新课程杂志2021年43期作者目录

探索篇_课题荟萃

基于教师专业成长促进城乡教育均衡发展的实践研究

杨辉;

名师工作室促进乡村青年教师专业成长

李娴;荀以勇;

关于在小学语文教学中渗透德育的思考

孙婧;

思维导图在小学低年级识字教学中的应用探析

周保英;

例谈小学语文阅读教学中劳动教育的渗透

张娟娟;

农村小学低年级语文绘本阅读教学方法初探

王小红;

基于语用的小学语文阅读教学探究

吕惠卿;

生态教育理念下小学语文校本课程资源开发的评价原则探究

牛儒田;

深度学习策略在小学语文课堂教学中的实践

刘俊梅;

基于学习共同体建设下语文综合实践活动深度学习发展路径探究

陈潇;

小学英语校本课程的开发与思考

王小慧;

绘本在小学英语课堂教学中的实践探究

李海盛;

小学英语自然拼读的教学策略

任莉;

生本理念下的小学数学教学生活化实践探索

杨闵萍;

谈核心素养视域下培养小学生数学思维的策略

窦红云;

提高小学数学课堂教学有效性的路径

吴拴拴;

低年级数学个性化作业的设计策略探微

陈睿垚;

培养小学生数学画图能力的策略研究

刘蓓;

“神奇的莫比乌斯带”教学设计

张伟振;

微课在小学数学高年级教学中的有效性研究

张晶;

小学音乐教育在“立德树人”中的重要作用探析

杨惠宁;

把握节奏，悦动课堂——节奏训练在小学音乐课堂中的开展

方飞飞;

小学美术插画绘本教学学科融合下的实践研究

贾鑫;

京剧文化在小学油画教学中的融合应用

余维宝;

小学书法简化字的教学浅见

雷方琼;

基于立德树人的小学体育项目教学分析

庄春玲;

赏国粹经典，育家国情怀

宋鑫彦;

综合评价表在小学中年段德育中的实践运用

李正青;

和美教育视角下完善特殊教育的实践思路

杨志远;

拓宽小学德育渠道，落实立德树人根本任务

蔡福强;

农村中小学校本课程体系构建的理论与实践研究

郭丽琴;

浅谈预防与矫治小学生沉迷网络的教育对策

徐晨;

探索篇_核心素养

探究基于核心素养理念指导的小学语文教学策略

丁兆雪;

核心素养视角下的小学语文生本课堂

王丽娟;

核心素养背景下的小学语文语用训练点研究

蔺晓康;

核心素养视域下的自主探究阅读教学初探

于月飞;

核心素养下引导小学生养成良好语文阅读习惯

赵呈林;

基于写作教学的小学语文学科核心素养培养

邢学信;

核心素养下的小学英语写作能力培养策略研究

陈婧彧;

例谈核心素养背景下的小学英语绘本阅读教学

程柯柯;

核心素养视域下小学道德与法治学科表现性评价的思考与探索

林青;

以学生核心素养为导向的小学数学课堂教学策略与方式

侯晓燕;

小学数学核心素养的特质与建构

张立振;

小学数学教育中学生核心素养培养的有效方法

吴永武;

试析核心素养视域下小学数学深度学习策略

吴倩枝;

基于核心素养刍议小学数学符号意识的培养策略

王玲;

基于学生发展核心素养的小学信息技术合作学习策略研究

翟雪颖;

探索篇_教学研究

小学语文阅读课生成性教学路径的探究

胡晓艳;

输入与输出——阅读与写作融合教学探究

扶新民;

小学语文写景作文教学策略探索

武少芳;

深度学习下小学语文阅读教学探究

景秀虹;

小学语文培养学生自主阅读能力策略探究

田丽萍;

小学语文有效阅读教学的实践探究

王亚军;

小学语文课堂中学生创新思维的激发策略研究

张翔鹏;

基于生活教育思想的小学语文习作教学策略分析

顾笑洁;

小学语文教育中学生人文素养的培养分析

王恩翠;

利用绘本教学提高低年级学生写话能力的策略研究

赵慧;

小学语文作文教学策略研究

包惠华;

