新课程杂志2020年42期作者目录

探索篇_课题荟萃

试论培养高中学生自理能力的有效策略

林育彬;

基于整合创新的综合实践教学探究

林琼英;

多元分层，构建高中语文高效课堂

雷蕾;

开发乡土文化资源，开展家国情怀历史教育

王科;

浅析地理区域认知素养的培养策略——以“荒漠化的防治——以我国西北地区为例”复习课为例的思考

马劭君;张月菊;

关于高中数学解题教学误区与对策研究

方小明;

信息技术在高中数学概念教学中的应用探究

李灵珠;

促进高中数学教科书中探究内容的使用策略

冯永;

利用校本课程培养学生的“社会责任”——实施案例：《传染病》

王彩虹;

巧用思维导图，助推核心素养生命观念的培养

陈瑶;

优化高中物理教师PCK的策略和途径

裴继孙;

兰州新区寄宿制高中有效开展美术社团活动策略探究——以兰州新区舟曲中学为例

王敏;

探索篇_核心素养

借助生活化教学理念推动高中政治核心素养目标落实

张文燕;

利用乡土资源培养学生史料实证素养的实践与思考——以人教版必修一《辛亥革命》的教学为例

倪红娟;

借助儒学思想 培养家国情怀

闫荣丽;

“史料实证”核心素养的层级渗透

陆璐;

高中历史教学与学科素养的教育实践

周足兴;

基于地理核心素养的高中地理生活化教学策略刍议

王军;

基于地理实践力培养的高中地理实践活动项目开发和实施策略分析

高爱珍;

基于核心素养的高中地理问题式教学

黄晖亮;

核心素养视角下的高三数学解题教学分析

李宇洁;

基于核心素养背景下对高中数学文化的再思考

张春颖;

核心素养背景下高中物理教学探究

许承超;

核心素养下高中物理难学解决对策

张贵华;

在高三物理复习中落实核心素养

葛文勇;

浅谈高中化学课堂怎样落实学科核心素养

尹莉娜;

核心素养视角下如何开展高中化学实验教学的研究

潘海专;

学科核心素养视角下高中化学的教学策略探索

张敏;

基于核心素养的高中生物深度学习

滕忠斌;

“核心素养”引领下的高中美术鉴赏课堂教学思考

刘超;

核心素养背景下中学科幻画教学策略与研究

钟爱明;

高中田径单元模块教学设计中渗透核心素养案例研究与分析

谢永生;

基于学生素养提升的信息共享空间建构研究

郁建敏;

基于学生核心素养下的职业技能类选修课程开发与教学策略研究——以《证券投资实训》为例

沈佳平;

探索篇_教学研究

文本细读与高中小说教学内容的建构

周毅;

高中语文教学融入情感教育的探究

印亚会;

高中语文课堂中学生与文本有效对话的实践研究

张丽君;

新课标下高中语文任务驱动型作文结构安排研究

刘雅慧;

关于学习任务群下的高中语文专题教学探究

黄瑾;

高中英语写作教学中培养学生文化意识的实践研究

陈婧婧;

基于英语学习活动观的线上高中英语语法教学初探——以名词性从句的在线教学设计为例

张莉;

基于词根巧妙记忆高中英语词汇的相关探索

李惠珍;

高中思想政治课教学设计优化策略分析

文清泉;

高中政治议题式“活动课堂”路径探寻

赵必义;

新课标试题命制维度的教学指向

蔡雪华;

高中思想政治教学实施国防教育的实践探索

周耀华;

深度学习视角下高中历史主题教学研究

毛锦梅;

新课程标准下中学数学有效课堂提问的策略研究

黄光文;

高中数学建模素养培育的教学案例研究

方晓英;

新课标背景下的高中数学课堂教学研究

陆胜;

高中物理教学中学生自主学习能力的培养研究

刘彬;

高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略研究

冉彦;

高中生物生活化教学的实施策略研究

张玉霞;

高考音乐视唱练耳教学对策研究

陈青;

高中美术教学中提升学生审美能力的策略研究

王培宏;

探究实现美术教学中活灵与活现的途径

杨雅晴;

思维导图与高中信息技术有效教学探究

黄建高;

中小学教育中教学督导的有效性提升探究

张超;

“任务单”驱动下的新劳动教育校本实践

潘慧群;

终身体育视域下高中体育教学策略研究

刘新胜;

分层教学模式在高中篮球教学中的实施研究

丁志同;

高中校园篮球发展动力机制构建要素分析

王宏坛;

拓展训练在高中体育教学中的应用研究

葛忠华;

探索篇_课改论坛

新课程下高中语文议论文写作教学谈

陈坚;

浅议高中语文分层教学的积极作用

任慧红;

浅谈如何夯实高中文言基础知识

崔同行;

对北师大新版高中英语中融入中国文化元素的几点感想

段仁学;

浅谈合作学习模式下的高中英语写作教学

蒋丽芳;

浅谈如何创造性地使用高中思想政治新教材

丘海燕;

高中历史复习的有效性策略谈

康静;

