课堂——谈提升初中物理教学效率

张润泽;

教学篇_教学创新

运用生活化理念构建生活化课堂——谈初中英语教学创新路径

赵兰芳;

运用生活化理念构建生活化课堂——初中英语教学创新路径探微

李霞;

探析“以读促写，以写促解”的初中英语课堂教学

刘瑞;

基于绘本故事的初中道德与法治教学

李振兴;

浅谈初中物理生活化教学实践创新

彭军会;

教学篇_高效课堂

初探初中语文阅读教学的有效性

陈小妹;

注重生物学实验教学 提高初中生物学教学效率

文丽娜;

论初中英语高效课堂的和谐构建

周淑英;

初中英语教学中开展合作学习的有效策略

宋红巧;

构建高效初中信息技术课堂教学策略

焦世珺;

关于提高初中信息技术教学有效性的实践

周振德;

教学篇_经验交流

探析初中语文教学中学生自学能力的培养

石正斌;

探讨在初中语文阅读教学中应用比较阅读

周燕飞;

探讨如何在语文阅读教学中引导学生自主学习

孟令臻;王晔;

探讨初中英语教学中的词汇教学

聂云峰;

探析写作训练在初中英语阅读教学中的渗透路径

王云霞;

“双减”背景下初中英语课堂教学的思考

薛珍宝;

任务型教学在初中英语教学中的实践策略

许庆红;

初探初中道德与法治情境教学

续晓红;

关于初中道德与法治课堂教学生活化的理性思考

史军红;

探究初中历史教学中对学生人文素养培养的路径

付言;

浅析初中数学教学中学生自主学习能力的培养

崔文忠;

全面提升初中化学教学质量的现实路径

冯强学;

聚焦初中音乐教学 培养学生审美能力

申悦;

初中体育教学中如何促进学生个性发展

刘桂;

探讨初中体育教学多样化与学生体育兴趣的培养

庄学景;

教学篇_作业评价

“双减”背景下的英语作业优化设计策略

王惠玲;

“双减”背景下初中数学作业分层设计的策略

陈志辉;

“双减”背景下初中数学分层作业设计的有效途径

赵永明;

“双减”视域下初中物理作业设计有效性提升策略

毛彦军;

“双减”对于初中化学作业的影响与应对策略

张路生;

管理篇

初中语文教学与班级管理紧密结合的策略

高晖霞;

基于互联网背景下初中班级德育课程整合的研究与实践

卢红;

探究培智学校开展思想品德教育的有效策略

白宏玉;

撷英篇

浅谈农村初中书香校园建设的几点做法

邓玉金;

初中生校园欺凌现状、成因及应对策略

彭莉;