农村小学语文课堂互助式教学的实践与研究

马国梅;

提高小学语文课堂教学效率的措施探究

强莹;

“互联网+”背景下小学语文写字教学策略研究

高静洁;

小学语文与综合实践活动整合的研究

胡子文;

单元主题教学下的小学高年级语文“平凉好课堂”的策略探究

王晖;

提高小学语文写作教学质量的策略分析

独莲叶;文显荣;

小学英语教学应用“情景体验式教学模式”的研究

李璇;

基于绘本的小学英语阅读教学的研究

赵钰;

提高小学道德与法治教学效率的策略研究

王银红;

基于量感培养的小学“厘米的认识”教学探索

陈雅清;

如何发挥阅读在小学数学中的积极作用

张志祥;

小学数学知识生活化教学研究

李小艳;

小学数学课堂有效提问之探究

秦启毅;

深度学习下小学数学教育中数形结合方法研究

刘盈;

探究数学思想在小学数学教学中的渗透

张秀宗;

关于提高小学数学计算题教学有效性的方法研究

岳惠萍;

小学六年级数学教学中的问题导学探究

杜会玲;

小学数学教学中培养学生运算能力的探究

崔正红;

问题意识在小学科学探究教学中的培养策略分析

文佩华;

在小学科学教学中运用小组合作学习模式的策略研究

马欣;

音乐游戏在小学音乐教学中的有效运用研究

王斐;

生活化视域下的小学美术有效教学策略研究

纪明慧;

探索篇_课改论坛

探讨小学语文低年级识字教学中如何培养学生的自主识字能力

周翠玲;

浅析小学语文课堂问题式教学法的有效实施策略

齐德礼;

浅析如何开展小学语文阅读和写作相结合的教学

赵志敏;

小学语文教学中培养学生倾听能力的策略探讨

车永永;

小学语文低年级写话训练的有效路径探析

彭芳;

浅谈主题式阅读教学在小学语文教学中的运用

拜丽;

激发兴趣 提升阅读效率——论小学高年级学生阅读小古文兴趣的培养

王丹;

略谈提高小学语文写作教学效率的有效方法

王树富;

阅读理解能力在小学语文阅读教学中的培养探讨

王悦;

浅谈小学语文学科中的古诗教学策略

陆梦娇;

让经典润泽童心——浅谈小学语文教学中古典文学的引领与渗透

侍雅;

关于新课改下小学语文作业优化设计的探讨

杨军杰;

浅析如何让小学英语课堂“活”起来

包义霞;

游戏化教学模式在小学英语课堂教学中的应用思路探讨

林莉;

浅谈提高小学数学学困生线上学习效率的策略研究

赵丽丽;

小学数学教学中培养学生反思性学习能力的意义与策略研析讨论

张瑶;

浅谈小学数学教学中生活化教学的应用

张兴红;

刍议小学高年级数学应用题教学中的问题与对策

王春霞;

在小学数学教学中如何引导学生乐学

周玉宏;

刍议小学生数学审题能力培养策略

段明英;

浅谈小学数学深度学习路径

薛怡君;

游戏措施在小学五年级音乐教育中的实践

田甜;

浅谈小学音乐教育中学生审美能力的培养

魏黎;

浅谈小学音乐课堂教学中师生互动策略

俞秀萍;

合唱教学在小学音乐课堂中的实践探讨

余斐;

试论小学美术教学中如何培养学生的动手能力

李翠萍;

小学美术泥塑课程教学探讨

杨倩倩;

课程篇

加强学生语言实践 提升语文学习效益——《画森林》课例研究报告

常琳;

基于“互联网+课程思政”理念的小学语文教学策略探究——以《圆明园的毁灭》为例

潘霞;

民间故事教法初探——以《猎人海力布》教学为例

汤元娇;

单元式整体教学实施研究——以“统编版”小学语文古诗文教学为例

刘丽;

雾里看花，正反重定义——小学数学“正比例与反比例”教学案例

张红丽;

北师大版二年级下册八单元第二课时——《谁是我的菜》教学设计

张健;

教学篇_方法展示

让小学低年级识字教学因“趣”而精彩

张铭洋;

