新课程杂志2021年52期作者目录

理论篇_时代教育

幼儿红色绘本在爱国主题教育活动中的走向

朱娅萍;

如何在幼儿园游戏活动中渗透红色基因

江蓓蕾;

略论新时代背景下幼儿劳动教育的有效策略

李军;

幼儿园劳动教育的意义及实施策略思考

杜迎亚;

在幼儿园劳动教育中培养幼儿的合作意识

孙帆;

理论篇_理论前沿

陶行知创造性教育思想在幼儿园音乐教育领域的应用分析

蒋佳丽;

多维视角下幼儿心理健康教育问题研究

孙瑞;

把真游戏还给孩子——谈“安吉游戏”教育模式在西北幼儿教育中的应用

高银霞;

儿童文化视角下幼儿园语言教育活动分析

姜红霞;

发展性视域下对幼儿园语言教学策略的研究

师文霞;

理论篇_课题荟萃

生活即教育 自然即课堂

薛琴琴;

重视礼仪教育，促进农村幼儿教师专业发展

何彩琴;

游戏中培养小班孩子的语言表达能力研究

王文静;

STEAM教育理念下幼儿园拓展资源的开发与利用研究

程培兰;

幼儿园区域环境创设的现状与思考

葛霞;

论农村幼儿教师专业化成长的影响因素和途径

王茹;

利用家长及社区助学资源丰富幼儿社会活动的实践探究

赵娉;

以绘本为载体开展大班幼儿生命教育的行动研究

白玉岩;

关于幼儿园绘本阅读教学策略的探讨

王志慧;

绘本阅读中幼儿的个性化阅读开展策略

宗兴霞;

幼儿绘本阅读指导中存在的问题与对策

富生翠;

在幼儿园教育中渗透本土民俗文化的实践与思考

曾晓玲;

幼儿园教学活动中信息技术应用现状探析

葛建萍;

如何组织具有乡土文化魅力的幼儿园研学活动

梁红玉;

浅析绘本在幼儿园数学教学活动中的应用

鲁海萍;

关于幼儿园区域活动材料投放的思考

郭立生;

幼儿活动区生活化材料的投放与运用

谢影;

浅谈游戏在幼儿园大班美术课程中的应用

樊琼;

浅论如何在幼儿园美术课堂中传承敦煌文化

秦晓芬;

幼儿园《创意美术》园本化课程的实践研究

杨志芳;

巧用乡土资源创新幼儿园特色美术活动

王碧霞;

生活化材料在幼儿园美工区域活动中的运用探究

陈倩;

教育信息化在幼儿园教学中的实践和创新

周雨润;

大班幼儿音乐游戏创编的指导策略

王颜萍;

理论篇_幼教论坛

关于幼儿园建构游戏中教师有效介入的思考

张艳秋;

浅谈幼儿园户外游戏活动的优化策略

王淑业;

论游戏活动在幼儿园课程中的落实

方春华;

论真游戏对幼儿发展的重要性——读《游戏·学习·发展》有感

刘伟佳;

幼儿园常规教育中存在的普遍问题及反思

李君琴;

论幼儿园教育对孩子规则适应和独立性的引导

李津津;

学前教育教学中的常见问题和对策探讨

韦笑;

浅谈幼儿音乐教学中的情境创设

刘芳;

幼儿园语言教学活动游戏化的现状与对策

杨叶;

对幼儿园语言教学活动游戏化的思考

马朝栋;

幼儿园语言教学活动生活化的思考

陈荔;

简析幼儿园美术欣赏活动教学策略

何卓遥;

组织幼儿离园活动的意义

朱锦霞;

刍议《3—6岁儿童学习与发展指南》背景下的幼儿园游戏活动

刘流;

浅谈本土文化与幼儿园教育活动的有机融合

吕苗苗;

浅谈数学教育中幼小衔接的重要性及存在问题的解决方案

黄璜;

关于做好幼小衔接工作的几点思考

于洋;

全面构建教育体系 提升幼小衔接质量

南蕊;

幼儿园绘本阅读教学的现状分析及对策

曾亚娣;

浅谈幼儿绘本阅读与游戏活动的有机结合

夏迎萍;

刍议线描画对自闭症幼儿的干预和治疗策略

高尚彬;

幼儿教师的情感教育存在的问题及应对策略

尚玥;

启蒙篇

呵护成长 因势利导——游戏活动助力幼儿智力发育的探索

朱敏;

