新课程杂志2020年34期作者目录

《新课程》投稿：tougao@xinkecheng.cn

探索篇_课题荟萃

关注思维发展 培养阅读策略——基于农村小学语文阅读教学中学生核心素养培养的策略研究的思考

刘李龙;刘滔涛;

文言文教学三部曲——诵读、解读、渗透文化——以《司马光》教学为例

谢雪恋;吴晓玲;

微课在农村小学英语教学中的实践探究

梁院红;

有趣、有效、有内涵——也谈部编版第一学段识字教学策略

黄飞雪;

学会放手,促进学生主动发展

林燕瑜;

精巧设计教学,探寻小学数学深度思考出路

林秀平;

小学低年级音乐教学评价的有效策略

徐凤完;

核心素养背景下的小学音乐情感教育渗透

陈钊安;

立德树人全面发展理念下的小学班级文化建设的研究

高菲菲;

小学生自我约束力的培养方法策略研究

徐雪云;

探索篇_教学研究

基于逆向设计的问题支架应用于“悦动课堂”的策略研究

刘蔚;

培智学校高年段语文非连续性文本阅读教学解析

谢淑贞;

小学语文高年级文言文教学初探

吴剑峰;

在小学语文的文学世界里搭构童话的天堂

向丽;

基于语言建构与运用的小学低段识字与写字教学研究

刘柯;

核心素养导向下带领学生从表层学习走向深度学习

林和仕;

小学英语教学中如何构建“少教多学”的有效课堂

梁小萍;

因材施教,促进学生更好进步与发展——“差异化”教学理念在小学英语教学中的应用

纪锦华;

试述几何直观在小学数学计算教学中的作用

钱咏梅;惠卓萍;

新课改下小学数学教学方法的创新方向研究

刘珊珊;

小学数学开展深度学习的有效路径研究

宋霞娟;

小学数学教学中学生课堂展示策略探微

王建龙;

“问题导学”在小学数学教学中的有效性探究

黄文模;

“核心素养”理念下的小学生篮球教学质量提升研究

徐维嘉;

小学篮球教学中小组模式的运用分析

焦玉萍;

浅议小学体育课程开展的意义

颜纯富;

基于定制服务的体育教育:促进学生参与和享受体育运动的策略研究

李维路;

小学美术“传统沥粉画”特色课程的建构现状与意义研究

眭艺馨;

小学美术教学中如何实现多学科融合探究

骆晓媛;

关于学习共同体视域下提升农村教师专业素养的思考

刘海涛;

探索篇_课改论坛

浅谈小学语文群文阅读的有效开展策略

郝建丽;

部编本小学语文二年级下册“快乐读书吧”教学策略研究

王小妍;

浅析小学语文教学课堂读写训练策略

徐娜娜;

让学生爱上习作的小策略

栾永荣;

浅谈如何提高小学语文课堂教学中师生互动性

王建红;

重视初始阅读体验 提升课堂对话质量——浅谈阅读在小学语文教学中的重要性

巴合提古力·拿白;

得于课内 益于课外——小学语文课内外阅读衔接的有效途径

恰力扎·亚胡尼什;

以生本理念为引导构建小学语文阅读课堂

苏燕秋;

兴趣为导自主先行——浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

沙吾列·阿勒坦;

小学语文教师阅读指导力提升策略

唐玉华;

方寸之间见天地,细微之处探匠心——浅探小学语文微群文阅读教学策略

陈晓华;

核心素养导向下的小学语文阅读教学实践研究

张泽霞;

浅谈如何优化小学作文教学

王林;

小学语文在核心素养下的阅读教学策略研究

王俊安;

妙笔生花——小学语文高段阅读教学中随文练笔

耿云;

谈生活化教学在小学语文习作教学中的应用

周凤仙;

小学语文群文阅读教学方法

许容榕;

基于语文核心素养的小古文教学探究

李洁;

基于核心素养的小学低年级写话教学研究

倪晓青;

小学语文低年级看图写话教学路径

林幼专;

小学语文识字教学中趣味课堂的构建

吴彦;

分析小学英语教学中如何有效应用绘本

贺艳红;