情境教学法在小学语文阅读教学中的运用研究

蔡飞燕;

基于任务教学法的小学语文写作教学研究

郑建辉;

小学语文教学与翻转课堂模式整合探析

邵小玲;

论小学中段语文作文教学方法

赵云霞;

初探语文“习课堂”教学模式

谢蓓蕾;

创设情境教学法在小学语文教学中的运用

李叶挺;

图式理论在小学英语语篇教学中的运用

赵红兰;

故事教学法在小学英语教学中的应用

杜进玲;

小学英语思维品质培养策略

高红艳;

案例教学法在小学道德与法治课程中的实践探讨

马克凯;

数学游戏在小学数学教育教学中的应用

李宏;

“小先生制”在数学教学中的运用

李存德;

情境教学法在小学高年级数学课堂中的实践应用

杨元魁;

小学数学高年级教学中概念引入的策略

单冬丽;

构建小学数学智慧课堂的策略

赵健;

小学数学解决问题的方法和策略

汪自萍;

小学数学教学中提高学生思维能力的几点做法

蔡玉珍;

运用故事情境创设提高小学低年级音乐课堂的教学有效性

张玲玲;

色彩教学策略在小学美术课程中的有效应用

许峥;

教学篇_教育技术

信息技术在小学语文阅读教学中的应用探讨

付菊;

浅谈信息技术在小学英语词汇教学中的应用

李维芳;

微课在小学低年级数学学困生转化中的应用探究

汪开斌;

小学数学应用题教学中微课的实践应用分析

沈岱;

信息技术环境下农村小学数学课堂教学现状与对策

施凤英;

小学数学教学中信息技术应用研究

张宏林;

妙用微课教学法，构建高效数学课堂

何玉桂;

多媒体助力小学数学课堂教学的实践探究

牛宗芳;

电子书包班“云学习”平台的小学数学教学

金冬梅;

应用信息技术促进小学数学“生本课堂”发展

岳雁翎;

借力电子白板，开拓小学数学教学的有效路径

魏蔚;

微视频与小学数学教学融合价值及运用实践

张发洁;

浅谈基于微课的小学数学课堂教学模式

段焕何;

微视频在小学美术常态课中的有效运用

陈璐;

微课在小学美术课堂教学中的应用

邵咪咪;

教学篇_教学反思

低年级识字教学的几点思考

苗承秀;

提高小学生语文阅读能力的几点思考

王永吉;

小学语文教学改革中存在的问题及对策

马进林;

统编教材略读课文教学实践思考

罗淑娴;

小学道德与法治教学中融入生活化理念的思考

周建华;

信息技术背景下小学数学课堂创新思考

苏金平;

小学中年级数学“解决问题”能力提升的教学思考

李汉胜;

提升小学生数学阅读能力的实践思考

汪婷婷;

小学体育教学基于学生兴趣培养有关思考

颜晓平;

农村小学生综合素质评价存在的问题和实施建议

朱广龙;

教学篇_教学创新

新课程背景下小学教育教学管理方法的创新探讨

王春叶;

小学语文阅读教学创新的方法研究

杨永义;

关于小学语文阅读教学创新方法的分析

赵芬兰;

项目化学习在小学语文阅读教学中的应用探究

刘晓曼;

打造有趣有效的小学英语课堂教学策略

马小变;

归于生活——小学数学解决问题教学的新方向

王艳;

诱导练习在小学体育教学中的融合

陈凯;

创新小学体育教学方法 提高体育课堂教学效率

张永一;

趣味田径在小学体育教学中的实施

姚丹云;

教学篇_高效课堂

小学语文智慧课堂的构建措施分析

王雪梅;

提高语文课堂效率，减轻学生课业负担

于佩鲜;

智慧课堂 高效教学——信息化技术在小学语文教学中的魅力

王欣悦;

基于新课标理念的小学英语高效课堂策略分析

高雅彤;

教学篇_经验交流

重视地方文化 绽放语文魅力

王延青;

激发低年级学生有效自主阅读的路径和有效措施

马晓霞;

