新课程杂志2021年9期作者目录

探索篇_课题荟萃

让群文阅读走进农村小学语文课堂 提升学生阅读能力

谢佳梅;

基于信息技术的小学语文低年级识字类综合性学习教学思考

金艳荣;

农村小学语文阅读课情景教学方法的创设及实践研究

范弘;

读写结合 美丽相约

陶维秀;

培养真正的阅读者——基于班级读书会“读整本书”的实践探索

殷晓燕;

语文核心素养视野下小学低年级寓言阅读教学策略研究

赵生兰;

抓住细节描写，让学生轻松写作

朱淑艺;

浅谈小学语文情境作业设计策略

任吉萍;

农村小学英语课堂中小组合作学习的有效性研究

程静静;

新课程背景下小学数学高效课堂教学策略研究

张俊琴;

新课程背景下小学数学高效课堂教学策略研究现状、问题与对策

张继丰;

新课程理念下的小学数学学习方法与策略分析

张学文;

如何提高小学数学课堂教学评价的有效性

张翠红;

基于学科项目学习，提升学生核心素养——以“文一未来校园3D模型制作”学科项目学习为例

张伟振;王黎超;夏滢萍;

以数学问题引领学科核心素养培养——基于小学数学学科核心素养的“问题导向”教学模式实践研究

蔡翠林;

小学低年级数学学困生分类指导的研究

孙学珍;

小学科学教学中“做与思”有效融合的策略分析

庄淑琴;

基于“互联网+”的精准教研模式探究

叶燕芬;

基于乐趣与创意相融的美术智慧教学策略研究

张小连;

小学生家庭教育策略探析

南小娟;

农村留守儿童家庭教育缺失的问题与对策

王彩霞;

谈小学家庭教育中如何渗透中华优秀传统文化教育

赵丽苑;

自主学习倡议下小学道德与法治高效课堂构建探索

谢环;

探索篇_教学研究

核心素养背景下小学语文群文阅读策略研究

侯化珍;

化个体为整体——小学语文单元整体教学研究

黄梅英;

让朗读焕发迷人光彩——谈小学中段语文朗读教学

姚娉婵;

让核心素养在小学语文常态课阅读中落地生根

张昱;

小学语文情境化课堂识字教学探索

刘燕萍;

培养小学生阅读能力的研究

刘斌强;

关于阅读教学中巧妙捕捉读写训练点的策略研究

许丽华;

确立学生在识字教学中的“四者”地位

刘永莹;

以对话为学习策略的小学语文教学模式探索

李效蝶;

小学语文学科识字教学的策略探究

李转红;

小学语文课堂中导学—互学—自学模式的应用研究

贾国琴;

指向言说能力培养的小学语文教学策略研究

胡静静;

小学语文读写结合教学研究

戴平;

课外阅读在小学语文作文教学中的重要性阐述

张雅婷;

小学道德与法治教学和心理健康教育的融合路径探索

段顺琴;

核心素养下的小学英语口语教学研究

彭雅婷;

基于学生核心素养培养的小学英语单元整体教学实践研究

孙娟;

微信补给站在小学英语补救教学中的应用与实践

胡月文;

巧问善导 启发思维——小学英语故事教学中逻辑性思维品质培养策略初探

刘斌磊;

小学英语自然拼读与绘本教学的有效融合研究

黄萍萍;

小学数学课堂导入有效性研究

王占强;

数形结合思想在小学数学教学中的体现与实践研究

张阳;

说题训练在小学数学教学中的实践探究

卢洁;

小学数学课堂教学中如何培养学生的逻辑思维能力

刘佳;

如何提高小学低年级学生应用题分析能力

梁凤娟;

小学数学教学生活化的研究

赵潇航;

关于核心素养视角下小学数学教学策略的研究

于晓娜;

基于情境式教学法，培养学生的创新素养

任艳萍;

从提升学习能力角度谈小学数学单元整体教学

周玉宏;

小学数学教师如何培养学生自主学习的能力

尚可敬;

室内体育课程资源开发与应用研究

侯艳清;

核心素养下小学美术体验式教学研究

付玉娟;

柯尔文手势在小学音乐合唱教学中的优势分析

李学玉;

探索篇_课改论坛

浅议如何培养小学语文教学中学生的写作兴趣与能力

纳园;

小学语文作文教学中课外阅读的重要性及应用探讨

魏学燕;

探究小学语文阅读教学的有效性

刘君枚;

阅读能力在小学语文教学中的重要性探究

王小琴;

小学语文教学中对学生阅读能力的培养探讨

黄清吉;

传统文化在小学语文教学中的渗透分析

杜得才;

怎样通过群文阅读提高小学生课外阅读能力

朱云云;

小学语文读写教学有效整合策略分析

侯颖娟;

小学语文阅读教学中的语言训练开展分析

高云;

