新课程杂志2020年33期作者目录

探索篇_课题荟萃

社会主义核心价值观融入农村高中语文教学的策略与途径

苟继宏;

学习界定概念，突破审题障碍

陈周连;

如何让科学精神在高中语文教学中落实

张玉平;

农村普通高中英语早读课有效性策略的研究

李锦学;

案例情境式教学对培育学生核心素养的实践研究——以思想政治必修一第四课第一框《发展生产 满足消费》为例

吴俊峰;

史料实证引入高中历史课堂教学的效果研究

拉毛卓玛;

核心素养视域下高中历史教学与家庭德育有效衔接的实践与探索——以兰州新区舟曲中学为例

李炎;

思维导图在高三地理复习中的应用

王梅芳;

基于地域研学旅行的高中地理校本课程开发研究——以桂林市为例

谭敏;黄民秀;

板图、板画在高考地理一轮复习中的应用

潘竟源;

巧用数学能力密钥，开启高中数学解题教学之门

古懂敏;

高中数学教学中学生核心素养的培养策略

田永安;

高中数学学困生的成因与转化策略

王红普;

高中学生数学运算能力培养研究——以基本初等函数为例

蒋佳新;

概率教学中的情景设计及案例分析

王娇;周根旺;

新课程背景下初高中数学衔接教学的实践与思考

施雪平;

高中数学教学中的数学文化研究

安克燕;

三角函数在物理中的应用

李睿鸿;

对高中化学作业设计的策略分析

何红霞;

高中生化学实验不良习惯调查及矫正策略研究

李发刚;

依托生活化情境，提升化学教学——以探究氧化铝的性质实验为例

李逸凡;

农村普通高中化学学科基地建设理论和实践研究

陈宝莲;

高中化学生活化教学现状分析

张梅;

“蛋白质”专题复习策略的实践研究

杨李砚;

中华传统文化在农村高中立德树人教育中的作用及实施策略

李东升;

乡土文化在高中德育中应用研究——以豫文化为例

段俊奎;赵占广;

近十年国内区域教育信息化效益的相关文献综述（2005—2015）——基于CNKI的文献分析

刘冰泉;

新时代下甘南藏区家庭德育有效实施策略初探——基于调查问卷分析

李守良;

核心素养视角下提升课堂实效性的路径研究——以兰州新区舟曲中学生涯规划课程实施为例

杨悦;

探索篇_核心素养

核心素养下高中语文阅读教学探究

彭威龙;

语文教学中核心素养的培养

高维萍;

新高考背景下培养高中生语文素养的方法

陈军;

浅谈核心素养教育理念背景下的高中语文教学

杨毛才让;

基于高中英语学科核心素养的读写结合教学模式初探

原翎羽;

立足乡土地理，培养学生地理实践力的核心素养

朱兆槐;

“直观想象”核心素养的表现形式与培养途径

朱铉;

基于数学核心素养下单元整体设计研究性学习课例——“椭圆及其标准方程”教学设计与实录

翁小柳;

浅谈基于核心素养培养的高中数学课堂教学探究

张春颖;

探讨基于物理核心素养的高中物理诱思探究教学

扈凤;

探究核心素养背景下高中物理习题课教学开展的有效措施

刘震;

核心素养导向下合作学习在高中物理课堂教学中的应用

张宽粦;

如何在高中物理教学中有效培养学生核心素养

张启明;

关于核心素养视域下的高中化学深度学习有效性研究

李世斌;

浅谈高中化学核心概念的建构

孙聪;

谈高中化学学生核心素养“模型认知”思维的培养

刘莹;

充分利用图解，促进生命观形成，发展学生核心素养——以“血糖的平衡与调节”复习教学为例

石艳玲;

核心素养下的高中生物实验教学优化策略

杨媛;

高中体育教学中学生核心素养的培养

吴雄飞;

核心素养背景下高中音乐鉴赏教学研究

赵虹艳;

高中通用技术课程中学生核心素养的培养实践

公维荣;

探索篇_教学研究

高中语文散文阅读教学审美困境与突破

马淑君;

深度学习视域下高中语文阅读教学评价的策略

尚文辉;

高中语文教学中学生写作能力的培养和拓展探讨

杨上耸;

探究多文本阅读在高中语文阅读教学中的意义

张万龙;

诗情画意议散文——高中语文散文教学策略探析

韩云霞;

高中英语阅读理解的教学浅析

张峰;

非智力因素的心理干预在高中英语阅读教学中的作用

常立媛;

基于新课标视野下高中政治有效教学研究

刘红玉;

高中政治教学中情感教学法的应用研究

袁爱军;

中学思想政治课探究式教学研究——新课程标准下高中必修四《生活与哲学》的学习

王芳芳;靳华;

对李鸿章、张之洞洋务思想的对比

杨松柏;

插图在地理教学中的运用研究

魏彬彬;

试析高中数学教育中独立思考能力的培养

王亮亮;

数学成绩与物理成绩相关性实践调查——以高一学生数学物理成绩追踪调查统计分析为例

白雪;

高中生数学学习中创新能力的培养

李东红;

