新课程杂志2021年10期作者目录

探索篇_课题荟萃

小学语文阅读教学融入核心素养的路径探析

杨玲霞;

思维导图在小学生语文思维能力培养中的运用

杨彩虹;杨彩萍;

信息技术与小学语文课堂教学深度融合的教学模式研究

廖玲玲;

小学中年级语文单元主题阅读教学的策略研究

达玲儒;

小学中年级口语交际能力的培养

董虹;

浅析语文阅读教学体悟式学习策略中的对话关系

王巧红;

站在课中央——基于教师站位对一年级课堂教学的策略研究

张珊珊;

浅谈小学数学教学中数形结合的运用

巨芳琴;

“混合式多元化”作业模式助力小学数学教学探究

赵娜;

启发性提问培养自主学习力——小数的加减法

陈秀清;

在探究性学习中积累数学基本活动经验的研究

于丽娟;

小学中高年级计算教学新方法、新策略研究

王国兰;

运用批注式阅读发展小学生的英语表达能力

董惠琴;

新时代让爱国主义教育思政课点亮小学生的心灯

师作东;

小学音乐素质测评出现的问题及解决策略

张华;

小学综合实践活动中学生动手能力的培养

李秋妍;

留守儿童课外阅读的现状与有效指导

赵富江;

单亲家庭小学生心理健康教育策略初探

王曙霞;

校园节日文化活动对学校德育的影响研究

奉莉;

单亲家庭孩子心理健康问题成因探析

王颖;

小学生心理健康教育策略的有效性研究

马孝;

浅谈人工智能优化教师课堂教学方式的策略

张淑玲;

分析传统艺术文化进校园、进课堂的途径与策略

柳淑云;

适性评价，让课程发展看得见

惠欣;

缔造完美教室，提升小学生人文素养的实践探究

范相润;

探索篇_核心素养

在核心素养下打造高效智慧课堂——以部编版三年级上册《搭船的鸟》第二课时为例

汤晨燕;

核心素养下小学作文教学的思考与研究

王文丽;

谈阅读教学中小学语文核心素养的培养策略

林小娴;

对核心素养引领下小学语文教学改革路径的探寻

刘锋;

小学语文教学中低年级学生语文素养的培养策略

李世方;

基于数学核心思想的小学数学教学探究

邱雅琳;

小学数学核心素养之空间观念培养策略探析

虞婉琳;

核心素养背景下小学一年级数学教学研究

路红村;

基于核心素养的小学低段科学阅读实施建议

张莲娇;

基于核心素养下小学英语学科德育实践

高常雯;薛妍;

核心素养下中小学体育课程一体化现状及优化路径分析

庄静洁;

构建小学体育核心素养高效课堂的研究策略

汪文峰;

武术校本课程对学生体育核心素养培养的探讨

陈灵进;

探索篇_教学研究

基于思维导图的小学语文教学应用研究

张琴;

低年级识字教学质量优化研究

蒙志华;

小学语文课堂教学语言运用研究

白秋萍;

小学语文教学策略研究——以古诗词教学为例

成启秀;

小学语文教学中学生阅读能力培养路径探究

赵梅花;

少数民族地区国家通用语言文字普及攻坚研究

马燕;

小学语文古诗教学与文化德育的融合研究

沈春琴;

小学语文读写结合教学策略探究

高明;

基于思维能力培养的小学语文课堂教学实践研究

李艳;

构建陇中文化视野下的语文教学

李国雄;

小学语文阅读教学的优化策略研究

段红玲;

关于低年级小学数学口算教学的策略研究

夏建国;

小学生数学自主学习能力的培养研究

张学永;

小学生计算能力的培养探究

仇玉玲;

农村小学道德与法治课堂教学有效性策略研究

冯时宏;

小学体育游戏的教学研究

曾志英;

“小先生制”在音乐教学中运用的实践研究

金虹语;

小学舞蹈社团鉴赏力培养的研究

汤章惠;

探索篇_课改论坛

小学语文整本书阅读教学的实施策略探讨

赵霭临;