浅析立德树人思想在高中历史课堂中的应用

徐忠尧;

新课改下高中历史教学中学生问题意识的培养策略

吴海燕;

翻转课堂对高中地理学习方式的影响

李焱;

高中地理教学加强图表应用的思考

曹福林;

谈高中地理教学中对学生读图能力的培养

刘渤;

高中地理教学中培养学生读图能力的几点思考

王文雪;

校长视角下的新一轮课程改革——基于F市六所高中校长的调查问卷分析

谭代超;杨世玲;

浅谈如何在高中生物教学中渗透生命教育

李晓梅;

新课程背景下高中生物课堂教学方式的转变

刘海燕;

刍议新课改条件下的高中数学教学中的弊端

谭潇;

浅谈课改背景下的高中数学教学模式及学习方式改革

花群峰;

浅谈高中生数学思维能力的培养

赵珍;

关于高中物理教学中开展研究性学习的探讨

王新智;

优化作业设计 提高教学质量——论高中化学作业设计

向仲云;

浅谈如何在农村中学美术教育中发挥乡土文化资源的价值——以砀山县为例

李诗鹤;

浅谈高中美术鉴赏课程有效开展策略

李萍;

翻转课堂下高中美术课堂现状及对策探析

赵庆伟;

新课程改革下高中美术鉴赏课的教学探讨

薛萍;

基于新课标下的中学音乐教学现状与改进策略

柏云;

论高中国际理解教育的重要意义

邹易;

优秀传统文化浸润高中校园

李丽娜;

课程篇

英语学习活动观下的一堂顺利“走偏”的公开课——The curse of the mummy教学案例

李晓燕;

整合课本资源 提高高中英语写作教学课堂效率

吴继东;

“我国的基本经济制度”单元议题式教学实践与思考

张文文;

高中政治活动型学科课程中的情境设计

张树羽;

一类斜率之积为定值的问题探究

丁阳会;

以弧度制为例谈概念课的教学

过琨;

借数学文化之力，发展数学核心素养——新编人教B版教材与苏教版教材函数主题数学文化渗透分析

宋莹;

以“点方向式直线方程”为靶探索高中数学问题化学习

石国强;

传统灌溉工具戽斗中的物理问题

林志洪;

多功能创新实验装置的应用——《压强差》的实验教学探究

黄明苍;

构建思维模型 落实核心素养——一类酸碱中和滴定曲线图像试题突破策略

严兵;

“色素的提取与分离”实验的创新探索

韩伟;

“厚德教育”特色课程建构的三个维度

于淑梅;刘万春;

教学篇_方法展示

高中语文教学中美育教学的渗透策略探究

宋艳荣;

人文精神在高中语文教学中的渗透

安海霞;

高中语文应用问题式教学法的策略分析

张娟娟;

自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析

余娟;

高中语文群文阅读教学实践初探

王玉秀;

“读写一体化”模式在高中语文作文教学中的运用分析

杜玉华;

探究式学习在高中英语词汇教学中的应用

张娇;

如何利用元认知策略开展高中英语教学

陈香英;

高中英语组织情境教学活动的有效方法

王艳荣;

合作学习在高中英语阅读教学中的应用探究

吴梅君;

核心素养下高中学生英语语言能力培养分析与研究

王珍;

高中英语教学中渗透中国传统文化的基本策略

邹元霞;

以学生为中心的阅读课教学的时效性策略

方晴;

初高中英语教学衔接问题及对策

张雅青;

高中英语学习兴趣的激发策略

杨茂洲;

高中英语写作教学中以评促写策略

魏洁茹;

高中生英语阅读能力提升策略探究

郑碧芬;

翻转课堂在高中政治教学中的应用分析

高小丽;

高中思政课渗透生涯规划的教学策略

刘有美;

高中政治课堂教学中有效性提问策略

程姣;

传统美德渗透到高中生的日常行为的路径分析

吴荣明;

“互动参与式”高中历史课堂模式探索

洪亚云;

高中地理思维可视化教学的实践应用

方志英;

地理小组合作学习的跨学科渗透实践探索

朱明强;

高中数学课堂中学生依赖心理的消除方法

郝小光;

同题同人教学 双课双评——提高课堂质量的有效途径

钟桂芳;

例谈分类讨论思想在高中数学教学中的应用

马春燕;

运用“双主互动”探究模式实施高中物理课堂教学

王超;

分层教学在高中化学教学中的应用

杨喜灵;

高中化学实验教学实践症结与对策探析

巴述丽;

思维导图在高三生物复习中的应用

李磊;董志刚;

逆向思维教学法在高中生物复习课中的应用初探

刘清;

培养高中生美术鉴赏能力策略探究

胡晓凡;

高中艺术生声乐训练策略探索

曹微微;

教学篇_教育技术

依托大众传媒优势，优化高中语文教学工作

武碧烟;

网络资源环境下高中英语听力教学创新探讨

包红霞;

高中英语拓展阅读之多模态语篇教学的课堂实践

陆辉;

线上博物馆在高中历史教学中的应用

王陶;

浅谈GIS在辅助高中地理教学中的应用

蒋慧;

