新课程杂志2021年34期作者目录

探索篇_课题荟萃

人工智能背景下小学编程教学高效课堂研究

邹运钟;

经典诵读校本课程的开发策略探析

梁文辉;

小学经典诗文诵读校本课程实施策略

马俊海;

借“图”发挥，深度阅读——探索思维导图在小学语文阅读教学中的应用

李倩娜;

小学语文课堂教学方式转变的有效性策略

杨彩萍;

基于核心素养下的小学语文阅读教学策略研究

梁晓弟;

教是为了学生会学——小学生自主阅读能力培养策略探究

彭波嘉;

六步四环，提升核心素养的有效抓手——以“六步四环”导读法理念下《海上日出》教学为例

马永军;

浅谈小学英语阅读教学的有效性

王莉莉;

小学数学学习困难学生的心理特点

毕玲霞;

多元评价在小学数学教学中的应用探讨

李文婧;

借助问题驱动，促进小学数学深度学习

安晓冬;

问题驱动在小学科学教学中的应用

郭梅芳;

游戏——让孩子“玩”好科学

高银;

新时代小学生劳动教育问题及策略研究

秦海东;

依托教研生态圈，高效开展小学体育教研

冯莉苹;

家庭教育在德育中的作用

马雪云;

基于阶梯式入队背景下少先队员分层教育评价体系的构建研究

李海霞;

电子白板在城郊小学课堂教学中的实践与应用

张怀祖;张剑鹏;

谈教育现代化背景下如何做好中小学美育评价

王生栋;

构建学生阶梯式成长激励体系实施细则

张君芳;

探索篇_核心素养

立足智慧教育，探究提升学生核心素养的途径

吴德民;

打造小学英语灵动课堂，培养学生核心素养

吴紫凌;

阅读 绘画 学习——绘本在小学英语核心素养培养方面的作用

曾洁梅;

探究核心素养下的小学数学深度学习

陆钧;

基于核心素养的小学生数学阅读能力培养之策略

赵红英;

核心素养视角下小学数学建模思想的策略研究

李子璇;

核心素养下的小学数学分层教学策略探寻

王晶;

基于核心素养的小学数学德育探究

邵兴艳;

淡化细节 注重本质——小学数学课堂中核心素养的培养

宋文强;

小学数学核心素养要素分析与界定反思

徐茜;

基于核心素养下的多元美术教学评价

杨庆柳;

小学劳动教育核心素养教学策略研究

沈丽;

探索篇_教学研究

小学生循环日记教学实践研究

刘海峰;

小学语文阅读写作契合路径的探索

孔仙洁;

小学语文个性化阅读教学探究

董文娟;

小学语文阅读教学渗透美育的探究

张芸卫;

基于“言语·思维”的小学语文“习作单元”教学策略研究

陈莉;

基于生本教育理念的语文阅读教学研究

赵奔奔;

小学语文教学中运用合作学习模式的探究

史晓华;

小学语文叙事性文章阅读教学策略探究

杨占录;

生本教育理念下的小学语文阅读教学探究

贾淼;

小学语文统编教材中提升阅读能力的路径探索

张小梅;

读写结合教学法在小学语文教育教学中的运用研究

严宇飞;

合作学习在小学语文阅读教学中的应用研究

徐敬俊;

增强六年级语文教学实效性的研究——智慧网络用于小学语文教学初探

曹立云;

小学语文教学中学生口语交际能力的培养路径研究

张荩;

小学语文阅读教学研究

赵作红;

小学中高年级英语阅读教学与信息技术的整合策略分析

李丽红;

对小学英语教学中文化引入的研究

吴兆梅;

图式理论驱动下的小学英语课堂教学实践例析

雷雅蕾;

基于动态学情的小学英语阅读课教学调整研究

李江云;

小学数学教育中独立思考能力的养成方法研究

赫桂芝;

数学阅读的“三度”提升数学课堂实效研究

宋慧翔;

小学数学生活化教学优化策略研究

王美玲;

新课程下小学数学的生活化教学策略研究

尚全具;

