新课程杂志2022年1期作者目录

探索篇_课题荟萃

素材积累在小学语文作文教学中的实践探究

王爱睿;

基于核心素养导向的小学语文课外阅读能力培养策略

杜丽;

新课程下小学低年级识字教学方法的探究

冯敏;

基于课外阅读的小学语文核心素养研究

王雪娟;

语文问题教学的理论与实施策略研究

张银;

基于群文阅读视野下小学语文阅读教学模式探究

王嘉娣;

如何以小练笔促进小学生作文能力的提升

马丽娜;

体验成功 收获成长——小学英语分层作业的设计

黄云霞;

故事教学法在小学高年级英语教学中的实践研究

张建鹏;

农村小学“小班额”高效课堂教学策略与案例研究

黄念书;

浅谈STEAM教育理念下的小学数学综合实践活动课

常立婷;

巧用本土文化助推农村小学艺术教育

蔡润萍;

浅析传统启蒙读本进课堂的实践与策略

董晶;

文化传承视域下民间装饰性纹样在美术教学中的实践研究——以邳州纸塑狮子头为例

王士云;

摭谈情境教育在农村小学德育中的有效实施

胡天霞;

落实立德树人，促进健康成长——谈小学德育模式与实践探索

袁明霞;

让“雏鹰”在校园活动中起飞——浅谈如何在少先队工作中渗透德育

孟益君;

核心素养下小学生养成教育策略刍议

陈永茹;

小学一年级新生习惯养成教育策略探究

王树雄;

网络教研下促进小学教师专业成长的实践探究

石婷;

论学校课程在学校高质量发展中的重要性

张玉娟;

立足校园文化特色创建“比巴争章”激励评价新模式

郭宏茹;

班主任基地对班主任工作的促进作用

杨倩妮;

指导家长做好新时期小学家庭教育的实践探索

朱菊英;

探索篇_核心素养

小学语文课外阅读应助力核心素养提升

赵胜利;

创设有效的英语教学情境培养小学生核心素养的策略

张广钰;

核心素养在小学英语教学中的渗透

程晓玲;

基于核心素养下小学班主任开展思品教育的路径探索

张静;

让数学融入学生生活——核心素养下的小学数学教学实践

姚雅莉;

农村小学数学教师核心素养培养路径分析

张高登;

探析小学音乐教学中培养学生音乐核心素养的有效途径

李云珍;

核心素养导向下小学美术教学策略

袁育喜;

核心素养下的中小学美术校本课程的开发

郑璇;

探索篇_教学研究

形理义结合，享辨字之乐——小学低段形近字辨析教学策略探究

陈道丹;

小学语文课堂多元互动式教学法实践分析

杨广秀;

基于人本理念的小学语文教学评价研究

胡海波;

小学低年级学生倾听能力培养的研究

苏巧荣;

小学中年级微格习作教学策略的研究

郁晓燕;

“减负增效”环境下构建小学语文教学“新三态”的实践研究

高宝林;

新课改背景下小学语文古诗词教学策略研究

连红霞;

小学语文教学中良好行为习惯培养研究

陈小鹏;

小学生整本书阅读指导策略的实践研究

史玉兰;

小学语文阅读教学读写结合的运用探析

孙转玲;

从意境到意象——试析小学语文古诗词教学的课堂审美引导

雷小平;

小学低年级语文识字的趣味性教学探析

贺喜琴;张海君;

打造“适学型”课堂，提升学生幸福指数——小学语文自主阅读教学策略研究

杜永明;

小学语文拓展阅读教学探究

颉文娟;

小学语文阅读教学与作文训练的结合研究

张碧峰;

小学语文阅读教学中心理健康教育的渗透与应用探析

李芳霞;

基于生活化理念的小学道德与法治教学策略研究

秦艳红;

探究小学英语对话教学中培养学生思维品质的有效措施

魏瑾;

基于方程思想提升小学五年级学生数学问题解决能力浅析

赵明显;

浅析小学数学课堂如何促进学生“参与式学习”

省国文;

浅析如何在小学数学教学中提高学生的计算能力

安文文;

小学数学小组合作教学策略探究

张素梅;

人教版小学数学高年级课堂教学策略研究

杨文平;

小学数学教学中提高学生计算能力的研究

马恒昌;

数学思想方法在小学数学教学中的渗透研究

李孝金;

表征方式对小学生数学解决实际问题的影响及其作用机制

杨家骏;

有效教学实践 助推深度发展——小学数学综合实践活动课有效性的策略研究

杨敏;

探究小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力

马芳芳;

课堂提问在小学数学教学中的应用研究

王雪晴;

小学数学生活化教学策略的应用分析

刘昌;

简析小学数学数形结合教学对学生自主学习的培养路径

刘桃英;

小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究

朱春勇;

小学科学开展生活化教学的对策探析

张立新;

提高小学音乐课堂合唱教学有效性的策略研究

孔令琪;

美术学科课后作业创新设计研究

张笑影;

小学体育教学融合素质拓展训练的研究

郭建玲;