小学语文群文阅读教学策略探讨

杨杨;

小学语文教学师生互动中的话语沟通探析

张普昌;

小学语文汉语言文学教学模式创新思路探讨

徐霄峻;

转变教学策略 激发学习动力——关于改进小学数学五年级教学策略探究

张继新;

小学数学发散性思维的培养探究

郭霈敏;

小学数学教学中的生活化教学策略探析

马咏梅;

应用稚化思维有效调控小学数学复习教学的探讨

赵海;

教育游戏在小学数学教学中的应用探析

王素;

小学高年级数学中互动教学的实践探究

黄戈天;

小学音乐课堂中集体音乐游戏的设计探讨

张少杰;

农村小学高年段科幻画创作指导策略探究

杨雅淇;

探索篇_方法展示

创设情境教学法在小学语文教学中的应用

邓宝红;

生活化元素在小学语文写作教学中的应用

赵小铭;

谈合作学习在小学语文教学中的应用

李娴;

基于思维导图的小学语文群文阅读策略探讨

冯礼梅;

浅析“先学后教”模式在小学语文教学中的应用

史惠芳;

浅谈语境在小学英语教学中的应用

尹鑫;

合作学习在小学低段英语口语教学中的实践

王婷;

体验式教学法在小学英语听力教学中的运用探析

葛子义;

简析角色扮演在小学英语教学中的运用

侯晓莉;

小组合作学习在小学数学教学中的应用

范仁贵;

讨论式教学法在小学数学教学中的应用研究

许静文;

课堂教学中如何实现师生互动

康丽芳;林生;

教学中渗透数学思想方法的策略

李艳;

分层教学法在小学数学教学中的应用

杨朋娟;

游戏教学在中小学美术教学中的应用分析

崔玲;

浅谈小学体育教学中游戏教学的运用

骆丹飞;

课程篇

课堂画一画，“画”出语文味

宣馨蕾;

小提问 大智慧 多变化——结合课例谈课堂教学的转变

郑红燕;卢加杰;

搭建学习支架，让语文要素落地——以部编版教材二上第15课《大禹治水》的教学为例

郭佳佳;

《比尾巴》课堂提问引起的思考

李艳花;

学生自主学习能力培养初探——以《圆的周长》教学为例

金俊锋;

让活动串起知识的“珍珠”——例谈“认识角”的教学

李家强;

主动学习 让“学”自然发生

杨雯雯;

体验：长度单位内涵建构的必经之路——对“认识千米”教学片段的再思考

贾钗钗;李进;

注重学习活动设计 促进学生思维发展——以“位值图上的游戏”活动设计为例

孙小冬;

初探极限思想在小学数学教学中的渗透策略——以人教版六年级上册“数与形”为例

易常朝;

优化教学设计，提高英语学科的育人价值

丁月;

情境设置在小学英语课堂中的运用案例分析

刘亚芬;

浅谈融通劳动教育的校本综合实践活动课程开发与实施

李莉;

小学生涯团辅方案设计

孙文冲;

趣化耐久跑，让学生爱上跑步

彭荣阳;汤梅燕;

构建适性教育理念下的冰雪运动课程

王国伟;

让“设计·应用”课程在生活中落地开花——浅谈小学美术“设计·应用”课程与学生生活紧密联系的策略

沈维钰;

教学篇_教育技术

信息技术在小学语文教学中的运用策略探究

张婷;

见“微”知著 情动辞发——小学语文习作微课的开发利用探究

宋耀清;

小学语文教育教学中引入现代教育技术的探究

张尉军;

对“互联网+”背景下小学语文听说教学新模式的几点探讨

杨国慧;

小学语文中高年级读写训练研究

韩圣波;

基于信息技术的小学英语互动课堂构建

杨益林;

基于网络学习空间探析小学数学智慧课堂教学策略

姚娇;

信息技术与小学数学教学的有效融合

陈云;

创客教育下的小学信息技术教学实践刍议

王伟;

优化教育，交互体验——谈小学美术教学与信息技术的完美融合

朱秀春;