小学数学课堂上教师评价学生用语探究

尚延俊;

提升小学数学概念教学有效性的方法研究

李新辉;

小学数学问题意识的培养研究

周昕予;

关于数学思想方法在小学数学教学中的渗透研究

李春娟;

“主问题”在小学数学教学中的应用

王卉;

优化小学数学课堂教学问题设置的探究

谢海东;

问题串在小学数学教学中的应用研究

苏彩娥;

数学建模思想在小学数学课堂教学中的应用

余梦雪;

小学综合实践活动有效教学的实践探究

李小红;

中小学音乐剧进课堂的实践和意义

黄丽虹;

小学体育课“快速跑”教学策略研究

陆勇飞;

小学体育教学中家国情怀的培养方法及途径探究

赵慧;

探索篇_课改论坛

浅析如何在小学语文教学中激活学生思维

李建雄;

试论小学语文课堂激发学生主动提问的方法

夏丽;

论小学语文教学中渗透美育的途径

黄颖;

浅谈“快乐读书吧”教学策略

林静;

统编教材下小学语文作文教学探微

韩玉芳;

小学语文作文教学中课外阅读的重要性及应用探讨

郑华梅;

小学语文阅读教学中口语交际能力的培养探讨

王玉莲;

思维导图在小学语文同步主题读写中的价值

虞圣姬;

小学语文教学中提高学生学习积极性的方法探讨

何君霞;

浅谈小学低年级识字教学策略

夏丽丽;

小学语文群文阅读教学策略探析

李成刚;

浅谈小学语文前置性学习与美育的融合

刘月霞;

关注问题设计，优化绘本教学

赵晨晨;

探讨如何在小学英语教学中进行口语教学

费雪童;

浅谈小学英语绘本创编对学生英语思维的培养

向梅;

师生互动在小学英语教学中的探讨

张春端;

浅谈小学数学思维能力的培养策略

刘艳苓;

刍议小学生数学课堂深度学习的有效性

丁伟杰;

论小学数学概念教学有效性提升的策略

樊苗苗;

错题整合在小学数学课堂教学中的有效利用分析

孙成涛;

生活资源在小学数学课堂教学中的应用探析

丁德振;

论小学数学教学减负增效的“三重奏”

佘旭正;

探析小学数学教学中如何提升学生的计算能力

张玉玲;

浅谈小学数学教学中生活化教学的应用

许利平;

浅谈小学数学教学目标的设计与实施

谢小君;

浅谈如何增强小学数学教学趣味性

彭新苗;

论小学数学教育中的趣味教学

王莉;

浅谈在小学科学教学中如何深入开展探究活动

梁静静;

基于STEAM理念的小学科学情境教学探讨

张超;

小学音乐分层教学的必要性及开展措施探究

张靓;

民间美术资源在小学美术教学中的应用探讨

高竹翠;

论赏识教育在小学体育教学中的应用

陈朴;

探讨小学体育与健康教学中如何关注体育能力弱的学生

张雷;

初探STEAM教育理念下小学校本课程的开发与实施

任玉佳;

浅析数字化背景下小学生行为习惯养成教育

严凤;

课程篇

“换位思考”在小学高年级语文思维训练中的运用初探——以《自相矛盾》教学为例

汤庆鹏;

学以致用——数学教学的真谛

徐小丽;

教学篇_方法展示

小学语文作文训练的要点

李宏燕;

读写结合在小学语文教学中的应用

刘锦萍;

情景教学法在小学语文高年级古诗词中的应用体会

丁书筠;

生本课堂理念下小学语文阅读教学推进策略

王飞;

在小学语文教学中进行师生互动的有效策略

陆加美;

语文课堂引入游戏 提高学生学习兴趣

曹学芹;

小学语文古诗词教学中传统文化渗透策略

袁佳楠;

小学语文教学中的朗读训练

张杰;

情景教学法在小学语文教学中的实践探析

王树明;

城市化进程中农村小学语文自主学习能力提升的主要策略

陆金林;

浅谈提高小学高年级学生作文能力的途径和方法

柳智财;

