新课程杂志2021年3期作者目录

探索篇_课题荟萃

小学生行为习惯养成教育的策略研究

师新艳;

新时期小学教师师德培养的模式分析

王明红;

如何运用激励评价激发农村小学生学习内驱力

邹伟华;

小学低年级口语交际策略

卢芳;

浅谈小学低年级语文读写教学的意义与策略

杨红珍;

“以道为常，以法为本”，践行小学中年段语文学科法治教育渗透，提升法治意识研究——以二田小学为例

黄静原;

小学语文阅读中成长记录袋的运用

郭自东;

渗透传统文化 提升语文素养

翟顺民;

小学低年级整本书阅读指导现状与对策

田吉玲;

童诗童谣与阅读的幸福相遇——小学低年级童诗童谣为切入点激发阅读兴趣的探究

张婷;

小学语文插图运用的现状与文本插图的活化运用研究

王劼;

“趣学”让英语课堂活起来

张新芳;

灵活使用教材，提升小学生的英语趣味认读能力

景映凤;

电子书包环境下小学英语教学模式分析

达萍;

小学数学教材中“你知道吗”的教学价值及使用策略

刘晓琴;

提高小学高年级数学计算能力的有效对策

包映政;

浅谈数学绘本在小学低年段教学中应用的几点思考

王克娟;

小学数学情境教学的优化策略研究

李燕;

如何在信息技术课中引导学生自主探究

王志琳;

节日文化活动视角下的小学生活道德教育

奉莉;

浅谈小学音乐个性化教学

邓丽娟;

基于个性化教学的小学音乐教学分析

胡欢;

基于鉴赏能力培养的音乐个性化教学设计探索

谭志鸿;

探索篇_教学研究

开启“非常6+1”读屏时代，打造学校教育新生态

冯丽敏;

小学生财经素养培育初探

杨婧;

新时代背景下家庭教育与社会主义核心价值观培育之研究

贾重阳;

以核心素养为导向的小学语文学科教育教学策略研究

马晓琴;

基于主题教学的小学语文教学对策研究

闫研;

“先学后教”模式在小学语文阅读教学中的运用

蒋卫东;

小学低年级语文识字教学途径探究

马棉棉;

注重小学语文作文教学中的生本教育

赵文辉;

小学语文的读写结合教学模式创设

尉鹏翀;

低年级整本书阅读指导之我见

王霞;

巧用阅读素材，优化阅读体验——以脑为导向的小学英语阅读教学设计研究

郭洁;

基于英语核心素养探究绘本与小学英语教材的“互补式”融合教学模式

陈华榕;

核心素养在小学英语教学中的渗透

杨国英;

核心素养理念下算理教学的实践与思考

代方娟;

农村小学数学“七彩”课堂教学模式的探索与实践

杨树娜;

试论小学数学课堂教学中如何激发学生“深度学习”

郑彩珍;

论小学数学教师如何对学生数学学习观产生正向影响

张晓华;

基于学生深度学习的课堂教学对策

宋燕;

“微共体”协同学习在小学体育教学评价中的实践与应用

俞腾跃;

小学音乐教学中培养学生核心艺术素养的策略研究

金晶;

探索篇_课改论坛

基于语文学科核心素养的小学语文群文阅读教学解析

张永华;

小学语文三年级习作起步阶段教学策略

张保录;

浅谈小学低年级趣味识字教学

魏学梅;

初探文言文教学的有效策略

王燕丹;

小学高年级语文整本书阅读策略探究

李秀花;王振中;

随风潜入夜，润物细无声——怎样在课堂教学中进行群文阅读的尝试

张丽;

核心素养理念下的小学语文拓展性阅读教学

孙守蓉;

新课改背景下小学语文古诗词教学策略探究

张蓉蓉;

小学语文高年级习作教学有效性探析

葛万国;

农村小学阅读教学的现状和应对策略探讨

曹丽丽;

让阅读因“群文”而精彩——小学语文群文阅读有效性探讨

丑娟娟;

新课改背景下小学语文古诗词教学策略探究

赵玉蓉;

新课改背景下小学语文古诗词教学策略研究

王海珠;

小学语文教学积极课堂氛围营造策略

黄巧玲;

轻松识字，快乐学习——初探小学语文识字教学

晁婉如;

小学语文古诗词教学的有效策略之我见

陈小会;

小学语文高年级随堂习作教学的现状及策略

吴彩媛;

运用字理识字 感悟语言文化的魅力

张朦;

提高农村小学生语文课外阅读效率的策略

徐云;

小学语文阅读教学有效性策略研究

王巧红;

核心素养下的小学英语写话教学的策略探究

张玉婷;薄金全;

基于核心素养下的小学英语绘本阅读教学研究

宋晓琳;

农村小学英语低段课堂教学现状及问题探究

徐玲;