先说后写 锻炼运用能力——以培智写作教学为例

张可玲;

捕捉生活元素，书写精彩篇章——小学语文习作生活化探索

王芳霞;

自主合作探究学习在小学语文教学中的应用策略

孔伟英;

探析小学语文教学中渗透国学经典教育

刘媛;

浅析小学生自主阅读能力培养的有效途径

葛晓红;

深度学习下小学语文教学的实施策略

孙彩霞;

浅析小学语文培养学生阅读能力的策略

王文科;

如何创设小学语文写作高效课堂

林冬梅;

加强整本书阅读，提升学生认读理解能力

徐婷婷;

小学语文阅读教学有效性初探

闫粉粉;

小学语文教学中的问题及相关建议

祁辉;

新课程下儿童文学在小学语文教学中的应用

卜丽文;

探索个性化阅读在小学语文教学中的应用

王恒贝;

读写结合在小学语文中段教学中的有效性

王晓娟;

怎样提高中小学生的汉语文学习能力

马光辉;

学生良好品格在小学英语教育教学中的塑造对策

李红梅;

浅析小学英语高年级写作有效性的教学策略

尹阿美;

浅谈听读在小学英语学习中的实施

阮惠如;

语音意识对小学英语学困生单词拼写的作用

邓廷武;

小学英语阅读能力培养探究与分析

马茜;

小学数学课堂教学中“错误”的应对策略

曹娇娇;

小学数学教学中如何加强学生解决问题的能力

马瑞琪;

在小学数学教学中渗透数学思想方法

王冬菊;

立足合作学习，提高小学数学教学质量

袁疏桐;

如何提高特殊教育中小学数学教学的有效性

吴国祥;

小学数学教学中学生逻辑思维的训练和培养

刘云;

阅读理解对小学数学学习的影响

王小芹;

小学数学教学中有效问题情境的创设

王瑛;

如何提高小学低年级学生应用题分析能力

何志兰;

生活情境在小学数学教学中的运用探索

董继芬;

绘本在小学数学低段概念教学中的运用探析

曹娟娟;

培养数学思想方法 提高数学思维能力——以一年级数学教学为例

谢辉;

小学数学问题意识的培养

王丽萍;

如何培养小学低年级学生的数学读图能力

唐露;

小学数学学困生成因与转化策略

郑玮;

如何借助实验教学提高小学科学教学质量

王金强;

STEM在小学科学课堂落地开花

胡天芳;

项目化学习，让小学科学研究真正发生

赵范珏;

节奏，旋律之基石——小学音乐课堂中的节奏练习

汤倩;

小学体育课堂提升学生综合素质的策略探讨

张颖英;

融合体育课堂 教育兼容初探

陈尚婷;

体育新课程评价在中小学体育教学中的应用

徐珠梅;

从谈“体”色变到趣味无限

王方超;

新时期加强小学法治教育的几点思考

马芸芸;

融入生活获真知——浅议中小学教学和生活实践的链接与交互

魏英;

管理篇_班级管理

小学教师新接高年级班级管理工作开展策略

魏钰;

小学班主任班级精细化管理的策略

邢金霞;

新时期班主任美育工作的创新策略

侯红兵;

探究小学语文班主任班级管理中的情感教育

狄兴栋;

新课改下小学班主任工作中激励教育方法的运用分析

张丽梅;

新时期小学班主任培养班级凝聚力的路径探讨

吕翠玲;张玉良;

管理篇_德育天地

提升小学德育工作实效性的有效方法

李遇辉;

将红色文化融入小学道德与法治课堂的策略研究

顾静;

撷英篇

农村留守儿童家庭教育现状及对策研究

袁明霞;

小学高段语文单元主题手抄报制作的方法指导

颜如玉;

浅谈小学心理社团的实践探索

何永勤;

创设班级活动，促进小学生个性发展

魏政艳;

浅谈学具的开发制作

贾珩;

“新”沙龙联结你、我、他——论多形式家长沙龙提高学生学习积极性的策略

李泉泉;

中华优秀传统文化进校园的理论与实践

谢小刚;

开发跨界教育资源，打造跨学科校本课程

周洪林;