强化图形引领 彰显数学魅力——浅议数形结合在高中数学教学中的价值渗透

谭森伟;

新形势下以问题为主线的高中物理课堂教学模式探讨

刘彦锋;

“深度学习”教育改革与高中物理教研方式转变研究

杜志刚;

高中物理教学中问题情境的创设研究

童海燕;

高中化学课堂有效性导入探究

宋春霞;

基于STEM理念的高中生物教学模式设计与实践研究

陈媛媛;

基于STEM教育理念的高中生物活动教学分析

雷天顺;

高中生物教学中“结构与功能观”的培养与渗透

陈云霞;

浅析实现高中美术教育审美价值的有效路径

赵庆伟;

音乐和体育有效融合教学的探究

郭启发;

高中信息技术教学中培养学生人文素养的研究

冯丽娟;

探索篇_课改论坛

刍议建构主义在高中语文课堂中的运用

石梦瑶;

经纬交通，素养落地——小议高中语文教学中形象思维与逻辑思维的作用

王世伟;

新课标下高中语文课堂学生互评能力培养探讨

汪武;

新课改背景下高中语文诗歌审美性教学探讨

吕宗胜;

略谈高中语文教学的人文精神渗透问题

年英;

新课改下高中英语教育的发展趋势

李娟娟;

新课标下高中英语教师的“无为而治”——读新课标有感

段佩;

论差异性教学对于高中地理教学的影响

迪丽胡马尔·阿不力孜;

对新课改背景下高中数学有效教学策略的探析

李苘;

新课程背景下提高高中数学课堂教学有效性的策略

王乾生;

高中数学课堂生成性教学浅谈

刘倩;

在新课标理念下实施高中物理教学研析讨论

王双军;

新课改形势下高中生物教学与高考衔接的对策

曹虎;

浅谈在中学开展微生物实验的特点和安全防护

黄晓龙;

搭建支架，引导学生鉴赏乐曲——谈高中音乐鉴赏支架教学

吕茜;

新课改背景下高中信息技术课堂教学环境的探究与实践

张玉凤;

关于农村高三学生心理健康方面存在的问题及应对策略

魏瑞峰;

关于有效教学的理解

殷苏钰;

高中体育专项化教学改革的必要性及面临的问题

宁义;

浅谈新课标背景下高中体育课堂教学如何改革

李广;

课程篇

高中化学教材中的“丁达尔效应”研究

梁彦卿;

高中数学新旧教材“函数的概念与性质”内容比较分析及教学策略

杜小平;郭绍;

感受合唱中的经典

陈秀;

教学篇_方法展示

如何在高中语文教学中培养学生的语文思维

张永霞;

高中语文激发学生写作兴趣的有效方法

祁黎峰;

探究情感教学在高中语文教学中的有效应用

王秀兰;

高中英语教学中实现合作教学的策略

董素珍;

高中生英语学习能力训练方法

黄莹;

高中英语阅读教学中复述法的应用

杨朝阳;

高中英语课外阅读的重要性及实施策略

陈军信;

巧用“预测验证法”突破高考英语完形填空难点——以2020年1月浙江高考英语完形填空为例

刘佳;

生活化理念在高中英语教学中的实施策略

高薇;

高中政治重难点问题的“趣”化教学

于静芳;

探讨案例教学法在高中思想政治课中的运用

苟亚州;

历史课堂的巧妙导入初探

康静;

五星网状教学模型之运用——以《辛亥革命》为例

胡艳平;

高中数学教学精准化策略探究

曹国林;

探讨高中数学抛物线的解题方法与技巧

赵冬梅;

试探高中数学教学中渗透情感教育的途径

姚陇东;

解读高中数学函数解题思路多元化的方法

马振海;

高中数学教学中学生思维能力的提升

王生杰;

探究高中数学解题思路以及解题能力的训练

李红金;

高中数学探究性教学的实施策略

樊辉荣;

高中数学教学中逆向思维的培养策略

郭亚美;

高中数学学习中应用函数与方程思想分析

范粤;

浅析“点差法”在圆锥曲线中的应用

刘君;

高中物理力学综合题的解题技巧初探

张海龙;

高中物理力学生活化教学策略

赵保进;

高中物理教学中学法的培养与指导

赵文杰;

“支架式”教学在高中物理教学中的应用分析

朱峰;

合作学习在高中物理教学中的应用实践

赵若芳;

分层教学在高中化学教学中的优化应用

盖斌;

启发式教学在高中生物课堂中的实践

刘英兰;

《基因指导蛋白质的合成》第一课时教学案例——例谈科学史教学发展科学思维能力

邱俊杰;

情境教学法在高中生物教学中的应用探究

杨银致;

高中美术国画主题创作方法的研究

宋春艳;

分层教学法在高中体育教学中的应用探究

张怀荣;

教学篇_教育技术

浅谈高中语文线上作文教学实践

刘雅莉;

微课在高中语文教学中的运用探索

王毓龙;

浅谈网络教学模式下的高中语文作文教学策略

费华壬;

利用智慧教室提升政治教学效益的策略

吕丽秀;

基于微课的高一历史教学方案研究

郭彩霞;