“植”入人生“，种”出精彩——让科学探索回归生活

陈钰;

以绘本为载体开展幼儿亲情教育的行动分析

杨越;

幼儿园散步偶遇记

赵昊;

活动篇_园本教研

幼儿园线上教研方式的实践与探究

陈慧玲;

用项目式学习推进幼儿园课程园本化——以大班项目“一米实验田”为例

金丽萍;戴燕;

利用西府民间文化资源构建幼儿园特色课程的有效途径

孟冰芝;

幼儿园开展田野课程的策略

朱洁;

幼儿园语言类游戏课程建设分析

杨喻涵;

班本始于生活，课程点亮童年——幼儿园班本课程生活化初探

冯莉丽;

活动篇_幼儿活动

从田园生趣谈幼儿户外“体验场”活动

纪嵘;

新理念下幼儿早操活动的探索与实践

刘雪燕;

多元阅读材料，多彩阅读活动——谈依托多元阅读材料构建多彩幼儿早期阅读活动的策略

陈婷婷;

我和蜗牛的故事——中班幼儿科学探索故事

单蓓蕾;

我与自然共成长——幼儿园田园种植活动实践研究

陈思谕;

民间体育游戏走向幼儿户外活动的具体措施

邵盼盼;

创意艺术活动在幼儿教育中的应用探究

胡玥;

基于深度学习的幼儿园一日活动优化策略

王恒;

开展幼儿园社会实践活动的组织方法探讨

罗蓓菁;

重拾“鸡肋”，嚼之有味——幼儿园散步活动组织策略新探

虞琳;

关于拓展幼儿社会实践活动的方法探讨

杨芳娣;

小班新生入园适应之主题活动设计策略

周唯玮;

研学旅行活动与主题教育活动的有机结合

梁惜春;

教育戏剧融入中班绘本主题活动的实践与探索

王亚军;

民间游戏与幼儿园五大领域活动课程的整合研究

白慧霞;

幼儿园开展足球活动的意义与策略分析

张调转;

活动篇_区角创设

区域活动对培养幼儿早期阅读能力的作用及策略——基于大班幼儿的实践研究

朱林;

大班幼儿活动区选择现状及特点分析

连小妮;

课程游戏化背景下区域活动中幼儿深度学习分析

孙月琳;

浅析幼儿园区域活动存在的问题与对策

杨巧玲;

关于幼儿园区域活动中的师幼互动研究

苟继霞;

民间游戏融入幼儿园数学区域活动的路径分析

秦千雅;

幼儿园活动区域材料投放存在的问题及改进策略

王梅;

区域活动中培养幼儿自主性的策略研究

潘转转;

幼儿园区域游戏中促进幼儿主体性发展之探究

柏兴伟;

幼儿园中班科学区域活动现状与对策研究建议

李萍;

实践篇_实践研究

基于幼儿发展的自主性观察与支持的实践研究

严月;

幼儿园环境创设对培养幼儿习惯的作用研究

贾强;

农村普惠性学前教育发展的困境

李洁琼;

运用“学习故事”评价幼儿自主学习的实践思考

芮霞;

关于体能训练对5—6岁幼儿体质的影响分析

朱明菊;

创意艺术活动在幼儿园教育实践中的结合研究

胡媛媛;

探讨游戏化在幼儿园语言教学中的实践

戴媛;

儿童文化视角下的幼儿园语言教育活动探究

门静;

农村幼儿园户外游戏适宜性和有效性的研究

王淑娟;

幼儿园教学中游戏化教学的运用研究

吴莹;

幼儿武术游戏对幼儿智力发展的研究

胡静;

浅析体育游戏在学前教育教学中的应用

吴红玉;

在自主游戏中培养幼儿学习品质的实践研究

王珊珊;赵笑笑;

幼儿园有效开展自主游戏的实践探究

汤生寿;

主题背景下幼儿园绘本阅读游戏化的实践研究

吴迪;

幼儿绘本阅读教学探索与创新路径研究

高惠敏;

新时期幼儿绘本阅读有效教学的实践分析

张洪花;

幼儿绘本阅读游戏化拓展的实践研究

曹静栩;

关于幼儿园绘本教学策略与快乐阅读的实践研究

陆蜓亭;

指向社会性经验生成的幼儿混龄项目游戏开发研究

傅月皎;

幼儿园物质环境创设对幼儿教育的影响研究

韩瑛;

