新课程杂志2020年28期作者目录

探索篇_教学研究

浅析初中历史课堂教学中存在的问题及相关对策

韦道贵;

初中整本书阅读教学策略刍议

李云;

初中文言文教学中弘扬儒家优良文化的策略研究

姚建良;

初中学生口语水平现状及有效教学策略探究

王向丽;

落实生本教学，激活英语学习

焦静妮;

基于学生思维品质培养的文本标题研究

付学媛;

核心素养视角下的初中数学教学实践研究

吴向华;

初三数学总复习中思维导图的运用探析

李洋;

农村中学物理教学现状及解决对策

刘怀普;

互助学习在初中化学教学中的实践研究

李平;

初中生物教学突出问题及其应对策略研究

盖阿梅;

初中体育与健康课中体验式教学的应用研究

陈浩伟;

初中体育课堂有效调动学生专注力方法的研究

赵玉明;

阳光体育运动背景下的农村中小学大课间体育活动浅谈

黄亮;

探索篇_课题荟萃

教育科研管理的研究进展

闫亚红;

农村初中语文课外阅读资源的开发与运用实践研究

王桂凤;

初中语文教学提升学困生学习成绩策略研究

罗澍;

初中语文整本书思辨性阅读教学中培养学生思辨能力的策略分析

郭丽娟;荆春艳;胡玉红;张薷心;

应用敏特英语网络学习平台提高学困生学习成效

王琼;

自媒体背景下初中道德与法治教学优化渠道探析

乐荣柱;

历史教学运用发展性评价培养创新能力初探

黄德永;

以“发展性评价”撬动初中历史的有效教学

许志忠;

农村地区初中数学小班化教学策略探究

王磊;

初中数学在小班化课堂教学中所采用的教学策略

曾创;

农村初中数学小班化教学中学困生的转化策略微探

张连永;

走班模式下初中生数学综合运用能力培养策略探究

钟家军;

融入人工智能创客教育，激活物理课程活力——利用微课促进学生个性化学习创新能力发展的探索

熊庆龙;

核心素养下初中化学课堂分层教学的实践探索

黄辉明;

初中生羽毛球有效教学策略研究

吴美玉;

ICS教学模式在信息技术理论课中的实践探究——以《初识VR》为例

杨海娟;邓志梅;

探索篇_课改论坛

浅议中学体育教学的德育功能

陈淑萍;

发现生活的丰富多彩，创意地表达自我感受——用微作文点燃语文写作课堂

冯莹珍;

走进经典，品味魅力——初中语文名著导读教学策略初探

汤三梅;

基于核心素养的初中作文一体化教学微探

金凤;

基于核心素养的语文阅读教学策略探究

吕宪涛;

课程改革视角下初中语文教学创新思考

陈炎红;

最是书香能致远——中学生课外阅读策略初探

孙伟;

浅论新课改后初中语文作文教学的策略

郑立辉;

以问促教，寓教于乐

杨惠宁;

新课标背景下农村初中英语阅读教学有效性的探究

武鲜;

公平教育背景下初中英语差异性教学改革的落实策略

李芳芳;

基于思维品质培养的中学英语听说整合教学的实践探究

孙巧;

“美丽中国”思想在教学、考试、作业中的体现

陈文芹;

历史与社会课堂开展生活化教学的实践探讨

娄成诚;

新课改下关于初中地理教学中对学生地图技能有效培养方法探究

向郭霜;

寓教于乐 激发学习潜能——激发初中生数学学习潜能的实践探索

李莎;

初中数学课贴近生活的教学措施研究

余春连;

基于初中科学核心素养的实验细节教学

林双玲;

论初中生物教学对于学生综合素质提升的重要性

努尔阿丽亚·买买提;

对新课改背景下初中生物教学策略的探讨

黎彩云;

谈中学化学教学的趣味性和有效性

周忠强;

探索篇_方法展示

浅谈初中语文名著阅读教学的实践与做法

黄丽萍;

群文阅读——语文核心素养培养的助推器

杨刘仙;

关于初中语文古诗词教学策略的探析

张奕祥;

例谈导学案在初中语文问题导学中的设计与运用

赵琪;

一道别样的风景——浅谈初中语文群文阅读教学策略

许红;

古诗词教学策略浅谈

黄长水;

运用课堂表演感悟文学魅力

罗红莺;

浅谈初中地理概念教学的方法

韩圆圆;

浅谈声势律动在初中音乐教学中的应用

蔡建玲;

浅谈古典诗词在初中历史教学中的融入

陈慧艳;

初中数学课堂设问引导学生思考的应用研究

赖兴杰;

在初中数学教学中引导学生主动阅读

黄士申;