基于“互联网+”下的家校联系平台建设探索

蔡俊娟;

小学高年级信息技术“以用促学”教学策略探析

李烨;

教学篇_教学反思

新课程指导下小学语文教学评价的思考与实践

徐卉;

通过绘本阅读教学与主教材融合提升小学生英语阅读素养

祁莉;

“有心插柳，柳成荫”——起步作文教学中的一点思考

吴春玉;

分析小学数学计算教学中的热点问题与思考

牛平平;

沙盘游戏在小学数学教育中的运用与思考

白红梅;

小学科学教学面临的主要问题及对策

陈和平;

新时代背景下小学劳动教育的困境及实施路径分析

周洪宪;

影响初学者快速掌握游泳技能的因素与对策思考

潘荣静;

改变，从说开始——小学数学课堂培养学生自主展示能力的思考

高秀梅;

农村小规模学校教育管理之我见

邢小合;

探讨小学低年级学生注意力培养思路及方法

张伶生;

研学旅行存在的问题及对策思考

王丽晖;

农村教学点教育现状及对策

程鹏;

教学篇_教学创新

语文课堂如何加强“语用教学”

欧兰英;

巧设趣作事半功倍——浅淡小学语文创新作业设计

尹小红;

思维导图在小学语文四大名著有效导读中的运用

沈瑞红;

群文阅读与小学中年段习作教学整合对策分析

郑静;

小学语文口语交际课堂教学有效性的提升策略

付玉彪;

小学语文趣味阅读课堂的构建

林翠丽;

如何在小学道德与法治教学中培养学生的自立精神和自理能力

陈小贤;

农村小学道德与法治课程突破路径浅谈

刘磊;

探究对话教学在小学数学教学中的应用

李富德;

开展小学数学趣味教学 提高学生学习兴趣

任小倩;

探究新课改下小学数学教学方法的创新

董鹏举;

放飞思维，让小学生在数学学习之路上走得更远——小学数学教育中学生思维培养探索

张亚妮;

“沙盘游戏进课堂”的实践与创新——以小学数学为例

敖云;

新课程背景下小学数学教学生活化

张文萍;

小学数学教学中独立思考能力的培养

刘鹏;

探究小学数学新式课堂教学策略

林文海;

初探小学数学教学中数形结合思想的应用

杨宇龙;

小学英语分层教学的内涵意义及实施策略

张玲艳;

小学低年级美术教学中学生观察力的培养

段小艳;

个性化教学在小学体育中的开展与实践探究

顾晓斌;

浅谈多元文化音乐教育在小学音乐课堂中的实施

胡秀华;

教学篇_高效课堂

浅谈提高小学语文课堂教学效率的措施

后新兵;王亚丽;

浅谈提高小学语文古诗教学的有效性

肖玉华;

优化小学语文教学策略，提高小学语文教学效率

褚春梅;

浅谈小学数学的有效教学

王列红;

聚焦数形结合，指向有效教学

陈磊;

小学数学语言与沙盘游戏的有效结合

周洪波;

高效课堂背景下小学高年级数学应用题教学策略

王碧丽;

小学英语开展朗读教学的有效尝试

王玮;

基于体育课程一体化视角探讨大课间的有效开展

王文文;

论如何有效提高小学音乐教学实践水平

方皓玥;

教学篇_经验交流

培养语感，提高小学生语文阅读能力

马亚军;

浅谈小学语文批注式阅读教学

黄清吉;

说、看、想三步走，写活叙事作文

徐美展;

小学中段基于单元语文要素的多文本阅读教学分析

王赛洁;

小学生课外阅读积极性与习惯养成引领初探

许青;

对基于“绘事后素”理念的小学语文教学方法的几点探讨

吴伟钰;

灵活运用沙盘游戏开展低年级口语交际教学

付郁艳;

新课程背景下小学语文教学方法多样化的策略分析

李娜;

如何在小学作文教学中培养学生的想象能力

张勇;

让学生的阅读由课内走向课外

崔利萍;