儿童本位视野下幼儿园田园课程的探索

杨小芳;

儿童“说谎”行为的分析与矫正略谈

黄敏红;

实践篇_习惯培养

创设适宜环境促进幼儿良好行为习惯的养成

汪文娟;

有效利用环境培养幼儿良好行为习惯

王紫霞;

浅谈培养幼儿良好行为习惯的策略

王质冰;

幼儿园教育中幼儿良好行为习惯的培养

董含珍;

浅谈幼儿良好行为习惯养成

王亚红;

角色游戏中规范儿童礼仪行为

徐丹;

培养农村幼儿园留守儿童良好卫生习惯策略的研究

杜桂萍;

刍议如何培养留守幼儿的良好卫生习惯

尚金瑜;

实践篇_探索应用

谈幼儿园教师教学语言运用策略

杨蓉;

游戏在幼儿园教育教学中的运用

宋倩;

民间游戏在幼儿园活动中的有效运用分析

吴颖越;

幼儿园游戏教学的作用及途径探索

张凌;

浅谈游戏教学在幼儿园学前教育中的应用策略

柳巧红;

基于儿童发展的幼儿园课程游戏化探究

周思静;

浅谈课程游戏化在幼儿教育中的运用

李学;

幼儿园课程游戏化“管之妙”项目初探

张莹莹;

试探生活材料在幼儿园游戏教学中的具体应用

王江涛;

“互联网+”环境下幼儿园教育信息化创新路径研究

杨小玄;

信息技术在幼儿园教育教学中的应用分析

王海平;

幼儿园教学活动中信息技术应用现状分析

李江文;

利用信息技术优化幼儿园五大领域教学的分析

安桃霞;

微视频在幼儿教学活动中的应用与思考

金银翠;

游戏课程化教学在幼儿园美工课堂中的应用探讨

林玉敏;

浅析创意美术在幼儿园课程游戏化中的应用策略

张小芳;

运用多媒体设备提升幼儿体育活动教学效果的探索

魏芳平;

情境教学在幼儿武术教学中的应用探究

常珍维;

幼儿园游戏化课程中融入足球运动的应用探索

王明丽;

幼儿园语言教学活动的“加减法”策略探究

侯榕;

互动绘本设计与游戏化思维的融合应用

王文清;

幼儿绘本游戏的设计与实施探析

陈丹凤;

幼小双向互动下科学衔接的实践探索

刘艳伟;

幼儿园教学中互动教学法的应用

陈碧桃;

新媒体背景下幼儿早期阅读能力培养对策探讨

宋丽;

“激—问—导”三步渐进法在大班教学中的探索

梁彩霞;

依托种植实习场开展幼儿食育

周琳;

渗透绘本元素，促进幼儿舞蹈编创

严文平;

民族舞蹈在幼儿园课程中的开发与运用分析

李丹妮;

实践篇_能力培养

浅谈幼儿语言表达能力的培养策略

王洁;

依托戏剧游戏提升中班幼儿表达能力的研究

苏志浩;

试析幼儿园语言教学中如何发展幼儿语言能力

张永杰;

幼儿教育中幼儿自信心的培养策略

陈雪娇;

幼儿园绘本阅读教学中幼儿自主阅读能力提升策略探讨

张晗;

合理利用种植园地，培养幼儿自主探索精神

黄亚红;

利用游戏活动培养幼儿生活自理能力的路径分析

关蕾;

在教育戏剧中促进中班幼儿合作能力的发展

苏林苑;

浅谈幼儿合作意识与合作能力的培养

左雪琴;

如何在建构游戏中培养中班幼儿的合作能力

匡品陶;

实践篇_经验交流

浅谈小班儿歌教学策略

张晓华;

如何通过沙水建构游戏助力幼儿健康成长

王浩;

传统民间游戏创新的策略探析

钟佳佳;

让幼儿在趣味游戏中健康成长

孙亚琴;

幼儿园教学活动中游戏精神培养分析

张碑;马红霞;

试论幼儿园教学的游戏化实践策略

张丽娜;

浅谈有效开展幼儿自主游戏的策略

刘佳;

幼儿园如何提高幼儿游戏教学有效性

杨静;

探讨游戏在幼儿园学前教育中的应用

崔强娟;

快乐游戏，肆意成长——幼儿户外自主游戏开展策略黄桂婉（南靖县实验幼儿园，福建漳州）

黄桂婉;