语法知识在小学英语课堂中的渗透与建构

刘美;

营造小学低年级英语词汇学习环境的有效策略

朱滨;

角色扮演在小学英语教学中的应用

陈池灏;

构建趣味的小学英语课堂

周洁;

小学道德与法治的生活化教学

王芳华;

基于学科融合的小学道德与法治策略初探

张宝花;

小学数学“问题解决”教学策略实施初探

柯艺蓉;

小学数学教学中“教学做合一”的实践探究

桑乃霞;

依托小班优势,促进主动学习

邵海燕;

小学数学课堂教学策略的优化探讨

周正明;

浅议新课改背景下小学数学教学方法的变革

陈沁兰;

让深度学习走进小学数学课堂——核心素养下小学数学教学的一点感悟

胡佩玲;

运用课程改革的新理念指导小学数学教学

田维国;

小学数学“伙伴课堂”建构探究

毕传生;

把握盲童特点 优化音乐教学

陆玫;

小学音乐情感教学中音乐要素的渗透路径研究

于美玉;

小学课间象棋活动的开展策略研究

张子辉;江长美;

美术教育在特殊儿童发展中的治疗作用

李昂;

探索篇_方法展示

高年级语文教学中问题教学法的实际运用研究

邢明芳;

小学语文教育教学方法探究

张云青;

自然拼读法在小学英语词汇教学中有效应用的实践研究

顾悦敏;

浅谈自然拼读在小学英语教学中的应用策略

李燕;

游戏教学法在小学数学算法多样化中的运用探析

丁媛媛;

浅析小学数学课堂教学中“数形结合”教学方法的运用

王希武;

游戏化教学在小学数学教学中的运用探析

蒋晓兰;

着眼于“趣”,致力于教——浅谈小学低年级数学课堂趣味性教学

周美林;

奥尔夫音乐教学法融入小学音乐课堂的实效性

戴祁;

音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用研究

王娜;

体育游戏在小学体育中的运用探究

龚峰;

课程篇

“乐”在其中的校本特色共同体

杜卫忠;

打开文本之窗,点亮写话心灯——浅谈部编版第一学段说话写话教学

黄芬;

《美丽的小兴安岭》教学设计

刘杰;

拓展课堂资源,提升低段生语言表达能力

皮金梅;

抓典型情节,品人物形象——《夏洛的网》整本书阅读交流推进课教学设计

张秀萍;

巧用课文插图 勾勒课堂线条——对小学语文插图教学的实践分析

陈良珍;

扬诗词风帆,揽学海书华

吕秀宝;

以课后习题为骨架,以语文要素为血肉——语文教材中教学设计的精彩呈现

言婷婷;

依托双线组织单元结构,有效落实语文要素

刘鑫;

“爱学校 爱家乡 爱祖国”教育教学在语文课堂教学中的渗透

美合日古丽·尼亚孜;

小学英语课本插图在课堂教学中的有效运用分析

阿依努·卡德汗;

浅谈小学数学两种类型行程解决问题解答依据

戴操宇;

浅谈寓教于乐、寓教于实践在数学教学中的应用

王欢欢;

“除法的初步认识——平均分”教学设计

孙静松;

掌控数学动力,发展数学思维——以小学五年级数学教学为例

徐利利;

善用转化思想 易于解决问题

范金祥;

打开多元文化精神之窗,挖掘小学美术教学的深度

贲亮;

如何进行小学与初中体育核心素养与运动技能的培养衔接

吴健;

教学篇_教育技术

现代信息技术与小学语文学科整合的有效性和必要性研究

张春燕;

小学语文教学与信息技术整合的实践与反思

柯智红;

现代信息技术在小学六年级语文教学中的应用

乔瑞社;

浅析信息化社会中素质情感教育在小学语文教育中的渗透

冯晨豪;

利用信息技术引导听障学生学习写作文

代春蕾;

小学语文教学中微课教育资源的开发渠道

陈影;

小学数学学科与信息技术手段融合的相关探索

杨淑真;

数字化背景下小组互学模式中的个别化学习研究

严林华;

运用信息技术手段 打造小学数学课堂

常宝;