高中历史必修二微课资源库的建设与应用——以人教版教材为例

郭伟;

高中地理线上教学新思路

宋占飞;

多媒体技术在高中数学课堂教学中的应用

任怀雄;

在高中数学教学中运用微课的策略

张娟;

基于移动互联网的高中物理教学探讨

韩晔;

试论网络环境下高中物理的教学策略

楼莹;

基于网络环境的高中物理教学模式的研究和实践

王金辉;

基于智慧化教学的高中物理教学研究

施惠根;

杭州市普通高中体育线上教学改进措施的思考

王满意;

基于信息技术支撑下的创客教育研究

张锦雄;

运用信息技术培养学生自学能力

薛未和;

教学篇_教学反思

对高中语文教学中优秀传统文化渗透的思考

王小连;

新高考下高中语文课堂教学的几点思考

冯丽萍;

基于翻转课堂理念创新《生活与哲学》教学的思考

张利;

高中地理教学中培养学生读图能力的几点思考

洪宇;

基于思维导图学习高中化学的几点思考

林文斌;

教学篇_教学创新

高中语文课堂教学模式新探

钟海;

新时期高中英语听力教学的创新之路研究

王娟;

高中政治智慧课堂教学案例分析

吕丹丹;

对新课改背景下高中历史教学方法的创新研究

马文英;

新课改视野下高中数学教学的创新

马成;

教学篇_高效课堂

关于高中语文古诗词高效教学策略的研究

马佩娜;

高中英语课堂教学中小组合作学习的有效尝试

苏杰;

“互联网+”背景下高效课堂探索与实践微课在高中地理教学中的应用

郭琼燕;

数学课堂的高效化构建

王海平;

构建高中化学高效课堂教学模式的研究

周凌霞;

浅谈如何提高高中体育课堂教学的有效性

袁录成;

教学篇_经验交流

基于群文阅读与高中语文作文教学结合初探

冯文娜;

试论高中语文古诗教学中的审美教育

杨华;

体验学习在高中语文教学中的运用对策

和香月;

高中语文写作教学中如何进行有效的小组合作学习

杜晓燕;

高中语文课堂提问艺术漫谈

王建忠;

背景知识在高中语文教学中的应用

周银英;

浅析高中英语教学体会

杨茂洲;

关于高中英语读后续写教学的策略分析

胡利平;

巧借解题思路训练表 提升学科思维能力——评雷勇新老师的一节一轮复习课

韦金妮;

有效提问，点亮高中思想政治课堂

李美丽;

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——活动型学科课程的情境创设策略探究

王元东;

以新课程理念为指导构建高中历史兴趣课堂

唐立;

提高高中地理学习效率技巧摭谈

马丽萍;

高中地理教学中对学生读图能力的培养

高莉莉;

基于问题导学的高中数学教学探索

宋扬;

增强课堂互动，提升高中数学教学质量

李小刚;

高中数学教学中培养学生创新思维的对策探究

旦巴;

高中物理教学中如何培养学生的解题能力

霍得荣;

浅议高中物理教学中如何提高学生的学习兴趣

薛春辉;

高中物理教学中培养学生自主学习的策略

任雪梅;

高中物理课堂教学中学生提问能力培养分析

付宇伟;

浅析如何有效提高高中物理课堂教学

裴新应;

浅谈基于科学思维培养的藏区高中物理课堂教学

加老;

优化农村高中物理实验教学的几点做法

何军民;

高三化学复习课堂中培养临界生的策略

王银虎;

“物质结构与性质”模块在高三复习中的教学策略

尹丽娅;

高中化学教学中探究式教学的有效应用策略

曾贤;

高中化学教学中学生自学能力的培养

陈黎明;

高中生物教学中小组合作学习的策略探讨

王红霞;

高中美术教学中提升学生审美能力的途径

裴文吉;

分层教学在高中体育教学中的应用

梁迎春;

管理篇

浅论高中班会课利用过程中的问题和对策——以笔者班会课经验为探究范例

牛双平;牛金平;

新教育理念下高中班主任德育工作实践

牛青花;

“互联网+教育”视阈下构建主题班会课的实践探索——以“直面挫折，坚定信心”主题班会课为例

张建岭;李宗鹏;

浅析高三班主任工作中如何渗透德育

黄官富;

高中班主任德育工作的实效性探究

李建荣;

激励策略在高中班级管理中的应用研究

祁大为;刘存印;

高中班主任管理风格对班级凝聚力的影响

杨云霞;

浅谈如何在班主任工作中有效开展学生心理健康教育

张根强;

浅谈高中生德育

吴亚男;

高中班主任在教学中渗透德育研究

张如军;车玫芳;

试析新课改背景下高中校长的教学管理策略

张大显;

强化普通高中班级德育工作的有效途径

达建龙;

大数据思维构建教育管理AI基础

王科科;

高中班级管理之自习课的管理办法与利用探析

张宏钰;

撷英篇

高考数学解析几何命题的探究

杨玉明;

基于高中教师专业能力提升学习共同体建设研究

陈佩;

网络填报志愿系统及其拥塞控制问题研究

姜茜;周瑞;刘鹏汉;