幼儿园户外自主游戏中教师指导的价值和措施分析

史凌云;

谈创设丰富多彩情景与提升幼儿园教学活动的有效性

施玥;

幼儿与低结构材料互动中教师的观察与指导策略分析

陆玉华;

留守儿童生存现状及对策研究

刚冬冬;

浅谈儿童“学习故事”的实施与策略

杨惠芬;

浅谈新入园幼儿焦虑情绪处置之拙见

赵玲玲;

新时期幼儿学前教育的策略和方法

李露;

提高幼儿早期阅读教学有效性的策略探究

洪艳;

刍议提高幼儿园语言教学有效性的策略

杨小佳;

幼儿园混龄课程的开展方法分析

张岩;

小班幼儿入园适应问题及其策略探究

张晶;

绘本教学游戏化初探——以《形状游戏》为例

张倩;

浅谈幼儿园绘本阅读的教学策略

杜亚琴;

在创作中插上想象的翅膀——幼儿绘画教学的有效性指导

包嘉妮;

幼儿美术教育教学策略探究

谢永萍;

浅析幼儿园绘画课堂生活化教学策略

闫瑾琪;

浅谈幼儿园如何有效开展民间体育游戏

张晓云;

浅谈幼儿园户外体育游戏的开展

谢碧琴;

幼儿语言教育的有效方法

马芳;

浅谈幼儿的语言发展环境创造策略

孟晓敏;

以户外游戏促进幼儿身心发展的策略

戴兰英;

幼儿园区域活动环境创设的策略分析

苏转平;

浅谈活动指导语在指导幼儿区域活动中的作用

展秀英;

基于课程游戏化开展的学前教育思考

阮莉莉;

中华优秀传统文化融入学前教育之策略探究

赵静;

基于儿童视角探秘生活课程

史苏超;

管理篇_园所管理

现代信息技术与幼儿管理教育的整合策略探究

杨娟;

幼儿园教育工作的精细化管理策略探究

冀晓侠;

以精细化管理提升幼儿园安全工作品质的探讨

刘婧;

幼儿园食堂管理与食品安全探究

吕玉玲;

安全 营养——浅谈幼儿园膳食管理

李青青;

幼儿园教育工作精细化管理措施

马兰珍;

关于幼儿园管理工作创新的对策探究

王铭;

幼儿班主任开展游戏教学的策略研究

赵燕琴;

新环境下幼儿园班级管理中的精细化管理思路研究

陆瑞花;

学前教育管理模式创新研究

史兴华;

在“行为引导”中建立管理价值观

常安春;

浅谈幼儿园安全教育

张锁;

新时代背景下幼儿园班主任工作有效性探析

黄福琴;

浅谈管理幼儿情绪的策略

王素清;

管理篇_家园共育

家园合力促进幼儿绘本阅读教学

王亚亚;

幼儿园与家庭、社会协同育人机制研究

罗秉英;

家长参与幼儿园管理的现状及改进策略

高巧兰;

架起家校之间的桥梁——幼儿园“家园共育”教育模式的有效性探究

黄漪涟;

家园共育，为孩子埋下幸福的种子——浅谈幼儿教育中获取家长信任的策略探究

雒海芳;

家园共育视野下幼儿早期阅读能力的培养对策分析

王芹;

浅谈幼儿园教育与家庭教育

郝晋香;

关于幼升小阶段幼儿家长的教育焦虑分析

武书连;

幼儿园亲子阅读有效开展的实践策略

张亚楠;

浅析“互联网+”背景下幼儿园开展家园共育的策略

王英;

家园共育，提高新入园幼儿身体素质的探讨

郑颖;

管理篇_童心解析

单亲家庭幼儿心理健康教育策略的探究

李燕;

幼儿心理健康教育的有效策略

李倩倩;

家园共育对促进幼儿心理健康发展的重要作用及发展对策

张燕;

微笑的魅力——幼儿园大班心理健康教育活动例谈

赵红桃;

管理篇_师资建设

幼儿教师专业发展存在的问题及提升策略

杨银宽;

幼儿园保育员专业素质的提升路径

张燕;

以园本培训提升幼儿教师专业能力和水平

薛芳芳;

幼儿园转岗教师培养策略

周金娥;

撷英篇

乡镇中心幼儿园教育质量现状的分析

彭爱霞;

从亲子活动现状谈幼儿教育中的父亲角色定位

辛玉春;

天水市民办幼儿园的发展与思考

申芳弟;