新课程杂志2020年47期作者目录

探索篇_课题荟萃

关于农村小学群文阅读之路的思考与分析

李玉香;

立足现实 培根铸魂——基于靖远县农村小学语文高年级群文阅读的策略研究

曾睿;

交际语境下小学语文习作教学措施分析

吴俊霞;

小学语文预习存在的问题及对策

费秀英;刘冰;

绘本阅读助力低年级学生阅读兴趣的研究

王瑾;

生命教育绘本阅读提升小学语文阅读可行性分析

刘凯丽;

谈如何培养小学生的语言文字运用能力

林娜玲;

核心素养导向下如何带领学生从表层学习走向深度学习

邵冬娴;

故事教学法在小学高年级英语教学中的运用

冉冬梅;

利用信息技术提升小学英语课堂教学

庄培敏;

基于数学核心素养的小学数学“综合与实践”课的教学实践

张军芳;

减轻小学数学作业负担的有效尝试与实践探索

郭全;

“微视频+翻转课堂”在小学数学教学中的运用分析

李明莉;陈鹏远;

新课程理念下小学生数学创造性思维能力的培养策略探讨

张艳萍;

中华优秀品德教育在低年级学段的开展方法探讨

李明蓉;

优秀传统文化融入小学德育的现状调查——以某区为例

杨莉荣;

“故事+”理念下的小学道德与法治教学策略

吕红梅;

以劳辅德下小学德育的有效策略探究

唐立艳;

聚焦道德与法治课堂，关注学生养成教育——论农村留守儿童的自主管理

曹旭;

农村小学生心理健康现状的探讨

牛永祥;

二孩家庭教育面临的问题与对策研究

董爱华;

劳动创造美——小学美术教学渗透劳动教育的研究

杨志;

基于学校文化，走好校本课程开发和评价的实践之路

黎宏林;

小学校园欺凌防治的策略探析

关振蕊;

小学中高年级学生德育中优秀传统文化的渗透探讨

马小娟;

探索篇_教学研究

翻转课堂背景下的农村小学语文作文教学方法探讨

李晓晗;

论提高小学生阅读能力的有效途径

史咏刚;

做好“加减乘除”，让孩子常“悦”读吧

董翱;

伙伴学习，结伴致达——探究小学语文课堂“伙伴课堂”学习模式

陈颖;

浅谈对小学语文教师教学能力的思考——以小语名师于永正教学实践为例

李霞;

小学托物言志课文教学初探与思考

李颖;

小学英语课堂提问与学生思辨能力的培养路径探讨

陶怡馨;

如何让小学中年段英语课堂游戏玩而有戏

童慧;

单元主题教学在小学高年级数学教学中的实践研究

李娜;

小学数学“学友共生”课堂的前导与实现研究

宏军库;

小学数学课堂教学中学生数学思维能力的培养探究

张小慧;

“伙伴课堂”教学模式让数学课更精彩

邢闯;

基于计算思维的游戏化教学模式在小学Scratch课程中的研究与构建

王彩云;

探索篇_课改论坛

小学语文教学中培养学生写作能力的指导策略

李丽;

丰富语文课堂互动 激发学生学习兴趣——以小学语文教学为例

马丽娟;

低年级小学语文识字教学的有效性分析

孙志宏;

小学语文低年段学生倾听能力的培养

陈彦;

小学语文阅读与写作有效途径分析

刘奇敏;

浅谈小学语文课外阅读的策略

吴宗霞;

提升小学语文阅读教学有效性的策略探究

马建周;

小学语文阅读教学与学生阅读能力培养研究

李梅芳;

基于深度学习理念下的小学语文阅读教学策略

景万虎;

小学低年级语文教学中如何培养学生预测阅读的能力

毛惠梅;

基于单元拓展整合下的读写结合有效达成策略研究

陈爱芳;王萍;

个性化阅读在小学语文教学中的方法探讨

李云洁;

