新课程杂志2021年2期作者目录

探索篇_课题荟萃

初中数学核心素养在教学目标及课堂活动中的应用

妥延红;

《严复——放眼世界又葆有纯正中国心》教学设计

袁静;

工笔画在初中课外美术活动教学中应用的设计

王笑;

基于“雷课堂”交互式微课平台的混合式教学设计研究——以信息技术课《图像调色》为例

郭伟;王红梅;

中小学家庭教育中父亲角色缺失的影响及对策

尚玲武;

初中阶段单亲家庭子女的心理健康教育研究

赵慧琴;

初中开展主题辩论活动初探

刘仲卿;

微课在创客校本课程教学中的应用分析

王国平;

探索篇_教学研究

新时期如何做好初中汉语言文学的教学工作

薄红斌;

道德与法治科目主观题作答的“口水话”现象研究

玉浩洋;

初中历史课堂教学方法研究

赵玉珍;

“教学做合一”视角下的初中历史教学分析

鲁芳凝;

数学建模下的初中数学函数教学探究

丁庆;

新课程理念下数学课堂教学研究

杨玉飞;

基于核心素养的初中数学教学探究

骆向阳;

新课程理念下初中生物教学语言艺术探究

曾艳龙;

关于新课程理念下初中生物教学的探究

戚小伟;

多元智能理论在中学化学教学中的应用探析

林春玲;

基于问题链的初中化学实验教学分析

丁云;

信息化教学与课程整合对提高初中化学课堂教学效率的研究

王晓霞;

基于中学体育教学方法与创新教育的研究

卢正茂;

音乐对中学生心理健康的影响和作用

安丽;

科学幻想画教育实施探究

童晓霞;

科学史在科学教学中的应用初探——浙江省浙教版科学教学中科学史的应用分析

吴明军;

探索篇_课改论坛

研讨部编版初中语文教材结构内容的变化对学生学习的影响

张宇;

多媒体背景下留守儿童语文学习分析

李全珍;

以教研活动促进初中语文教师专业化发展分析

何鹏;

浅谈中小学英语衔接中存在的问题及对策

李清平;

初中道德与法治课堂教学现状与对策研究

杜宇;

核心素养背景下对初中道德与法治教学生活化课堂的构建探索

戴久芳;

新课改背景下初中道德与法治教学策略探析

张荣生;

基于核心素养下探讨如何提高初中历史教学质量

蒋艳梅;

浅谈乡土历史文化资源在初中历史教学中的运用

张峦;

在章节复习课中培养初中生数学核心素养

席明焕;

初中数学教法改革及创新探析

孙亚芳;

探究初中综合实践活动中的数学资源

金鑫;

探讨新课改背景下农村初中数学课堂教学低效的原因及对策

陈想来;

新课改下初中物理实验教学的改进与创新

王琼鹏;

初中学生物理核心素养的培养策略

李德宝;

刍议新课改下初中化学课堂教学改革的策略

杜亮;

基于核心素养的初中化学教材二次开发探析

闫继英;

阐述初中体育教学中如何促进学生的个性发展

李文祥;

初中体育教学中培养学生核心素养的实践研究

董耀鹏;

探析初中信息技术课堂教学

宋立泉;

超前学习如何为初中科学助力

俞峰;

探索篇_方法展示

浅谈初中语文诵读教学的方法和策略

张希英;

初中语文阅读教学的问题与策略

姚映魁;

插图在初中语文阅读教学中的运用探析

林录秀;

初中语文阅读教学“技巧”

亓建奎;

中小学语文阅读教学的情感体验

倪井;

初中语文阅读教学中读写结合策略浅谈

高莹莹;

初中语文阅读和写作教学有效结合研究

武宏宇;

新课标下初中语文作文教学方法研究

杨晓杰;

初中语文有效预习策略

薄纯玲;

且诗，且歌，且远方——核心素养背景下的古诗文教学路径探索

王槐珂;

初中语文教学中多元化教学方法的实践探析

巩秀雯;

初中英语口语教学训练的方法

孙爱忠;

试论中小学英语衔接教学的方法策略

陈灿芳;

初中英语教学方法探讨

路逢玲;

初中英语阅读教学与写作教学的结合

王月芳;

初中英语口语教学优化策略

常小英;

核心素养下初中英语互动写作教学实践分析

孙天佑;

以阅读文本为基础的初中英语写作教学策略

唐琳;

初中英语教学中提高学生词汇记忆的有效方法分析

杨文玺;

浅谈初中生如何提高英语词汇的记忆

邱招弟;

优化初中英语词汇教学的策略研究

刘飞;