浅谈自然拼音法与音标教学在小学英语教学中的分阶段运用分析

赵运海;

情景体验式教学模式在小学英语教学中的应用

戴晓岚;

如何利用英语自然拼读法进行小学英语词汇教学

丛秀文;

小学数学教学中学生“解决问题”能力培养的方法

高小川;

趣味性教学在小学数学教学中的有效运用

尚玉荷;

相异构想在小学数学教学中的应用

刘瑞霞;

浅谈游戏在特教数学教学中的运用

徐永昌;

浅析中小学数学教学有效衔接

岳莹;

趣味性教学方法在小学低年级数学教学中的应用

吴琨;

信息化时代背景下优化小学数学课堂教学的策略

王刚;

生活化教学模式在小学数学教学中的应用

常建春;

小学数学绘本与课堂教学有效融合的路径

刘玖录;

“声”临其境，“乐”在其中——探究情境创设在小学音乐教学中的运用

黄祎;

小组合作学习模式在小学美术鉴赏教学中的运用实践

和晓霞;

基于区域联盟推动沙凤小学校园篮球文化建设的实施途径

陈俊华;

教学篇_教育技术

小学语文教学中信息技术的运用

罗芳;

如何运用多媒体教学丰富培智特教低年级语文课堂教学

简姗兰;

对信息技术与小学语文阅读教学整合教学设计的分析

谢玉兰;

微课在小学语文教学中的应用实践

陈为娜;

基于微课的小学语文信息化教学研究

张彩萍;

关于微课在小学英语课堂教学中的应用与实践

王嘉桥;

以“微”见大——微课在小学数学教学中的应用

吕冬梅;

小学数学与信息技术优化整合的实践性

金海;

信息技术与小学六年级数学教学的融合思考

马兴江;

多媒体技术与小学数学教学实例分析

王淑梅;

谈微课教学在小学数学课堂中的融入

张爱萍;

信息化环境下小学数学差异化教学策略探究

彭红梅;

丰富的多媒体——低年级数学教学中应用多媒体的优势

陈青;

微课在小学数学教学中应用的问题与改进措施

杨宏;

中小学信息技术学科“互联网+课堂”教学评价的实践研究

朱善坤;

利用现代信息技术提高书法教学实效性的策略探讨

王丽;

教学篇_教学反思

着眼解决实际问题，努力提升小学中段语文单元整合教学效果

李颖;

小学古诗词单元教学中核心素养培养再思考

张晓红;

聋校开展小学语文教学的困境及策略

韩亚莉;

素质教育下小学语文教育的反思与实践探索

吴巍;

关于合作模式下小学语文写作教学的思考

李强;

现代信息技术与小学语文教学深度融合的思考

李虹;

小学语文整本书阅读的教学思考

罗冲;

新时期小学道德与法治教育的现状与对策探究

马美芳;杨彦文;

小学数学课堂中影响学生积极回答问题的因素与对策

马丽红;

真做，真学——浅谈“教、学、做合一”对提升小学数学课堂动手实践有效性的思考

何国鸿;

捕捉课堂上的错误资源，培养学生数学思维能力

戚振全;

教学篇_教学创新

传统汉字文化在小学语文识字教学中的运用

邸娜;

新课改背景下的语文教学方法改革与创新

罗小莉;

新课改下小学语文阅读教学的新路径

杨丽娟;

构建趣味课堂，提升小学英语教学实效浅谈

郭文;

基于深度学习的小学数学学本课堂构建

徐俊海;

教育游戏在小学数学教学中的应用探析

龚丽;

原生态植物标本在小学科学教学中的应用实践

赵文明;

小学信息技术教学趣味性教学的运用

马源;

基于“小真人”生活课程激发办学活力的实践与探索

沈佳敏;

教学篇_高效课堂

农村寄宿制小学如何做好高效的语文教研活动

薛克听;

提升“学”的技艺 优化语文课堂

达朝梅;

探讨提高小学语文课堂教学效率的措施

董永宏;

浅谈核心素养下小学语文高效课堂的构建

宋秀远;