小学语文教学中师生之间的有效互动分析

寇越颖;

浅谈如何提升小学语文课堂教学的质量

薛茂富;

游戏教学与小学语文教学的有效结合探讨

张晓辉;

浅谈提升小学语文作文水平的有效教学策略

岳武;

小学语文小组合作学习的评价策略探究

宋振宣;

浅析多元化教学法在小学语文教学中的运用

马延;

浅析如何提高小学低年级语文教学的有效性

涂军明;

高年级学生如何提高课前预习的效率

杨乐军;

优化小学英语绘本阅读教学策略研究

彭丽娟;

浅谈小学英语课堂导入策略

乔军霞;

“互联网+”背景下的小学英语教学探微

王海萍;

如何在小学英语对话教学中渗透绘本教学

贾玉娟;

探究小学英语教学中的语感训练策略

史张翔;

简析农村小学英语教学生活化运用策略

夏侯文卉;

浅谈小学英语教学方法

李基英;李秋晶;

新课程背景下小学数学教学生活化的研究

任慧琼;

小学数学低段学生计算能力的培养策略研究

柳刘喜;

基于核心素养的小学数学教学实践探析

吴小锋;

数学游戏在小学数学教学中的应用探讨

孙钰;

小学数学课堂教学导入方式的探索

徐靖宜;

模型思想在小学数学教学中的渗透探析

郭晓晨;

自主探究 提高品质——小学数学课堂中学生质疑能力培养的实践探究

王睿;

核心素养视角下如何开展小学数学教学

汪润泽;

论小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养

吴丽娜;

小学数学教学的有效路径探究

王芳;

浅谈三年级如何以问题引领突破计算教学

魏菊红;

小学数学课堂中学生数学阅读障碍解决方法分析

杨冬花;

基于核心素养的小学数学分层教学研究

祁淼;

教育游戏在小学科学教学中的实践与应用探析

魏艳芬;

探讨小学美术教育如何培养学生的自由创造力

丁蕾;

探讨小学科学教学过程中学生学习的主动性

周悦;

浅谈小学美术教学中美育的渗透

李艳妮;

优化小学音乐教育质量的策略研究

黄羽珺;

小学音乐班级合唱教学的有效探究

张仁霞;

小学音乐教学的课堂导入技巧探究

薛蕾;

浅议如何运用音乐教育矫正小学生的不良情绪

姚丽丽;

浅谈奥尔夫音乐教学法在小学音乐教育中的运用

王晓兰;

试论愉快教学在小学体育教学中的应用

郁小梅;

以小组合作教学提升“立美”课堂的策略研究

葛兴强;

探索篇_方法展示

浅谈读写结合教学法在小学语文阅读教学中的应用

杨国辉;

联读在小学古诗词教学中的运用

郭其荣;

小学语文教学中趣味教学法的应用探讨

司成武;

试析循环日记在小学语文教学中的应用

何午玲;

读写结合教学模式在小学语文阅读教学中的实践

李小红;

核心素养下的小学语文智慧课堂阅读教学方法探析

张航;

合作学习在小学语文教学中的应用

方美;

游戏教学法在小学英语中的运用研究

王晓峰;

小学英语阅读教学中的文本重构策略

薛海丽;

低年级小学数学培养学生思维能力的方式方法

石芳珍;

几何直观在小学数学教学中的运用

邱美;

看题抓数字特点整体解决——小学六年级数学简便计算的方法指导

桑楠;

小学体育迎面接力跑教学法研究

孙剑;

课程篇

立足学生实际，引导自我认知——以“圆的认识”一课教学为例

庄剑峰;

结构化，促进概念的深刻理解——以“分数的意义”教学为例

单敏;

加强数学活动整体设计，助力学生从学会到会学——以北京版教材“平行四边形、梯形、三角形的面积”的探究为例

王燕;