初中数学教学中激发学生探究欲的策略分析

徐玉秀;

浅谈初中数学解应用题中的“列式”技巧

邹显慧;

基于核心素养的初中数学教学策略研究

胡叶秀;

中学生学习数学心理问题的探究及对策

李胜永;

初中数学教学中数形结合思想的应用

薛晓莲;

浅析初中数学分层教学效果的提高方法

谢邦娣;

丰富初中数学课堂，创新初中数学教学方法

逯艳;

浅析初中数学教学中的问题教学法

李慧娟;

初中数学教学中有效提问的实践分析

赵凤红;

终日学终日误，终日误终日学——摭谈初中数学部分易错点的归类分析与策略摸索

汪庆;

初中数学有效导学的几个策略——以“图形的运动”为例

时间;

解题：由量变到质变到最优

毋桂萍;

基于核心素养导向的初中物理教学策略

马超;

解决多开关电路的有效方法

李军山;

初中物理实验教学创新

张莉;

初中物理课堂教学中实践激励策略的方法

李春华;

初中生物学科核心素养的培养方法探究

刘欢贤;

初中生物课堂有效教学策略研究

李爱芹;

在初中化学教学中应用趣味实验的策略探究

张英;

初中化学酸碱盐教学策略

成鑫;

关于初中篮球技术的教学方法与技巧研究

毛维娟;

提升学生中考体育成绩策略谈

严超;

浅谈如何有效指导初中生体育在线学习

钱荣华;

以生为本理念下的初中体育教学策略

王华;

声势律动在初中音乐教学中的运用研究

张山珊;

课程篇

核心素养视角下学生自评和教师评价结合的初中英语阅读教学设计——以《新目标英语》7下Unit 3 Crossing the River to School为例

杨方;

初中道德与法治“微·博”课堂如何聚焦微主题

陶然;

《彩云追月》教学设计

郭丽;

教学篇_教育技术

多方合力，定点灌注

王家璐;

初中语文教学多媒体技术的有效应用

马志明;

基于现代信息技术的初中语文阅读教学研究

谢睿;

现代信息技术与初中数学教学的整合

何粉霞;

独辟蹊径——浅谈多媒体在初中物理实验教学中的应用

解雁程;

互联网在线教学模式在初中生物教学中的实践及效果研究

王洁;

浅谈农村信息技术教学的现状及对策

李玉峰;

教学篇_教学反思

漫谈初中语文阅读

张国霞;

现代信息技术背景下初中语文有效教学的实践与思考

刘正波;

浅谈初中数学教学

王鹏飞;

新课标下初中数学课堂教学的几点思考

李晶晶;

数形结合在初中数学教学中的实践及思考

黄琦琦;

对中小学数学衔接教学的一点思考

张彬;方燕;

探究初中物理教学情境创设存在的问题及解决对策

卢志亮;

关于初中“电学教学”的思考

魏永鑫;

初中英语课外阅读中的瓶颈问题分析及应对策略

李含梅;

教学篇_教学创新

初中语文情境教学方法探究

陈彪;

初中语文多元化教学模式实践策略研讨

朱棣;

初中英语阅读情景教学研究

袁毓红;

融情语法——浅谈情境教学模式在英语语法课堂上的运用

韩璐;

探究式教学法在初中英语阅读课堂中的运用研究

张英娣;

情境教学法在初中英语听说教学中的应用研究

罗琪;

初中英语教学中如何有效创设教学情境

邹亚芳;

论情境教学法在初中英语教学中的有效应用

文利平;

思维导图在初中八年级英语听说课程中的应用研究

王晶;

“情景剧教学法”在初中道德与法治课教学中的应用探讨

耿玉玲;

尊重·唤醒·激励·赞赏——核心素养视野下的分层教学研究

姚琦琦;

创新初中历史课堂教学

冷春云;

以教促学，打造学生喜欢的数学课堂

蒋幼;

浅谈初中数学自主合作式学习

刘晓亮;

试论情境教学法在初中数学教学中的重要性

梁国春;

信息化高效互动教学模式在初中数学课堂中的应用

姚亚琼;

生活实际与初中数学教学的有效整合探究

陈吉库;

问题探究式教学在初中物理教学中的应用

王惠敏;邹越;

新课改下初中物理教学创新思路探析

林清月;

翻转课堂在初中生物实验教学中的应用研究

李敬静;

初中生物教学渗透参与式教学法的研究

张永会;

初中道德与法治课体验式教学的艺术化方法

吕玉梅;

智慧课堂背景下优化初中化学课堂教学的策略

王宏俊;

分析合作学习模式在初中体育足球教学中的应用

刘彬博;