重视优化设计 勾画课程同心圆——小学综合实践活动课程活动设计探究

刘娟;

探索篇_课改论坛

浅谈小学语文作文教学策略

姚福琴;

浅谈小学语文教学中的作文教学

尚占丽;

探析小学语文阅读教学中如何落实读写结合

鲁文军;

经典诵读在小学语文教学中的实施探讨

郭卫平;

浅议国学经典走进小学语文课堂的作用

马学忠;

小学语文课堂教学中学生健康人格的培养探讨

贺彩霞;

浅谈巧用课堂评价提升小学生语文读写能力的教学策略

师佩;

探讨阅读教学对小学语文教学的点睛作用

李玲;

论“双减”政策下小学语文如何减负提效

李洁;

小学语文高效阅读教学策略探讨及关键要素探究

薛红霞;

浅谈小学语文教学激发学生文本阅读兴趣的有效策略

李爱斌;

论如何提高小学语文课堂教学的有效性

祁婷;

“双减”背景下的小学语文课堂教学改革

金梅芳;

浅谈小学英语教学中学生读写能力培养策略

王之超;

浅谈在小学英语教学中的中外文化差异教学

马婧譞;

谈小学英语游戏教学的开展

马玲玲;

浅谈小学低年级学生数学基本素养的培养

李东兴;

论小学数学教学中的有效引导策略

钱廷虎;

浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用

朱元胜;

关于新课改下小学数学教学模式的优化策略探讨

李祎;

运用生活化策略，提升小学生数学学科素养——谈小学数学生活化教学策略

费敏;

建构问题意识，提升有效教学——小学数学课堂问题意识培养策略初探

周琦;

浅谈小学数学课堂教学中错误资源的有效利用

司亚萍;

谈小学数学深度学习与高阶思维的培养

王创行;

小学二年级数学乘除法教学的优化策略探讨

冯相;

浅谈小学数学课堂教学中有效教学情境的创设策略

魏得虎;

浅谈如何培养低年级学生的音乐倾听能力

马奔月;

小议如何发挥小学美术教学中特有的育人价值

马海玲;

论小学体育课堂教学中自救方法的渗透

王强;

浅论小学健康体适能模式的建立

张晓红;

课程篇

优选教法 指导学法 培养能力

崔世霞;

小学语文教学中如何渗透爱国教育——以《狼牙山五壮士》为例

魏金霞;

教学篇_方法展示

创设情境教学法在小学语文教学中的应用研究

蔡金秀;

情趣教学在小学语文课堂中的应用路径

杨璠;

小学语文教学中的“以读促教”

王春燕;

小学语文教学中引导学生探究性阅读策略

马泽芳;

“四位一体”构建小学低年级起步作文教学路径

张喜燕;

小学语文教学中渗透优秀传统文化的策略

曹进庄;

小学语文习作教学存在的问题及优化方法

邢江林;

新时代背景下小学生写作教学怎样融入生活元素探析

苏文海;

谈小学语文教学中随文仿写的几点策略

王胜利;

基于传统文化主题的小学语文绘本阅读教学组织策略

田红;

小学低年级语文多元化识字教学策略研究

魏临燕;

以读促写在小学英语教学中的应用策略

张庆云;

探究小学英语教学中的语感训练策略

郑媛;

浅谈自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用

陈静;

浅谈小学数学课堂促进学生“参与式学习”的教学策略

张诗翊;

互动教学模式在小学数学教学中的应用

杨银红;

“自学·议论·引导”教学法在小学数学教学中的应用

闫晓娟;

如何在小学数学课堂中培养学生的主动探究精神

梁粉荣;

小学数学情境教学中学生创造性思维培养的策略

杨金玲;

情境创设法在小学音乐课堂中的应用

陈思颖;

小乐器 大收获——谈小学音乐竖笛教学的策略

李雪晖;

教学篇_教育技术

浅谈微课教学在农村小学语文教学中的应用

赵静;

浅析多媒体教学在小学语文教学中的应用

张结术;

信息技术和小学语文教学的深度融合策略

徐红才;

引入信息技术，为数学课堂教学助力

冯珑;

基于微课的小学数学课堂教学模式分析

潘存燕;

多媒体信息技术在小学数学教学中的应用

毛喆;

谈如何运用多媒体提高小学数学课堂教学的有效性

张永强;

微视频在中小学信息技术学科教学中的应用分析

许金鹏;

微课在小学计算机教学中的应用

吴菊明;

微课在小学美术教学中的应用探究

冯丽敏;

教学篇_教学反思

新课改视域下小学语文朗读教学存在的问题及对策

高金凤;

新课改视域下小学语文教学的问题及改进策略

张改霞;

兴趣为导，自主先行——关于培养小学生语文课外阅读习惯的思考

王德华;

小学语文情境作文教学实践的几点思考

崔英霞;

多媒体环境下小学语文课堂教学中的问题及纠正

王薇;

小学数学课堂生成性教学问题及规避

张国宁;

教学篇_教学创新

新课改下小学语文阅读教学创新方向探索

张铎;

部编版低段写话趣味教学对策初探

潘越;

