新课程杂志2022年33期作者目录

探索篇_特稿

基于OBE理念的“学前儿童科学教育”课程改革研究

易强文;熊芳;

高职学前教育专业幼儿歌曲演唱技巧教学分析

胡艳;

农村学前教育教师资源配置现状及对策研究

孟珍珍;张爽;王思婷;

学前教育应用文写作能力培养、提升方法探究

沈月;

探索篇_时代教育

不超标 分类别 少而精 亲力为——“双减”背景下的小学语文作业设计研究

强雪梅;

论小学英语绘本教学中“双减”政策的落实

周琴琴;

如何在小学英语教学中落实“双减”政策

杨露;

小学道德与法治教学中发挥中华优秀传统文化育人功能的策略

李银;

“双减”背景下小学数学课堂学习共同体新范式的建构研究

罗华清;

“双减”背景下高效化的中小学数学作业设计研究

杨进慧;

“双减”政策下基于教材资源的数学校本作业设计策略研究

蔡丽媛;

“双减”政策下小学数学作业设计的探索与研究

王小红;

“双减”下的创新与突破——谈小学数学课堂的创新教学形式

陈佰平;

探索篇_课题荟萃

“三生”教育理念下小学高段数学教学的实践探究

裴海宏;

农村小规模学校班级语文课堂教学现状调查与未来发展对策研究——以麦积区农村学校为例

赵会明;

浅谈小学数学计算教学中的热点问题及其对策

马晓玲;

基于STEAM教育理念构建牧区小学实践活动课的教学研究

张晓玲;

德成于正 行成于雅——雅行教育的有效策略研究

闫沛玲;

新教育背景下小学教师发展核心素养的内涵和实践路径探讨

徐明琴;

论体育游戏对学龄前听障儿童社会性发展的作用

李慧敏;

新时期小学综合实践活动开展劳动教育的探索

张占奎;

探索篇_核心素养

依托整本书阅读提高小学低年段学生语文核心素养

韩一菱;

探析核心素养视野下的小学英语绘本阅读实施途径

南雪萍;

小学英语课堂教学核心素养的渗透

康赟;

浅谈核心素养下如何构建小学道德与法治新课堂

季颖;

探索篇_教学研究

小学语文教学中情感教育的实施策略研究

刘会霞;

朗读指导在小学语文阅读教学中的作用研究

王彩虹;

基于学情的小学语文教学诊断式评价实践与探索研究

闫立琼;

刍议小学英语教材文化知识的编排及教学策略

南雪霞;

在小学英语教学中应用自然拼读法的研究

白万平;

农村小学数学教学现状及优化策略研究

马晓艳;

在生活中发现数学，用情境激活思维——关于利用生活情境开展小学数学教学的策略研究

赵立;

小学数学有效作业设计策略研究

魏迎梅;

小学音乐课堂节奏性与趣味性融合研究

王婷;

探索篇_课改论坛

小学语文教学改革存在的问题分析及对策探讨

马舒;

新课标下的小学语文教育教学策略

王继续;

课程篇

新课程下小学语文课堂书法教学实践研究

杨衍银;

儿童站在正中央——谈道德与法治教学主张

徐诞;

倒空自己，悦纳学生——以“图形的认识”为例

吴新君;

促进学生深度学习的教学策略

赖加种;

教学篇_方法展示

探讨情境教学法在小学语文教学中的应用

杨晓英;

小学语文组文阅读教学方法的探索

漆燕霞;

试析翻转课堂教学模式在小学语文教学法课程中的应用

孙维敏;

浅谈情境教学法在小学语文习作教学中的运用

郜佐栋;

巧设情境，激活课堂——谈小学语文情境教学策略的运用

潘生银;

自然拼读法在小学英语词汇教学中的运用探讨

崔丽萍;

小学低年级数学教学中游戏教学法的应用策略与路径探析

姚芳霞;

小学高年级数学自主学习能力培养模式探究

张元琴;

小学数学教学中生活化教育模式的构建

程亚军;

小学音乐教学中节奏训练方法分析

赵冀晖;

浅谈项目式学习在小学美术“综合·探索”学习领域的实践

朱芳菲;

论体育游戏在小学体育教学中的合理运用

何冰;

教学篇_教育技术

小学语文阅读类微课设计策略分析

杜小强;

应用现代互联网技术，打造小学语文智慧课堂

高青;

运用“互联网+”开启儿童文学阅读新方式——以“萤火虫”绘本阅读会为例

魏群;

教学篇_教学反思

小学英语自然拼读教学误区及优化措施

朱晓琴;

基于“正迁移”，善用“负迁移”

王荣妙;

试论小学数学学困生的成因及帮扶转化策略

于丽丽;

教学篇_教学创新

小学数学教学中学生创新思维和创新能力的培养探究

张海丹;

数形结合在小学高年级数学教学中的有效运用探讨

王世吉;

浅谈小学数学教学生活化教学

寇吉龙;

思维导图在小学高年级数学教学中的应用探析

冯海菊;

小学美术教学中创造性思维培养的实施策略

巢越;

教学篇_高效课堂

利用故事提高小学语文课堂有效性的策略

马金华;

合作学习构建小学语文阅读高效课堂的研究

董文娟;

见题识方，借图寻法——试论小学数学应用题学生审题能力的有效培养

敏富海;

教学篇_经验交流

小学语文教学中如何培养学生的倾听习惯

周银芝;

小学中高年级学生语文自主阅读能力的培养策略探析

魏景云;

分析小学语文教材习作单元的项目式学习设计

傅学兰;

浅议小学语文教学中对学生人文素养的培养

刁会军;

浅析小学语文教学中学生自主学习能力的培养

包君琴;

单元整体教学视角下小学语文备课策略分析

李大伟;

小学英语教学中学生思维能力培养的探讨

代玉英;

由“问”及里，聆听思维拔节之声

周桂丽;

如何培养低年级学生用“拆凑法”快速进行心算

高芳;

小学数学教学中对学生阅读能力的培养简析

黄亚丽;

小学数学综合实践能力的培养策略分析

张进勇;

实施自主探究模式 提高学生学习能力

张新兰;

浅谈小学数学深度学习的教学

余庆玲;

管理篇

小学语文教学中德育渗透与融合研究

石光凯;

德育在小学语文教学中的运用策略

高晓燕;

春风化雨 润物无声——小学班主任工作中的点滴收获

袁小婷;

小学班级“三级自主化”管理模式研究

刘平新;

撷英篇

试论家校合作对小学英语学习的促进作用

贾调宏;

实施智能训练，提高学生语言素质

唐利民;

浅谈特殊教育学校听障学生道德与法治的教育策略

余静涛;

小学数学教学中学生审题障碍分析及对策

冯廷霞;