小学低段识字教学探索

唐玲;

小学古诗词群文阅读教学现状与优化对策

焦艳丽;

浅析小学语文教学过程中存在的问题及对策研究

刘福来;

儿童文学在小学语文教育中的地位和作用

王冬梅;

基于核心素养导向的小学语文教学探讨

柏保寿;

给孩子的写作插上灵感之翅膀——陶行知教育思想在小学语文作文教学中的实践运用探究

张钰;

开展小学语文课外活动，提高教学有效性

成启秀;

生活化教学在小学道德与法治课堂中的运用分析

贾小平;

思维导图与小学生英语思维的提升

范洁;

浅议小学数学教学中学生自主性学习活动的组织

葛庆华;

中小学数学差异分析及衔接教学策略

庄安平;

趣味教学法在小学低年级数学教学中的应用分析

李生恵;

游戏化教学在小学数学课堂教学中的应用价值

冯煊赫;

数学教学中数形结合思想的渗透与应用研究

梁菁;

创客教育下的小学信息技术教学实践分析

金树妍;

如何激发学生科学探究的活力

顾忠梅;

论小学信息技术教学中学生创新能力的提升

吴开烈;

小学合唱教学中审美情趣培养的策略探讨

李帅;

小学美术课堂中的爱国主义教育探讨

牛艳丽;

小学体育中运动技能的教学初探

唐永龙;

学生耐力素质及其培育刍议

吴祥林;

浅谈教师的语言艺术

赵爱萍;翟维坤;

小学生心理健康教育的有效策略分析

孙连雷;

沉浸理论视角下的课堂学习目标设定原则初探

张玲俐;

以人为本理念在小学后进生转化中的应用

薛宗召;

生活化实施 全方位提升

赵茜;

探索篇_方法展示

品诗韵·赏诗美·悟诗情——统编版小学高年级古诗词教学初探

钟小燕;

小学语文古诗词的情境教学策略

徐秀雄;

主题式情境教学法在略读教学中的应用

张三禄;

浅谈创设情境教学法在小学语文教学中的应用

曹婧;

把握文章主要内容在小学阅读教学中的指导策略

程志红;

“群文阅读”教学模式在小学语文阅读教学中的应用策略

祁艳;

微写作训练在小学语文写作教学中的应用

尤艳丽;

在小学语文阅读课堂教学中提升阅读能力的策略

武若晗;

读写比翼，双赢齐飞——聚焦核心素养下的读写训练

王晓荣;

巧用英语绘本混合式学习提升小学生英语阅读素养

曹攀;

小组合作学习在小学数学课堂中的应用

张鸿;

分析法与综合法在小学数学教学中的应用

朱界;

小学数学课堂有效合作的策略

陈芳;

小学数学教学中培养学生数感的有效途径

陈小明;

创设数学情境 培养学生素养

王翠芳;

巧用情景教学提高学生数学学习能力

张芙蓉;杨晓玲;

兴趣教学法在小学体育足球教学中的应用

刘小龙;

课程篇

巧用原著培养小学高年级学生写作能力的探究——以小学语文部编版教材五年级下册《祖父的园子》为例

陈水银;

妙用教学情境，内化阅读感悟

黄雪霞;

情境创设在小学语文习作教学中的作用——以部编版四年级语文上册第二单元习作“小小‘动物园’”为例

刘璐;

传承红城端午习俗，弘扬中华传统文化——端午节活动案例

王环;

小学数学单元整体教学体系架构与实施的研究

杨文杰;

教学篇_教育技术

巧用信息技术丰富课堂教学——小学语文与信息技术的完美融合

明娟;

资源共享，在互动中增强作文活力

谢月红;

“互联网+”助力小学语文阅读教学的路径分析

陈璐;

依托互联网智慧学习新方式，助力语文朗读能力提升

陈高照;

现代信息技术与小学语文教学深度融合策略

何永红;

运用信息技术 提升核心素养——例谈信息技术与小学数学课堂的有效融合

段才倩;

使用现代化的教学方法进行在线教育的实践研究——以沪教版小学二年级第二学期数学在线课堂教学为例

陆玥;

信息化环境下小学数学课堂有效教学策略探究

彭建莉;

信息技术在小学数学图形与几何课堂教学中的应用研究

钱锦;

论多媒体参与美术教学的实践探索

于福琴;

教学篇_教学反思

小学语文单元主题阅读教学的探究与思考

曹明玉;

让语文教学与现实生活比翼齐飞——小学语文教学生活化的思考

王振峰;

四年级上册第四单元习作内容使用的两点困惑

朱丽琴;

在小学语文教学中渗透地方传统文化的思考与实践——以遵义地方文化为例

王川燕;

关于小学数学教学中思维定式有效化解的思考

孙吉龙;

