新课程杂志2022年19期作者目录

探索篇_时代教育

基于科学精神培养的初中物理教学实践与探索

郑灵祥;

“双减”政策下提高初中语文教学效率的方法探索

袁栋才;

“双减”政策下初中语文作业创新设计路径探析

吕银莲;

初中语文教学与红色文化教育的融合策略

王建锋;

初中语文教学中践行立德树人理念的有效策略研究

田爱华;

基于“双减”政策环境下初中数学作业设计的路径思考

王述润;

“双减”背景下初中数学作业优化策略分析

王小军;

浅谈初中化学学科中环境保护意识的树立

李永勤;

“双减”政策下初中数学课后服务问题与对策研究

姚惠琴;

基于“双减”政策的初中生课后服务实施现状研究

何剑雄;

探索篇_课题荟萃

校本研修促进教师专业化成长策略研究

赵国荣;

“家乡文化”研学活动表现性评价策略分析

张仲德;赵欣庆;安雨冰;沈月娟;

英语学科核心素养视角下中学英语教材研究

刘芳;

“小先生制”在初中英语课堂教学中的运用探究

张国菊;

依托智学网大数据分析，初尝初中英语精准化教学

刘丽;

落实语文核心素养的农村初中作文写作教学策略

黄学东;

基于部编初中语文教材群文阅读主题单元整合研究

孔国平;

陇东地域旅游资源在中学历史教学中的整合运用

柳育芝;谢芸;白箫;

城乡结合部初中学生历史学习兴趣培养分析

谢丽英;

学科核心素养融入初中数学教学的路径思考

崔向婕;

浅谈在初中数学教学中运用微课的策略

曹丽华;

信息化教学背景下初中数学“花样”合作学习研究

赵红萍;

运用数形结合思想处理初中数学二次函数问题的探究

黄清山;

论问题导学法在初中数学课堂教学中的实践运用

岳斌;

探索篇_核心素养

核心素养下优化初中语文课堂教学的分析

张丽红;

核心素养背景下初中道德与法治教学有效性策略探究

王新华;

初中道德与法治核心素养的培养策略分析

范利军;

基于核心素养的初中英语“整本书阅读教学”

冯儒;

核心素养下的初中英语阅读教学探析

王俊真;

浅谈英语教学中培养学生核心素养的必要性

邓小玲;

初中英语听说课教学与学生核心素养的培养与思考

严筱红;

试析初中历史教学对历史核心素养的解读

马明霞;

基于核心素养的初中地理主题探究式教学分析

刘晓晖;

基于学科核心素养的初中生物学单元整体教学

孙松松;

核心素养下对初中美术教学的意见

何锦萍;

探索篇_教学研究

初中语文个性化阅读的实践探究

赵学文;

初中语文教学中古诗词鉴赏教学策略研究

郭伯红;

基于写作能力培养的初中语文综合性学习教学研究

高小平;

初中语文教学中汉字文化的探究和运用

李娜;

初中语文教学中培养学生创新意识的思考研究

杨振元;

基于传承和理解的初中文言文趣味阅读

雷敏;

初中道德与法治课堂融入心理健康教育策略研究

尚奇波;

情景教学在初中英语中的应用

彭建平;

初中科学教学中实施环境教育的策略研究

应继红;

基于“学习为中心”的初中历史课堂提问策略研究

林秀春;

“渐进式”教学模式在初中物理教学中的应用研究

张信泳;

数形结合在初中数学教学中的运用研究

宋彦兵;

初中数学探究式复习课中概念图的应用研究

魏野;

探索篇_课改论坛

初中语文教学中阅读与写作模式的有效融合

董艳芳;

探析初中语文读写结合教学中合作学习策略的应用

师成刚;

新课改下如何在初中语文作文教学中融入分层教学

李宏霞;

激活学生情感 提升教学效能——浅谈情感教育在初中语文教学中的应用策略

王存伟;

基于开放性思维的初中英语教学改革思考与实践

赵淑芳;

小组合作探究在初中英语学习中的作用

魏晓霞;

新课改背景下提高初中英语阅读教学效率的策略分析

王建武;

新课程教学理念下初中英语互动探究教学方式的落实

潘艳华;

新课改下如何有效提高初中数学教学质量

马如华;

初中物理命题中发挥情境的价值功能

成克斌;

课程篇

初中语文阅读教学中学习单设计策略研究——以《海燕》为例

哈怀宗;

“新中考”视域下历史复习课探索——以“19世纪资本主义制度的扩展”一课为例

吴妙霞;

探讨初中数学“生长型课堂”的教学案例

后维环;

初中生心理健康教育深度学习的实践探索——以“情绪的管理”一课为例

祝水月;

中学英语课程资源开发的对策研究

方慧琴;

教学篇_方法展示

寓教于乐，寓学于趣——刍议初中语文教学中培养学生兴趣的有效方法与途径

赵永平;

初中语文名著阅读教学的策略探究

卓玛才让;