试论信息技术和高中地理教学的有机融合

韩玉红;

视频资源在高中思政教学中的价值体现

孙小红;

新课改下高中政治教学与信息技术的结合探索

祁大为;

善用信息技术 优化化学实验教学

刘艳影;宋阳;

浅谈数字化实验与高中化学小组合作学习有效融合的策略

郭薇;

探析信息技术与高中化学教学深度融合

哈尼柯孜·阿卜杜瓦伊提;

智慧课堂在高中化学元素化合物教学中的应用分析

陈钜华;

巧用智能手机，做好物理课外实验

卢惠利;

高中通用技术课程价值及微课教学探讨

陈勇;

3D创客教育与高中信息技术教学融合探索

高杜鹃;

微课在高中信息技术教学中的应用浅析

李宁;

信息技术环境下智慧课堂的构建方法

张邦建;

浅谈线上教学环境下提升教学设计有效性的策略

倪震祥;

教学篇_教学反思

篇章理论在高中英语拓展阅读教学中的实践与反思

张燕;

关于高中学生英语听力的几点思考

查英;

论地理教学中的有效反思

郑路路;

高中化学课堂“生成性”教学的实践和思考

詹荣鑫;

教学篇_教学创新

高中政治课灵动课堂教学探究

王建栋;

对高中生物实验课堂教学模式创新的探索

曾晨;

教学篇_高效课堂

英语阅读分层导学课堂中“双主”地位的落实

吴雪英;

数学课堂教学的困境与优化

王海平;

新课改背景下打造优质高中数学课堂的措施研究

于锡洪;

教学篇_经验交流

高中文言文教学方式浅谈

邹琼;

以生为主、以师为辅——论高三语文复习的有效策略

梁卫卫;

“巨”“细”决胜语文高考——高考语文复习做题的一点心得

姚骞;

运用灵活技巧让高三英语写作大放异彩

崔亚琴;

高三英语教学中如何提高练习和复习效率

霍燕;

利用文本特点解读设计有效的英语阅读活动

解慧;

融入生活化理念 提高生活与哲学教学质量

张利;

智慧学高中历史，从史料阅读开始

王菊琴;

“主题教学”在高中历史中的渗透分析

王娜;

口述历史与我的教育改革尝试

徐秀梅;

探究性学习在中学历史课中应用的新思考

张斌;

高中地理教学中小组合作探究学习的实践与思考

马玲燕;

提高教师备课质量，促进学生学习减负

孙贇;

数学日记在高中数学学习中的重要性

徐培;

探究高中数学学困生的成因及其转优策略

郑建;

从猜开始的数学学习

高晓健;

类比推理在高中数学教学实践中的应用初探

扎西吉;

高中数学教学如何培养学生的解题能力

席全平;

数形结合思想在高中数学教学与解题中的有效运用

张慧萍;

小组合作学习在高中数学教学中的应用

郭宏;

立信心，厚积薄发——浅谈如何帮助数学基础薄弱的高中生建立数学思维

黎红英;

新课改背景下对高中物理教学策略的分析

杨业领;

高考复习做好碎片化与整体性的有机融合

何茂魁;

高中化学实验教学中如何落实绿色化学理念

董丽娟;

如何提高高中化学中电化学的课堂教学效果——以人教版选修四电池教学方面为例

杨红霞;

如何在生物课堂教学中落实“社会责任”的培养——以“细胞的癌变”为例

王辂;高晶;

基于概念图的高三生物复习

许云霄;

新课程背景下高中啦啦操教学如何培养学生的创新思维

田艳春;

渗透德育于体育教学中

包萍;

学生体质健康水平下降的原因及实施策略

梁万胜;

如何打造一堂优质高效的音乐鉴赏课

托娅;

高中音乐教学的德育功能及其实现

黄梅;

新高考下教研组集体备课活动如何开展

石勇;

管理篇

高中班级管理中的师生沟通艺术初探

张广臣;

心中有爱，立德树人——新时期高中班主任德育有效实施策略研究

隋明航;

高中班主任工作中心理健康教育的有效融入

王发春;

寄宿制高中班级管理中的心理健康教育策略分析

张昊;

天地英雄气，千秋尚凛然——高二（1）班“让英雄情怀浸润人生”主题班会

卢东琴;

新时代背景下高中班主任班级文化建设措施探究

许筱雅;

规范化、多元化、自主化、资源化的班级文化生态构建

胡琳;

明人也做“暗事”，做一个“智慧”的班主任

袁煜;

寄宿制学校学生德育工作思考与实践

杨芳;

激活学校发展的第一要素

马叶忠;

撷英篇

浅议家校沟通的有效策略

徐亮;

计算机网络技术在招生考试工作中的研究与发现

周瑞;姜茜;刘鹏汉;

小高考，大情怀——浅析江苏省学业水平测试历史试题中的“家国情怀”

张亦良;

有一种善意，是给她看我的照片——特殊生教育故事

曹维;

安徽省普通高校体育专业招生考试项目设置研究

刘犇;

“凭栏”小解

侯丽娜;