“探究·分享”式小学数学课堂教学的再思考

李化民;

新时代农村小学生数学核心素养培养策略的思考与实践

冯玉发;

小学数学培养学生小组合作学习能力的实践思考

高增良;

小学数学生态课堂“对话式”教学的实践与思考

庄志平;

小学数学核心素养培养的思考与实践

王发军;

基于生本课堂理念下小学科学教学模式的思考

薄俊梅;

优化小学英语翻转课堂实施策略的思考

徐宁;

足球教学的“发现式”

陈成;

农村小学美术教育的缺失与改善

曾萍;

当前小学音乐教育存在的问题及解决对策

黄丽丽;

教学篇_教学创新

今天你“约”了吗？——简谈自主型“约课”教研活动

杨光;

把自媒体写作搬进课堂

吴宝霞;

小学数学教学中培养学生创新意识的原则与策略

康静;

“互联网+”时代下小学数学教学模式的创新策略

高玉翔;

吹响劳动教育集结号——浅谈新时代少先队劳动教育新路径

辛洁;

教学篇_高效课堂

打造高效课堂，提高小学音乐教学水平

徐娴红;

小学语文课堂如何提高提问的效率

王继麟;

浅析情境教学视角下构建高效小学语文课堂的策略

张霞;

以生本理念为引导 构建小学语文阅读高效课堂

林娜;

打造小学数学优质课堂的有效途径研究

完德草;

在预习中精益求精，在学习中收获成长——小学数学中高年级的有效预习

顾晓丽;

教学篇_经验交流

小学语文课堂小练笔的教学实践

张仁琦;

以疑促学，提高阅读效果

王冬兰;

小学语文阅读教学中审辩式思维培养的策略

张欢;

巧设分组 合作共赢——谈小组合作在小学语文教学中的应用

缪嵘嵘;

浅谈小学写作教学生活化策略

赵丽君;

口令应用于一年级语文课堂中的策略分析

姚菲;

浅析将传统历史文化教育渗透于小学语文教学中

王晖文;

小学语文教学中课外阅读的应用策略

纪晓彤;

经典微诵 登山览胜

袁华;

妙用提问提高小学语文课堂教学效果探索

周侠;

语文教学要多关注语言经验的丰富与积累

刘丽;

浅谈阅读教学中小学语文核心素养的培养

孙华;

如何培养小学生的阅读能力

苏军娃;

抓实语言积累，打牢语文基础

王国甘;

浅谈语文学科中非智力型后进生的转化路径

倪菊萍;

浅谈小学语文绘本阅读教学的技巧

王睿;

神话赏析：唤醒学生的想象思维

凌悦翔;

润物细无声——让小学高年级习作学困生学会表达到轻松学习作

薛镇芬;

新课标下培养小学生英语口语交际能力的策略

薛和;

结合生活实践提升小学数学教学质量

张顺强;

小学数学有效教学策略研究

西道草;

浅谈农村小学数学学困生成因及转化策略

刘锦龙;

如何在小学数学课堂教学中培养学生的数感

严喜金;

浅谈在聋校激发学生学习数学的兴趣

李珊;

浅谈一年级数学课堂教学

谢秀花;

基于深度学习的小学数学概念教学策略

刘元萍;

小学数学线上教学的有效性探究

陆学芹;

小学数学自主学习课堂的构建

赵玉红;

浅谈小学生计算能力的培养

刘艳芳;

如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力

郭小东;

鼓励学生，激发兴趣——小学数学趣味性教学之我见

刘婷婷;

浅谈小学数学概念教学的策略

刘新有;

让小学生在数学课堂上唱主角

石正才;

小学高年级音乐合唱的教学策略

彭娟;

小学音乐课堂中歌唱训练的实践研究

黄毓;

浅析小学美术教学中学生创造力的培养

于爱红;

深化体教融合，促进青少年健康发展

王文文;

体育“课课练”增强农村中小学生体质的实践路径探索

蒋辉;

浅谈如何提高小学综合实践活动的有效性

王中华;

农村小学开展综合性学习的有效路径探索

裴玮;

管理篇_班级管理

优化班级管理，实施道德教育

陈华;

构建班级“激励”机制，促进小学生自我管理

陈丽;

家校互动策略在小学班主任工作中的有效实施

胡文娟;

农村学校小班化教学与管理的有效措施

刘万春;

管理篇_德育天地

新时期德育观对小学生家庭教育的启示

乔玮;

优化学校德育环境 提升德育工作实效

于振华;

探究农村小学少先队德育活动的创新

齐海鹏;

撷英篇

数字时代冲击下挖掘劳动教育的第二生命体征

顾凤霞;

教学目标：科学设置与有效达成

王进;

总角闻道，学有所成——一个男生的两年成长历程

王佳乐;

用“心”提高学生的数学学习成绩

赵玉英;