初中语文散文群文阅读教学模式分析

蒲仲菊;

部编初中语文自读课文教学策略初探

刘爱霞;

“朗”有情，“读”有意——初中英语朗读教学方法分析

徐大夫;

新时期下初中英语教学中学生自主学习能力的培养方法

周萍;

初中英语教学中分层教学法的应用探究

郭庭彩;

关于道德与法治课关键能力培养的教学策略

张福海;

互动式教学模式在初中道德与法治课堂教学中的应用与实践

孛小媛;

情景教学法在初中道德与法治教学中的应用探究

黄鹏;

初中历史情境教学的实践探究

尹小平;

电子地图在初中地理教学中的应用策略

姜一梅;

生活化教学在初中数学教学中的应用意义与措施探讨

慕祥祥;

初中数学教学中学生自主学习能力的培养策略

谢莉;

小组合作学习模式在初中数学教学中的应用探析

史建忠;

问题导学法在初中数学教学中的运用方式

王鹏飞;

趣味化学实验在初中化学教学中的应用措施

李珽;

初中生物学教学中“学案导学”模式的应用探讨

寇得胜;

探究个性化教学模式在初中美术课堂中的应用

苏莉;

教学篇_教育技术

浅谈信息技术与初中语文教学的有效融合

王俊锋;

“互联网+”语文课堂教学策略之我见

韦芳霞;

初中语文智慧课堂运用群文阅读提升写作能力的路径分析

贾利军;

借助信息技术 优化初中英语教学

王世霞;

网络信息资源在初中化学教学中的应用探究

马春丽;

教学篇_教学反思

浅谈新课程下的初中语文教学反思体会

马梅芳;

初中历史教学中情境教学与情感教育结合的思考

常凤;

阅读在数学学习中的缺位现象与思考

苟剑;

如何做好初中生物学课后教学反思

赵双玉;

初中体育教学存在的问题与对策分析

王克军;

教学篇_教学创新

刍议初中语文创新教育的策略选择

宋承城;

营造良好的课堂氛围，打造充满活力的民主、和谐课堂

令伯儒;

初中英语微格教学的设计研究

靳慧荣;

深度学习背景下初中英语写作能力培养分析

张霞;

初中历史教学中历史故事的应用探究

曾建国;

思维导图在初中地理教学中的运用探究

邓亚军;

信息化环境下初中数学函数教学的创新策略探究

申晓东;

初中物理实验教学中合作学习模式的构建

郭保强;

浅析初中物理教学中如何实施创新教学

马标;

教学篇_高效课堂

浅析初中文言文的有效教学策略

程林明;

关于初中作文有效教学策略的思考

高彦红;

初中英语词汇教学之高效策略

寇彦莉;

教育信息化背景下初中英语高效课堂构建探究

董永康;

如何利用现代信息技术构建初中英语高效课堂

赵惠芳;

试谈初中数学课堂教学有效性的提高策略

王忠国;

构建初中生物学高效课堂的思路及策略

张志强;

初中体育教学中小组合作学习的有效性探索

孙红玲;

教学篇_经验交流

初中语文课堂教学如何实现“减负增效”初探

包春龙;

初中语文教学中学生自主学习能力的提升

薛梅方;

生态语言教学观在初中英语阅读教学设计与实施中的运用

陈红心;

论初中道德与法治教学中小组合作学习的教学组织策略

姬培;

试析初中地理教学中对学生读图能力的培养

王敏;

初中数学数形结合思想教学的实践尝试

刘梅芳;罗宏利;

初中数学教学中如何渗透数学思想

王小军;

试析初中数学教学中数形结合思想的应用

陈建忠;

初中数学教学中学生反思能力的培养策略探究

王元春;

初中数学教学中学生猜想思维的培养探讨

吴致才;

浅析计算机与初中数学教学的有效整合

陈丽娟;

初一学生如何提高解决数学图形问题的能力

沈小燕;

如何发挥探究性实验教学在初中物理教学中的作用

杨永奇;

巧用小组合作优化初中物理教学

马丽侠;

初中物理体验类作业设计的策略研究

黄付学;

初中物理“翻转课堂”的教学设计和实践策略探讨

刘玉平;

课堂中简笔画的运用现状及对策探析

东丽军;

管理篇

初中班主任班级管理水平自我提升的策略

张婧;

初中班主任基于微信高效开展德育工作的策略研究

吴勤德;

励志教育在初中德育中的应用探究

李华山;

浅谈中小学生的思想教育和心理疏导

鲁俊锦;

撷英篇

初中语文集体备课的实施策略

王生昌;

初中道德与法治教学中融入心理健康教育的实践探索

杨正萍;

初中道德与法治课程生活化教学的探索与实践

马吉芳;

关于校园欺凌的现状分析及干预策略——以陇南市武都区城区中学生为例

党芳妮;

全人教育视野下初中生青春期教育研究

胡卓美;

怎样培养中小学生的自学能力

王兴涛;