刍议小学道德与法治教学策略

牟进勇;

核心素养在小学数学教学改革中的融入

张军第;

新课改下小学数学课堂教学方法探究

任月娥;

核心素养视域下小学数学教学策略分析

赵倩;

小学数学综合与实践活动策略研究

来鹏飞;

小学数学课堂教学中的动手实践操作分析

徐富秀;

生本教育背景下小学数学活动设计与实施的思考

于宙;

小学数学“一题多解”激发学生发散思维的案例研究

梁维林;

小学数学深度学习的实施策略

毕丽莎;

生本教育背景下数学活动的设计与实施的研究

马莹;

在劳动中遇见美——以《纸黏土浮雕》一课为例，谈劳技教学中的美育

唐雯;

农村小学美术游戏化教学实践研究

王培;

亲和地域海洋文化情——小学美术教育教学中渗透地域文化探究

邱伟哲;

小学音乐课堂教学中节奏教学探究

孙逢霞;

舞蹈律动在音乐课堂教学中的有效运用研究

梁煊;

小学音乐有效合唱教学课堂的构建

侯淇云;

探索篇_方法展示

游戏活动在小学语文课堂教学中的有效应用研究

冯宜淑;

趣味教学法在小学语文教学中的运用

肖艳红;

小学语文高年级人物描写方法教学探究

曾艳;

故事教学法在小学英语课堂中的应用分析

马玲;

探讨问题导学法在小学数学教学中的应用

郭万钱;

小学美术国画直接示范教学方法研究

王立芸;

课程篇

将“综合性学习活动”进行到底——基于语文核心素养的小学语文综合性学习实施策略

朱敏;

小学科学中多功能电池盒教具的自制和应用实践

高永超;

浅谈引领学生深度学习之策略

丛菲;

创造学生喜欢的数学课堂初探

王秀丽;

拓宽教学视野 打开课堂边界——论小学数学实践活动的组织与实施

刘琦;

低起点 优方式 深体验——小学五年级数学“分数的意义”教学优化的策略研究

马志浩;

浅谈小学数学复习策略——以苏教版小学数学四年级下册为例

吴鑫;

教学篇_教育技术

数字阅读:电子书对小学生语文阅读能力的影响

张燕妮;

论信息技术与小学语文教学的整合途径与方法

康如花;

信息技术在小学语文教学中的应用

田林红;

“互联网+”背景下小学英语教学试探

阮丽霞;

浅谈计算机多媒体与小学数学教学的结合

金婷;

微课重互动，学习达深度——以“平移”线上学习系列微课为例

李婉君;

刍议促进信息技术与小学数学教学深度融合的策略

林燕娜;

运用多媒体提高小学数学课堂教学效率

杨建全;

微课在小学数学教学中的运用

卢德志;

浅谈微课在小学数学教学中的应用

虞晓笛;

基于微课的农村小学数学高效课堂的构建

杨月霞;

多媒体在小学科学教学中的应用

保枢梅;

基于创客教育的小学信息技术教学模式构建研究

徐永刚;

让多媒体技术与特校美术教学有效整合

陈娟;

信息技术教师如何上好“美术课”——小学信息技术“画图”单元教学方法浅析

史书清;

体育教师的秘密武器“现代装备”

苏长虹;

教学篇_教学反思

小学语文朗读教学存在的问题和应对策略

杨小春;

小学语文写作教学面临的困境及突破研究

蔡培娜;

小学中高年级数学错题集的建立与有效应用分析

曹斌;

小学低年级体育教学注意事项

杨艳;

主体参与 交往互动 倡导合作 共同发展——《排球正面垫球》的案例分析

朱平;

教学篇_教学创新

体验式教学在小学语文阅读教学中的应用

王媛媛;

新课改背景下小学语文情景教学的策略分析

林燕山;

合作学习在小学语文教学中的运用——以《冬阳·童年·骆驼队》为例

皮琴静;

小学高年级语文阅读教学中合作学习的应用分析

李善霞;

小学英语教学策略的情境匹配性分析

李沁;

创新体验式活动，提升小学德育实效性的研究

李慧英;

浅析小学数学教学中创设有效问题情境的策略

曾朝晖;

思维导图在数学整理复习中的实际应用

宋丽萍;

数形结合在小学数学课堂教学中的探索

周天文;

小学数学教学中如何有效开展分层教学

妥文梅;

思维导图在小学数学教学中的应用研究

王保胜;

探讨小学数学课堂教学中如何进行有效情境的创设

张建荣;

小学数学教学中有效问题情境的创设

王钊;

小学数学教学困境及创新路径

拓万玥;

以“息壤开心农场”为依托，探索劳动教育新范式

孙兰芳;

“走新”更要“走心” 助力空中美术新课堂

王艳丽;