跨界,跨代:实现基于学生需求的信息技术教学

田燕菲;

谈情境教学法在小学信息技术教学中的应用

许洋洋;

生活化教学策略在小学信息技术课堂教学中的应用

曲占福;

“空中课堂”在教学中的应用及效果分析

崔敬;

浅谈小学信息技术教学中如何培养学生创新能力

倪敏;

农村小学如何开展创客教育的实践研究

陈绍彬;

让想象之花在新媒体新技术中绽放

易天云;

基于新媒体技术下小学科学实验课堂中学生探究意识的培养

黄晶;

教学篇_教学反思

深度探究 感悟思想——由“数与形”一课引发的思考

杨裕天;

建构灵动课堂 发展数学思维

顾艳红;

探问,让有效学习真实发生

李增文;

小学高年级数学错题本的建立与有效利用分析

赵文婷;

小学道德与法治六年级上册《认识居民身份证》教学反思

匡晶;

“弱种子”教育问题探究

涂玉玲;

教学篇_教学创新

核心素养背景下小学语文差异化教学研究——以“隐形动态分层与互补合作相结合的策略”为例

沈桂宏;

绘本在培智语文教学中情感教育的运用

严海燕;

思维导图在小学语文阅读教学中的应用

钱雨晴;

开展高年级小学语文自主性学习的策略

李玉华;

感知语言魅力 体会语文乐趣——论小学语文教学中课堂游戏的开展

刘颖;

运用思维导图组织小学英语教学活动

王海萍;

“体验式”教学在道德与法治教学中的应用

罗先太;

情境创设在小学五年级数学课堂教学中的运用研究

曹玉佳;

思维导图在小学数学教学中的应用

刘婷;

小学数学核心素养下的课堂创新实践分析

兰进柱;

例谈启发式教学法在小学中高年级数学教学中的运用

许小娟;

分析新课改下小学数学教学方法的创新

葛勇;

小学数学教学中创设有效问题情境的策略

李作英;

优化小学数学教材情境的教学思考与实践

宗翠;

如何指导学生进行有效的预学

马晓芳;

小学数学课堂教学自主探究式学习的实践探究

吴淑青;

借助生活情境开展小学数学教学

孙翔宇;

自主学习策略在小学数学教学中的有效运用探析

朱燕妮;

浅谈小学科学教学中启发式教学模式的构建

刘静;

新课标下小学体育教学中的合作学习

谢长斌;

新课程改革下的小学体育创新教学设计

李辉;

浅议情景表演在小学音乐教学中的运用

吴晓静;

教学篇_高效课堂

试论小学语文教学中怎样提高阅读效果

谢中元;

立足核心素养 打造小学语文高效课堂

姜素梅;

浅谈提高小学语文课堂教学效率的措施

徐洪丽;

多措并举,让小学英语教学在高效中起航

薛开斌;

浅析小学英语教学中高效课堂的构建

郑丽;

浅析如何提高小学道德与法治教学的实效性

崔金锐;

谈如何优化小学数学课堂教学提高小学数学教学质量

许嘉宾;

浅谈小学数学课堂教学如何有效展开

连友生;

小学数学课堂教学中如何提高实效性

周毓芬;

大班制体育课,我们可以这样上——大班制体育高效课堂的探索

邢振华;

试议如何构建小学体育高效课堂

郭林;

小学体育空中课堂教学的有效性分析

任丹雅;

教学篇_经验交流

观察生活,培养意识——浅析小学作文生活化教学

陈晓洁;

借助预习,培养自学能力

林贤真;

授之以渔,以渔促学——浅析小学中段学生语文自学能力的培养策略

戴菁;

绘本阅读,使孩子快乐写作——浅析绘本阅读对提升小学低年段学生写作能力的作用

诸明;

小学语文教学中如何培养学生的语文素养

黄玲玲;

小学语文教学中培养学生自主合作探究能力的研究

张坤鹏;

加强语文实践,提高语文素养——基于小学语文教学“多朗读、多动手”的视角

贝亚娟;

小学语文教学中学生语言运用能力的培养策略

蔡洪辉;

如何在生活语文课堂中提高中重度特殊儿童综合能力

项海林;