聚焦核心问题，高效落实单元语文要素——以统编教材三下《我变成了一棵树》为例

周晨明;

顺学而引，课堂不能滞留这样的“荒地”——谈“求一个数比另一个数多（少）百分之几”第二种解题思路的教学

陈名春;

教学篇_教育技术

多媒体技术在小学语文教学中的运用探究

王丽娜;

人机协同支持的小学语文写作教学探究

刘星明;

小学语文教学与信息技术的整合

姚雯;

论信息技术与小学语文教学的整合途径与方法

赵改兰;

发挥多媒体优势，打造有效数学课堂

何伟连;

信息技术与小学数学教学融合实施策略

万治国;

小学数学教学中信息技术的应用探讨

戚小娟;

网络课堂在小学数学教学中的运用探讨

李仓喜;

微课在小学五年级数学教学中的应用研究

李学新;

希沃数学让课堂更精彩——浅谈希沃白板在小学数学中的运用

龚雪芹;

基于“互联网+”学习空间的数学智慧课堂策略研究

陈小平;

小学信息技术的新思考

孟军林;

简析小学美术教学中微课的实践价值

许峥;

信息化教学背景下小学美术教学中情感教育刍议

刘艳霞;

教学篇_教学反思

小学语文教学中培养学生自主预习习惯的若干问题思考

王永虎;

分析学生错别字成因，把准识字教学

翟友香;

拓宽思路 开阔视野——小学语文作文指导的思考

黄艳萍;

小学英语课堂拓展活动的分析与思考

李琴;

小学英语翻转课堂教学的问题与对策

王丽霞;

关于小学英语有效教学的几点思考

马小兰;

对小学信息技术竞赛活动的实践与思考

刘海;

小学计算机科学与技术教学现状及对策

冉毅;

教学篇_教学创新

浅谈小学语文教学中的趣味识字教学措施

吴?;

小学数学创新思维的培养策略研究

庄秋凤;

新课程背景下小学体育高效课堂的创新实践

倪文莲;

对小学体育教学从快乐体育到阳光体育的探索

周卫;

教学篇_高效课堂

核心素养下小学英语高效课堂的构建

李永科;

巧用思维导图提升小学数学课堂效率

王晓红;

构建富有思想与活力的数学课堂

宋岚;

创设有效教学情境 激活数学发展课堂

史海亮;

构建高效数学课堂 优化小学高年级数学教学

田莉莉;

绘本助力，激活信息课堂

张瑾;

教学篇_经验交流

小学语文教学如何进行优秀传统文化教育

丁耀珍;

小学四年级语文的有效预习方法

贺梓燕;

引导学生妙用课后习题，提高学生对文本的理解

徐艳珍;

小学阶段开展写字与书法教学的点滴经验

赵兴;

让“真”充溢小学习作教学

孙晶;朱静;

轻松阅读，轻松写作——小学语文阅读与写作教学的有效整合

魏胜军;

小学语文教学中学生阅读能力的提升

周慧;

小学语文教学中有效实施课堂提问的探讨

高尚;

素质教育下的小学语文课堂教学初探

陈黎明;

强化小学语文阅读，提升小学生语文阅读能力

杜菊梅;

链接生活，点击教学——小学语文群文阅读教学的实践探索

孙岩红;

兴趣是最好的老师——小学低年级学生课外阅读的实践

邢鸿;

浅谈小学低年级学生口语交际能力的培养

孙丽男;

遵循特点 顺势而教——谈新部编版一年级拼音教学

林代香;

部编版小学语文主题阅读实践研究

张军;

小学语文教学中童话教学的有效策略

王沛;

试谈如何培养小学生的语文自学能力

海鹏;

小学语文情景创设的技巧

包春燕;

巧用情境教学，打造小学语文诗意课堂

王伟东;

搭建习作与生活的桥梁

陈昌梅;

读、绘、写让低段儿童轻松走上阅读之路

李贺玲;

