新课程杂志2022年5期作者目录

探索篇_课题荟萃

单元视角下“复述”的教材分析及教学策略探析——以统编教材三年级下册第八单元为例

袁玲;

概念图在小学作文教学中应用的实践研究

杜维奇;

“双减”背景下，如何引导学生自主阅读

常燕珺;

小学语文语境式词语教学探讨

陈春娅;

自然拼读结合绘本阅读在小学英语教学中的应用

魏惠丽;

合作学习在小学英语课堂中的有效运用

倪丽元;

提升农村小学英语教师职业素养的策略

赵苏强;

思维导图在小学英语口语交际活动中的应用

史艳珑;

农村小学数学课堂教学有效性实践与研究

李淑霞;

国学与青少年心理健康熔铸效应探析

孔德菊;

碎片化时间提升学生身体素质研究——以临潭县王旗镇龙元中心小学为例

侯芳才;王月宏;

碎片化时间和学生身体素质现状调查

朱贵才;

新时代学科教学中德育渗透的原则研究

任朝霞;

多措创新提升农村小规模学校教育质量

瓦玉琴;

科学构建中小学班级管理评价机制——预防和修正青少年学生偏差行为的策略研究

张宏;谈剑锋;

分析小学生体质健康的影响因素及优化措施

冯向新;

培育创新思维 促进心理健康——谈音乐教育促进小学生创新思维与心理健康的探索

苏爱军;

探索篇_核心素养

基于核心素养的语文读写结合教学刍论

吕伟霞;

初探核心素养视野下小学语文统编教材教学实践

张佳美;

核心素养视角下开展小学语文阅读教学的有效路径思考

谢志强;

试析小学数学学科核心素养及其培育的基本路径

马成龙;

小学英语教学培养学生核心素养探析

陈玉燕;

探索篇_教学研究

思维导图在小学高学段语文课外阅读教学中的运用初探

尚立宽;

小学低段语文趣味性朗读教学的有效性探究

陈玲芝;

在语文教学中培养小学生自主阅读能力的对策研究

林玉鲜;

小学语文快速阅读能力的培养探析

刘燕;

关于小学语文主题式阅读教学的研究

史建明;

小学语文群文阅读与经典诵读整合的教学研究

肖宗旭;

小学语文写作教学中分段训练模式的应用分析

陈玉玲;

低年级语文教育与阅读教学融合研究

张金萍;

新课改背景下小学语文古诗词教学策略研究

赵丽君;

基于小学数学教学培养学生独立思考能力的研究

张婧;

小学数学应用题解题障碍研究

马文霞;

基于生本理念的小学数学小组合作学习探究

陈俊峰;

小学数学教学中生活情境的构建研究

巩瑞霞;

民族乐器进入小学音乐课堂的教学实践研究

衡永庆;

节奏训练在小学音乐教学中的实践研究

周丽琳;

探索篇_课改论坛

读与写结合教学在小学语文阅读教学中的探讨

杜娟;

大数据背景下小学语文教学方法的创新分析

王正霞;

视觉素养在小学语文写作教学中的价值与运用分析

彭海波;

浅议如何提高小学生语文教育方式

杨玉彬;

浅谈情感教学在小学语文课堂中的应用

陈兆艺;

浅谈项目化学习视角的小学语文阅读教学策略

刘小兵;

小学英语课程中的概念隐喻及教学策略探讨

李玉萍;

浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用

尚学蕊;

构建生活化小学数学课堂的探讨

刘永霞;

浅谈小学音乐课堂教学中如何培养学生的音乐素养

曾晶晶;

小学体育教学中的身心教育分析

吕恒俊;

刍议小学体育教学中学生兴趣的培养

万三信;

课程篇

绘声绘色，让道德与法治深度学习落地

杨晶;

小学语文的“诗性化”教育分析

李玉平;

统编教材文言文教学中“语文要素”的精准定位与落实的策略研究——以五年级上册《古人谈读书》为主例

冯丽芳;

教学篇_方法展示

培养学生口语交际能力的有效路径

李赵霞;

小学语文阅读教学中如何培养学生的观察能力

陈彩军;

促进小学英语课堂深度学习的有效方法

张玲艳;

小学数学课堂教学易错题的提前干预策略解析

王梅香;

分层教学模式在小学数学教学中的应用

化得薪;

数学建模思想在小学数学教学中的应用探究

尚晓玲;

翻转课堂在小学数学教学中的运用分析

李月娟;

趣味教学法在小学数学教学中的运用

马建军;

生活情境方法在小学数学教学中的运用研究

赵晓明;

体验式教学在小学音乐教学中的应用

李煦;

教学篇_教育技术

探析小学信息技术课堂教学优化策略

白军亮;

浅谈微课在小学数学教学中的应用

左菊艳;

小学信息技术课堂中“游戏教学法”的应用

郭斌;

信息技术与小学数学学科融合的实践研究

王红;

“互联网+”环境下中小学教育管理信息化现状及对策研究

张晓林;尤国娥;

基于交互式电子白板的数学教学策略探讨

贺艳艳;

教学篇_教学反思

提高小学语文阅读教学有效性的点滴思考

王生永;

在小学数学教学中培养学生数学文化兴趣的思考

何要琴;

教学篇_教学创新

从“新”出发——新时代背景下小学语文课堂爱国教育方法创新

徐辉;

基于“先概括后具体”结构的探索和教学策略

宋佳福;

谈双减引导下小学语文趣味性阅读创新模式的构建

龚晓云;

学生创新意识在小学科学教学中培养途径分析

芮雪琴;

浅谈场馆课程的开发与实施策略

贺维娜;

教学篇_高效课堂

小学品德与社会学科课堂教学有效性探析

张智锋;

激发学生情感 焕发课堂活力——浅谈小学语文智慧课堂共生艺术

李婧婧;

以学生发展为本提高小学数学课堂教学的有效性

张国祥;

“生动课堂”学真知，“简悦数学”巧育人

陈玲玲;

提升小学数学课堂教学有效性初探

耿云;

做好“加法”，推进“双减”——构建数学高效课堂实践思考

张彩霞;

从解决问题入手提高小学数学课堂教学效率

窦建海;

教学篇_经验交流

小学语文中的情感教育策略与实践

樊继芳;高倩;

深度学习策略在小学语文课堂教学中的实践

张艳;

培智学校语文生活化教学的有效性策略分析

张丽霞;

小学语文生活化教学路径探寻

马建明;

小学语文课堂教学中评价语的有效运用

独淑英;

深度沟通在培智学校思想品德教育中的应用研究

白宏玉;

浅谈培养小学数学学困生的学习兴趣

辛玉芳;

小学信息技术教学中学生思维能力的培养

马丽娟;

管理篇

浅论小学班主任班级管理中的语言艺术

康玉娟;

小学班主任班级管理工作方法创新研究

张燕霞;

论如何在小学语文教学中渗透德育

张德茂;

聚焦德育渗透，促进小学英语教学

张英梅;

如何在小学英语教学中渗透德育

张岩;

撷英篇

精化“每月一事” 培养良好习惯

俞红妺;

小学语文教育与家庭教育

高加芬;

教育公平性原则下小学英语的应用与发展探析

陈潭平;