如何对作文课堂进行改善和创新

骈翠娟;

基于素质教育背景创新小学语文课堂教学探究

韩江林;

小学低段“快乐读书吧”教学策略初探

李育新;

小学中段阅读中巧用KWKL促思维发展

赵琼琼;

“小先生”，请指教一二——以“小先生”开展英语课堂教学为例

范云霄;

“双减”背景下小学数学作业设计与评价新思路

任喜相;

新教育理念下的小学数学教学实践探索

刘彩霞;

构建小学体育“自主学练”教学模式的认识与实践

吕超;

多感官联动，促进低年级歌唱教学

王璐;

教学篇_高效课堂

小学语文教学中生活化教学策略的有效运用

高振康;

构建培智语文高效课堂教学的有效途径

唐红艳;

巧用课堂互动构建高效小学英语课堂

何斌斌;

小学数学教学中高效课堂构建的有效措施

姚小玲;

如何构建小学数学高品质课堂

陈金兰;

浅探核心素养视域下如何构建小学数学高效课堂

王洁;

多种方法齐用，构建小学数学高效课堂

刘向纪;

基于核心素养培养的小学数学信息技术高效课堂的构建策略

杨致国;

动画音乐融合下的小学音乐课堂

赵丹;

教学篇_经验交流

小学语文教学中文言文教学策略浅谈

钱永芳;

小学语文教学中学生语言表达能力的培养对策

魏君;

新课程标准下小学语文教学中学生创新能力的培养

白雪宗;

浅析小学语文教学中中华优秀传统文化的渗透

王富斌;

将美育渗透在小学语文教学中

魏会平;

小学语文教学中学生自主学习能力的培养

任小莉;

小学语文教学读写结合策略的分析

史小华;

利用绘本提升小学语文低年级写话教学

薛艳娇;

小学语文小组合作探究学习策略探究

史晓军;

小学语文教学中如何开展整本书阅读教学活动

王碧云;

小学语文作文教学有效策略探究

杨彩娟;

课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

苟安宁;

加强小学语文传统文化教育，提高学生人文素养

何丽;

徜徉在书的海洋——课外阅读的有效开展

苟小兰;

巧借生动化情境优化小学英语教学效果

杨娟红;

小学英语语音教学策略分析

何晶;

中小学英语教学衔接的实现

朱小元;

聚焦小学英语绘本阅读，采用互动教学法提高学生学习能力

李思琦;

引导学生自主学习，提升学生英语素养

唐风芹;

浅析思维导图在小学英语教学中的应用

宋晓;

新课程理念下小学数学有效预习的习惯培养

宋丽君;

小学生数学推理能力的分析与培养

王廷芬;

如何培养小学生的数学口算能力

王光辉;

在小学数学教学中如何转化后进生

李军会;

小学数学教学中学生独立思考能力的培养分析

郑复宏;

小学如何培养学生的数学能力

张红芳;

引导学生深度学习发展小学数学高阶思维

邵爱琴;

基于生活视角的小学数学教学

朱金瑞;

关于低年级小学数学教学方法的分析

党仁兰;

小学数学教学中的有效纠错

王淑玲;

混合学习背景下小学数学教学的对策

李钰倩;

如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力

乔桂霞;

打造小学数学课堂，培养数学推理能力

蔡雪梅;

小学数学课堂焕发生命的活力

李冉;

小学数学教育教学中问题情境的创设分析

杨合清;

小学数学教学中的有效问题情境创设和应用

王宇恒;

新教育理念下小学生科学素养的培育

李卓;

新体系下小学音乐课堂教学实践探索

阎娟莉;

口诀教学法在小学生书法练习中的应用实践

马彩玲;

管理篇_班级管理

小学班级管理中针对手机管控的现状及对策分析

陶瑾;

浅谈小学班主任班级管理策略

康忠泰;

巧妙均衡表扬与批评 促进学生健康成长

吕纯;

小学班主任在班级管理中有效个别谈话策略及艺术的研究

霍敬德;

网络时代小学班主任班级管理对策研究

张永强;

“五位一体”提升班级有效管理

杜蓉;

小学班级管理中如何发挥家庭教育的优势

周瑞强;

为了花儿的靓丽——小学班主任教学管理初探

李彩霞;

农村“小班化”管理与小学识字教学的有效结合

张佳运;

小学班级管理要做到“宽严相济”

李佳芮;

管理篇_德育天地

浅析德育在小学语文教学中的影响及对策

牛海霞;

不忘初心 立德树人——小学语文德育分析

杨虹;

小学语文教学与班级管理中德育的有效融合

李桂莲;

试论小学语文教学如何渗透德育

顾亦男;

班主任反思的背景研究之“晨会有效性”探究

叶高社;

撷英篇

浅谈小学数学优秀教师的专业成长共性与启示

胡越;

劳动技术教育与后进生转化措施分析

王霞;

新时期做好农村小学教育管理的实践探索

张夏陶;

基于家校共育的小学班主任心理辅导有效策略探究

冯子娟;

小学心理健康教育中的家校合作策略探索

杨晓红;