新理念下的小学语文高效课堂构建策略探究

徐阳;

浅谈小学数学高效课堂的构建

孙继峰;

发展校园足球小场地课堂，促进广州市白云区沙凤小学校园足球文化建设

范宇斐;

教学篇_经验交流

浅谈小学高年级语文教学中学生语文素养的培养

林玉婵;

例谈新课标下培智生活语文教学的几点探究

韩建宏;

小学语文习作课学生合理表达素养培养分析

刘迎彬;

基于“情境支架”的小学语文朗读教学路径设计分析

王纪平;

小学语文教学拓展性阅读实践之我见

杨春霞;

润物无声，行之有道——立足语言素养提升，发挥语文教学的育人功能

施敏燕;

小学语文阅读教学中学生提问能力的培养

陈志云;

小学语文循环日记教学开展分析

龚正玲;

小学低年级看图写话教学的有效性提升分析

达玉霞;

小学语文教学中朗读的重要作用

田正娴;

课程思政背景下农村小学语文课堂教学探析

高凡弟;

小学语文实现教学精准目标的探究与实践

陈月娥;

小学语文群文阅读教学策略初探

朱丽;

小学语文主题单元整体教学的设计研究

闫秀萍;

探析激励策略在小学语文阅读教学中的应用

郭海燕;

小学英语教学策略分析

杜利芳;

有效用“图”，培养学生发散性思维

黄薇;

小学英语教学中如何培养学生模型思想探寻

张倩倩;

怎样提升小学数学课堂吸引力

杜海清;

如何培养学生数学质疑能力

王春燕;

有效提问，推动小学数学课堂教学

严泽东;

在生活中寻找数学——小学数学生活化教学策略实践

田忠学;

提升小学数学教学质量的策略研究

狄小香;

小学数学教学生活化的有效策略

杨尕芳;

浅析小学数学学科素养培养策略

唐仁政;

如何提高小学低年级学生数学课堂动手操作能力

颜鲁霞;

关注个性差异，提高数学能力

邹霞;

小学数学课堂教学中学生创新能力培养探究

戎琳洁;

数形结合思想在小学数学教学中的渗透与应用

宮祥伟;

小学数学课堂教学中有针对性培养学生的应用意识

郭守敬;

培养学生倾听习惯，提高学生数学素养

张雪婷;

小学高年级数学分层教学的实施策略

俞建英;

小学数学教学分组学习中思维对话式教学的有效运用

王正伟;

让检查从“漫无目的”到“有的放矢”

李玮;

巧设问题促能力 扎实探究提素养

叶家伟;

小学三年级学生科学课堂笔记习惯的培养对策研究

安妮;

让音乐拨动心弦——谈小学音乐教学中童声合唱教学

孙慧媛;

校园文化与小学美术教学的融合要点

郑焕娥;

小学美术教学中学生创新思维能力的培养

沈婉其;

小学体育课堂教学有效性分析

苏琳;

谈小学体育教学中团队精神的培养

殷鹏;

合作游戏辅助小学体育教学浅析

赵丽萍;

让小学综合实践课返璞归真

王孝合;李开梅;

管理篇_班级管理

赏识教育在小学班级管理中的融入

赵宁宁;

小学班集体科学管理策略探析

王平;

让学生做班级的主人

咸玉朋;

管理篇_德育天地

小学班主任班级管理过程中德育渗透策略初探

王晓红;

家庭教育在青少年思想道德建设中的特殊作用

谭少梅;

试析小学综合实践课教学中对德育的渗透

薛宗召;

小学德育中的优秀传统文化及其渗透

邹忞;

新时代小学班主任开展德育的有效途径探析

王洁;

小学德育中渗透优秀传统文化的意义及策略研究

徐珺;

撷英篇

培智学校低年级系列主题班会课的设计与实践

马善波;

单亲家庭子女性格特点及关爱和教育方式分析

王家盼;

协同教育视角下中国家校关系的失衡与反思

陈淑兰;

音乐治疗在培智学生心理健康中的作用分析

石艳芬;

小学骨干教师能力提升的科学途径探索

张文琴;