共享式有效教学推进分析——以小学音乐教学创新为例

钱敏艳;

教学篇_高效课堂

探索如何提高小学中段作文教学的有效性

李学芳;

双篇比读，提升阅读教学的高效性

赵一文;

基于核心素养的小学语文高效课堂构建

朱丽凤;

小学中高段语文阅读拓展教学有效性的实践研究

陈梅燕;

小学数学“数学好玩”教学有效性的提高策略

李琴;

核心素养下小学数学高效教学策略探讨

王海龙;

注重问题解决 提高教学效率

孙相文;

寓教于乐，提高小学数学教学有效性

曹亚平;

浅析小学数学高效课堂的构建策略

张秋云;

灵活适度 以情激趣——小学数学教学有效性实践探究

陈雪芳;

新课改背景下的小学美术高效课堂探微

洪茹萍;

重视学生音乐基础训练，提高农村小学音乐课堂教学有效性

吴青青;

教学篇_经验交流

浅谈小学低年级学生思维能力的发展——以《寒号鸟》教学为例

李兴连;

如何提高二年级学生了解课文内容的能力

阎新云;

小学高年级班本化阅读能力提升策略

胡加善;

在小学高年级英语教学中培养写作能力

付敬;

小学数学教学中如何让学生的思维活起来

白亚兰;

小学数学教学中学生核心素养的培养

卢少华;

小学语文阅读教学与学生阅读能力培养路径探讨

刘海燕;

小学数学阅读能力培养与提高策略

曹淑云;

小学数学审题能力的培养

吴加维;

小学数学教学渗透劳动教育的途径与策略

许可满;

通过数学活动激活小学数学课堂

胡海雁;

数学思维在小学数学教学中的突显

魏龙;

探析提高小学数学教学趣味性的有效策略

郭凤英;

浅谈小学数学教学活动中核心素养的培养

李飞;

浅谈经典诵读对小学生语文学习能力的影响

林风玺;

小学数学教学中如何提高学生的学习能力

马秀娟;

小学数学教学怎样培养学生自主能力探究

郭有志;

新课改下探讨小学数学核心素养之数感的培养策略

王萍;

数学教学中如何让学生感知数学之美提升兴趣

王刚;

核心素养背景下小学生语文阅读能力提升思路

刘玉艳;

兴趣在小学数学教学中的应用

谭海波;

浅谈小学语文课堂学生默读能力的培养

袁媛;

答案准确 计算迅速——小学数学教学中学生计算能力的培养策略初探

张兆秀;

小学语文教学如何培养学生的阅读能力

张娜;

浅谈在小学科学教学中科学探究的运用

董君芳;

发展小学生体育核心素养的深度教学策略分析

史梦颖;

培养小学生科学素养的策略

岳春梅;

农村小学留守儿童良好学习习惯的培养

王月霞;

教学篇_学业评价

小学高年级语文课外作业分层训练方法之我见

刘付军;

小学语文阅读课堂教学评价的改进策略

任艳;

小学作文批改新思路的探寻

宋育红;

农村小学生家庭作业现状及对策研究

曹秋鹏;雷文敏;

管理篇_班级管理

浅谈如何加强小学教育教学管理的有效性

白亚涛;

浅谈小学班主任面临的挑战及应对策略

钱志慧;

周记在班级管理中的有效性探讨

朱晓萍;

新课改下的激励教育方法在小学班主任工作中的应用

张玉芳;

在班级中如何与孩子的“问题”行为共成长

张小娟;

关于小学班主任班级管理中沟通艺术的思考

黄旺生;

小学班主任班级管理的创新性及实践性研究

独喜;

浅谈小学语文学困生的转化策略

于蕾;

小学生体质健康“家校结合”干预体系的构建策略探究

辛明先;

小学班主任实施渗透式心理健康教育初探

刘琳;

管理篇_师资建设

发扬胡杨精神文化 加强教师人才队伍建设

雷淑燕;

浅析在立足教师岗位的基础上做好一名干部

洪欢欢;

管理篇_德育天地

小学班级管理工作中如何渗透德育

廖丽敏;

探究中华优秀传统文化传承与小学德育相结合

王合有;

传统文化在小学美术教育中的渗透

曹西莹;

探究感恩教育在小学德育工作中的重要性

简美儒;

小学语文教学中中华优秀传统文化的渗透策略分析

魏丽霞;

小学阅读教学中“有感情”的实施策略

许娜;

浅谈德育在小学语文教学中的渗透

郑永家;

小学语文教学中的情感教育及其实施策略

张小芹;

小学道德与法治课培养学生核心素养策略研究

谢敏;

浅析小学道德与法治教学渗透德育的路径

邹世杰;

刍议在小学音乐中如何弘扬中华优秀传统文化

赵艳;