关于小学语文阅读教学方法的研究及启示

王晶晶;

小学语文阅读教学现状分析及有效对策研究

陈玉红;

如何围绕小学语文要素开展阅读教学

高国云;

思维导图在小学高年级英语阅读教学中的实践运用

肖丽;

探析小学英语绘本教学中的“聚焦”和“互动”

潘梦婷;

小初英语教学衔接的问题与对策

张春燕;

提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略研究

凌云芳;张延庆;

浅谈小学生空间观念的培养

郭琼娜;

基于大数据背景下的小学数学个性化教学方法探究

孙广源;

部编版小学道德与法治国家认同教育内容分析

李国霞;

从低年级入手培养学生良好数学学习习惯

王永清;

让数学教学与时俱进

程丽莹;

思维导图在小学数学低年级课堂教学中的有效运用

郑有桂;

创设生活情境，提升低年级学生解决数学问题的能力

冯小月;

小学数学计算教学与问题解决教学有效结合的策略

蔺亚慧;

核心素养下的小学数学单元整体教学例谈

李鹏;

思维导图在数学复习课中的有效应用

邱能健;

互动教学模式在小学数学教学中的应用策略

沈阳梅;

小学数学学科核心素养的探索与实践

马耀才;

小学数学中直观演示教学带给孩子们的影响

苗文惠;

新教育背景下小学数学数感的培养

石桂萍;

边远山区农村小学生数学自主学习意识的培养

马雨萍;

运用有效教学方法提高小学高年级学生数学解决问题能力的策略研究

毛科;

小学数学教学生活化的实施策略探讨

满吉霞;

小学数学课堂师生有效互动策略的研究与体会

杨志燕;

在小学信息技术课堂中培养学生的核心素养

王海龙;

小学特殊学生的体育教育

李元堂;

如何提高小学体育课堂教学有效性

刘海侠;

关于小学体育课余田径训练研究策略

吴小美;

简述小学美术教学中如何培养学生的动手能力

夏慧敏;

小学美术教育中的色彩教学探究

李虎霞;

浅谈小学课堂的表现性学习策略

孙红;

教学篇_学业评价

基于最近发展区理论的小学英语作业分层设计探索

吴冠青;

小学数学家庭作业多元化设计分析

严丽;

小学数学前置作业设计策略

贾文华;

小学数学作业多样化设计

侯明军;

新课程下小学数学作业设计多样化探究

郑建云;

基于学生生命成长的数字化评价系统应用与实践

孙勇;

管理篇_学校管理

论小规模学校的精细化教育管理措施

罗新成;

管理篇_班级管理

浅谈班主任如何营造良好的班级学习氛围

邓其彦;

浅析班级管理中的“断舍离”

马晓芳;许丽华;

小学班主任班级管理的创新与实践探讨

王恩翠;

小学班主任班级管理过程中德育渗透策略

薛永梅;

基于小学班级管理的家校合作策略探究

卓玛草;

初探低年段班主任如何实现“五心”育人

李玉茹;

管理篇_德育天地

关于小学语文教学中渗透德育的思考

张丛草;

德育在小学语文教学中的渗透与融合分析

张伟;

浅析小学语文德育教学中的“情”与“理”

牛贵栋;

浅谈小学语文教学中渗透孝道教育的策略

贾军霞;

浅谈当前农村小学德育的现状与对策

崔金军;

探究德育在小学音乐教学中的渗透

冯菲;

管理篇_师资建设

浅谈如何做一名新时代的理想教师

潘彦虹;

厚植情怀 全人发展——杨贤江教育思想指导下青年教师泛专业素养发展的实践研究

叶建松;

撷英篇

农村小学班主任关爱留守儿童的可行性方案及创新思路

刘英杰;甘昌林;

浅谈不同个性学生的幼升小教育方式

张中萍;

浅谈农村留守儿童教育问题

石军太;