试论初中体育教学中以生为本的有效策略

王海明;

教学联系生活，生活联系课堂——谈初中信息技术教学的生活化策略

徐艳;

初中美术生活化教学策略分析

李环环;

教学篇_高效课堂

提高初中语文课堂教学有效性

姚宇红;

让语文教学焕发生命的活力——提升中小学语文教学有效性的策略探究

任发俊;

体验式教学背景下初中语文教学实效性提升的对策

李科;

农村初中英语课堂有效教学的策略分析

高丽萍;

浅谈新形势下初中道德与法治课有效教学

张海燕;

新课改背景下构建初中历史高效课堂的策略探析

赵贵芳;

优化初中数学课堂教学，提高初中数学教学质量

王雅男;

教学篇_经验交流

初中语文教学中学生思维能力的培养策略

杨曙辉;

初中语文教学应注重学生阅读能力的培养

何天存;

初中英语教学中学生自主学习能力的培养

黄继斌;

初中英语教学中注重培养学生口语表达能力的实践路径探讨

王海玲;

核心素养背景下初中英语如何提升学生的语言能力

丁慨;

基于英语学科核心素养探讨如何培养初中生的英语阅读能力

李楠;

初中历史教学中学生自主学习能力的培养策略

司建国;

初中地理学生读图能力培养方法探析

王科中;

如何将地理实践力培养融入初中地理课堂

赵鼎;

培养农村初中生地理自主识图能力的策略研究

张淑艳;

初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养探讨

孙红兴;

利用课堂培养学生的数学思维

胥晓庆;

初中数学教学中加强培养学生观察能力的探讨

刘向红;

初中数学教学中学生创造性思维能力的培养

师利红;

探讨初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力

王传栋;

浅谈初中化学中培养学科思维的方法

王根旺;

基于思维导图培养初中生化学思维能力的研究

张立敏;

初中美术教学中学生创新能力的培养

王旭东;

关于初中美术教学中培养学生创新意识的尝试

姜腾博;

用心烹制情感体验之美味——初中音乐欣赏教学提升学生情感体验的实践

赵艳彪;

生旦净丑显神通，唱念做打展梨园——京剧进课堂教学初体验

李红梅;

探究初中信息技术课堂中提高编程能力素养的方法——以苏科版信息技术八年级第四章“程序设计”为例

吴雪花;

教学篇_学业评价

基于核心素养的语文课外作业布置初探

王树雄;

班级授课制下多元化学生评价机制探索

李亚平;

一次生物期中考试的结果与启示

周绍文;

中学体育课堂中多元化评价的策略探究

陈柳珍;

管理篇_班级管理

多视角分析初中班级文化建设实践

王晓梅;

初中班级文化建设策略探析

高玉玲;

浅谈新教育下班级文化建设

李嫒;

问题学生的教育转化策略

陈小勤;田明利;

浅谈班级自主管理

谭在光;

浅谈班主任对艺体特长班的教学管理

陈庭芳;

小组制在中小学班级管理中的应用探究

孔维宙;

初中年级组管理模式探究与实践

王有勤;

管理篇_德育天地

探讨如何开展初中语文传统文化教育

李振宁;

初中历史与社会教学中提高学生的人文素养策略

范珍珍;

地理生本教育与德育的融合

陈仁昭;

在初中历史教学中如何育人

何军林;

初中历史教学中家国情怀素养的培养路径分析

梁彦彪;

德育在初中道德与法治学科教学中的渗透研究

李茜;

浅谈社会主义核心价值观教育在初中道德与法治教学中的渗透

牟清俊;

在初中美术教学中渗透情感教育的意义分析

马飞;

初中道德与法治课教学中学生法治意识的培养

马旭菁;

在初中物理教学中实施德育的策略

卯朝林;

心理健康教育在初中道德与法治课教学中的渗透

马远福;

走进学生心灵 打开学生心结——初中班主任德育工作方法探析

王芳蓉;

初中主题班会活动中德育渗透策略的研究

王梨梨;

中学德育中落实人文关怀的有效路径探索

颉春生;马彬;段芸娴;

浅谈如何培养中学生的社会责任感

李海娟;

新时代背景下对生命教育的审视

方圆;徐旺;

撷英篇

你是一个什么样的人，就做一个什么样的老师

江紫清;

教师是一种信仰

王钰;

当前中学生亲子沟通中存在的问题及应对措施

李丽;

初中生家庭教育有效沟通策略探讨

魏惠斌;

农村初中劳动技术教育体系建构

陈百锁;

落实营养餐制度，提高初中生营养健康水平

张永熙;