谈小学语文教学中的阅读能力培养

黄玲玲;

论“质疑”对提升小学语文阅读思维能力的重要性

邹琳;

“阅读”与“悦读”——谈小学语文自主性阅读能力培养策略

赵晖;

小学语文教学中如何调动学生学习主动性

刘士臣;侯朝艳;

发挥单元导语效用,提升学生写作能力

柳春梅;

挖掘生活源泉 提高小学生作文能力

李颖婕;

让读写美丽相约——小学语文课堂读写结合教学的策略探析

姜丽蔚;

吹响语文课堂的“前奏曲”——浅析低年级语文预习能力的培养策略

张巧娟;

在小学语文教学中学生自主学习能力的培养

申光生;

巧借课例,实现小学语文阅读教学的课外延伸

应燕飞;

关于农村小学生英语口语交际能力的培养探讨

李艳;

浅析小学数学课堂提问艺术

刘坚;

小学数学课堂如何提高学生的解题能力

孔昕;

培养小学低年级数学计算能力的有效策略

魏志雄;

优化计算教学,提升计算能力

于德香;

小学数学教学中培养学生独立思考能力的策略分析

阮昕;

浅谈小学数学教学中学生语言表达能力的培养

高岚;

例谈小学生数学审题能力的培养

黄语琪;

小学数学高段如何培养学生思维能力

解帅;

在小学数学教学中培养学生的自主学习能力

孙长明;

浅谈小学数学教学中学生估算意识的培养

顾冰;

小学数学教学中学生提问能力的培养

靳召侠;

浅析小学数学多元化教学课堂对学生的促进作用

吕玉露;

浅谈小学数学教学中提升理解潜能的“着力点”

乔刘军;

觉则思,思则创——小学科学教学中创造性思维的培养

顾思哲;

小学劳技教学中培养学生动手操作能力策略研究

张文清;

小学美术教学中如何培养学生的审美能力

王明明;

小学美术教学中充分培养学生动手能力的措施

丁立;

培养小学生体育兴趣的方法

苏云玲;

基于核心素养下激发小学生的音乐创新思维

李骏;

家校共育新策略,学生发展新平台——如何帮助孩子改正拖拉的不良习惯

倪慧;

教学篇_学业评价

小学语文作业练习设计的有效性

林秀筠;

“预测”,让阅读妙不可言

利宏光;朱优德;

小学英语开放式课外作业的有效设计

何蔚芝;

小学数学课堂练习设计的有效性研究

高丽惠;

挖掘·设计·整合——小学数学课外作业设计的实践与探索

王红军;

小学数学课堂学习评价的有效策略探讨

阳志锐;

浅谈假期小学体育家庭作业的设计与实施

张荣华;

管理篇_班级管理

教育科研促进小学数学教师专业发展的作用和途径

郭建梅;文敏章;

利用特色活动推动班级文化建设

杨秀;

“唐僧”与“孙悟空”的新故事

华玲;

浅谈小学班主任对学生实施“文明礼仪”教育的实践策略

李思琪;

提升进城务工人员子女道德素养、学习素养的策略研究

颜文生;

管理篇_德育天地

小学班主任德育中实施激励策略

方美;

基于沂蒙精神,做时代好少年的探究

王伟;高振;

服务育人 立德树人

洪彩棉;

如何在小学语文教育教学中渗透德育

郭朝春;

浅谈语文核心素养导向下小学古诗审美教育

黄美虹;

小学中高年级语文教学中渗透传统文化的路径探讨

林振城;

试析小学道德与法治教学中的安全教育策略

蔡维金;

小学英语学困生情感障碍成因与帮转策略

刘春香;

浅谈小学数学教学中如何渗透德育

李萍;赵玛艳;

探究小学数学管理中的德育

陆娟;

小学体育教学中渗透德育的策略分析

刘俞玲;

为“迷路的白天鹅”找寻回家的路——关于学优生心理教育问题的分析

房静;

提高小学德育工作实效性策略探索

陈巧凤;

撷英篇

趣味写话浅尝试

孙丹;

如何建立和谐的亲子关系

韩秀芬;