浅谈小学语文教学中学生个性的培养

冯文忠;

立足文本落点 演绎练笔精彩——小学语文课堂教学随文小练笔教学实践探索

王静;

让思维之花在阅读教学中绽放

王先芳;

浅谈农村小学生阅读教学有效性的提高

林彩红;

得法于课内，得益于课外——刍议小学课外阅读指导

庄瑞萍;

浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

马爱强;

让小学中年级计算数学有情有趣

李文彬;

小学数学解决问题策略多样化的探讨

马月娟;

优化小学数学课堂教学 提高小学数学教学质量

冯娟娟;

探析小学数学课堂如何利用画图策略培养学生的解决问题能力

杨嫦娥;

从提升学习能力角度谈小学数学单元整体教学

张文博;

谈小学数学教学中如何培养学生的问题意识

魏域欣;

小学数学教学中培养学生自主学习能力的策略

伏旭明;

提升小学生数学语言能力 助力数学思维发展

林跃艺;

在实践中探究小学数学学困生的转化策略

刘晓敏;

小学英语阅读教学初探

郁玲娟;

绘本阅读与PEP小学英语教学有效结合的对策

李晓明;

小学英语课外阅读教学模式初探

季妍;

情境下的课堂与测试让小学生的英语语言实实在在地用起来

朱金平;

论英文儿歌在小学英语语音教学中的运用

尚彬丽;

校内科技活动对小学生创新思维与实践能力的培养

周环;

科学探究在小学科学教学中的运用

崔宏彬;

“心跳式”小学科学课堂教学初探

杨小莉;

小学音乐声势律动助学效益分析

顾惠娟;

用心呵护，让每一朵花绽放光彩——浅谈如何让我们的学生大声自信地歌唱

韩忠霞;

体育课中如何培养学生的合作精神

王凤英;

小学体育课堂安全问题探讨

尚永强;

板绘在小学美术课堂教学中的运用分析

许志锋;

教学篇_学业评价

部编版小学语文一年级单元整体作业设计分析

游航;

谈错题资源在小学数学教学中的科学利用

欧健;

小学数学应用题教学如何提升学生的审题技能

董继芬;

管理篇_学校管理

浅谈小学校长如何做好教育教学管理

马慧;

基于教育情感的教师发展叙事研究

徐立;

学校教研工作要抓什么

胡东明;

管理篇_班级管理

以爱为基 以人为本——浅谈小学班主任班级管理的策略

豆义芳;

管理有方法，真情最为佳——谈小学班级管理对策

冷晓磊;

小学班级管理中培养学生良好习惯的策略

郭佩芝;

脚踏实地促进步——浅谈如何提高学困生学习的自信心

王玉梅;

刍议网络时代班主任德育工作面临的问题与对策

牟小霞;

管理篇_德育天地

中华优秀传统文化在小学语文低年级识字教学中的渗透

马新平;

国学经典进课堂——小学生道德教育的新思路

朱小花;

培养小学生爱国主义情怀从何处入手

李力;

浇灌花朵 灿烂开放——谈道德与法治教师对未成年人思想道德教育的认识

刘芳;

试论小学音乐课堂中实现德育的方法

丛小丹;

小学数学教学中渗透德育的策略分析

卢雪琴;

儿童德育生活化教育的现状及对策研究

陈燕;

特殊教育学校的人文关怀

袁永红;

“互联网+”背景下研学旅行课堂助力中小学德育工作的探讨

王兴;

撷英篇

宁愿选择“离家出走”？——一例亲子关系冲突辅导案例

蔡永勤;

浅析培智生成长档案的应用方法

袁会省;

亲情无限，感恩常在

潘红梅;

喜看稻菽千重浪，欣听花果做涛声

杨松峰;

弘扬海洋文化 润泽花样年华——参加新教育实验活动有感

戴春红;

提高小学随迁子女劳动意识技能的“四步曲”

孙即锋;

小学毕业学生的心理分析及对策略谈

赵建明;

中国式隔代教育之策略研究

梁俐萍;