导疑、导学、导练、导理——谈我校“四步三用”导学案的编制与使用

孔祥明;

课堂教学语言艺术在初中数学中的应用

纪晓健;

初中数学教学中数形结合思想的运用分析

赵长春;

利用综合实践活动拓展初中物理实验教学

郑鸿竹;

趣味化学实验在初中化学教学中的应用浅谈

黄锡林;

项目驱动型教学法在初中生物教学中的应用

杨金花;

课程篇

学科融合：STEAM教育核心理念关照下的初中古诗文教学实践

李瑶;

双层“对比”，助力语文高阶思维发展

王维娟;

部编版初中历史教材施教方略探究

刘春莉;

构造全等三角形 探究不等式证明

陈顺兰;

拼切法在聋校初中数学教学中的应用初探——以“长度、面积、体积单位”为例

周慧;

新课改理念下的教学设计——简单的幂函数（一）

宋天娇;刘晓挺;

有效的数学课堂设计与实践——以“两个计数原理”一课为例

金素英;

核心素养背景下的教学设计——以“运动的描述”一课为例

谭俊;

物理教学案例：怎样认识力

原飞;

基于5E教学模式的初中生物教学设计及反思——以“动物的运动”一课为例

黄希文;

“被子植物的一生”复习课的不断改进

梁杰婧;

校本课程“攀岩”在中学校园的开发初探

朱碧波;

教学篇_教育技术

借助App提升初中语文阅读教学效果——以《儒林外史》线上教育为例

徐晓琳;

浅析电教媒体在初中语文情境教学法中的运用

李美玲;

初中语文教学中微课资源的应用现状及应对分析

刘珍;

网络环境下的语文教学策略研究

顾光智;

利用信息技术提高初中英语教学质量

章跃群;

信息技术与初中道德与法治教学结合的有效策略

苏庆业;

信息化背景下初中数学的函数教学对策研究

刘振华;

翻转课堂在初中数学教学中的应用研究

郑拓;

基于微课在农村初中数学教学中的运用分析

彭金莲;

巧借微信平台 创新数学教学——论微信在初中数学教学中的有效运用

庄增宝;

5G形势下的中学科学教学探索

洪光伟;

新媒体环境下初中生物实验教与学方式创新的研究

冯晓夏;

微课在初中物理实验教学中的应用探究

蒋海华;

阳光教育理念下初中信息技术课程教学的重构

曾欣怡;

电子书包在初中信息技术移动教学中的应用研究——“声音的采集与简单加工”案例分析

李雪珍;

初中信息技术教学与学生核心素养培育研究

吴粤丹;

浅谈初中信息技术学科“云课堂”视角下的“智慧”

赵鉴岚;

既要“火眼金睛”，也要“七十二变”——数字化教学环境下对学生学习行为的观察评估与调适

瞿妍;

微视频在初中信息技术教学中的实践与探究

李阿;

论信息技术整合构建中音乐学科学习方式的转变及对策

武朦朦;

教学篇_教学反思

当传统与青春相遇

孟莹;

初中语文诗歌教学分析与建议

吴文娟;

生活——道德与法治教学的源泉

唐志新;

如何构建初中科学生活化课堂

葛政波;

初中数学中有效提高学生运算准确率的研究

王晓彤;

寻回教学目标放在教师心中——初中数学课堂提问有效性的反思研究

张茂林;

初中生物理学习效率低下之原因分析

孙和平;

“任务驱动”在初中物理实验教学中的实践研究——由密度测量引起的思考

张宇;

小北的幸福

石树仙;

如何将舞蹈与音乐课堂教学相融合

王君;

“减负增效”的“校本研究”之道分析

李远成;

教学篇_教学创新

情境教学在初中语文阅读教学中的应用

叶国宏;

基于情景教育下的语文教学

王莉;

互动式教学在初中语文教学中的运用

裴秀红;

情景教学在初中语文写作教学中的运用

高南勇;

情境教学法在初中道德与法治教学中的实践研究

王青玲;

初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用探讨

钱雪荣;

初中道德与法治体验式学习的教学策略

丁贤凤;

生本教育模式下的初中历史课堂教学策略探析

王春艳;

思维导图在偏远山区初中英语课堂词汇教学中应用

黄壬春;

分层教学背景下的初中数学小组合作学习研究

梁金兰;

初中数学创新教学方法研究

张自强;

合作教学法在初中数学教学中的创新与应用

温善明;

生本理念指导下的初中数学分层教学初探

蒋拥军;

九年级数学导学互动教学模式的应用研究

杨国祥;

思维导图在初中数学自主学习中的应用

高茹;

初中物理实验教学的创新设计分析

郑长傲;

核心素养下初中物理实验运用翻转课堂模式思考

雷鸣;

小组合作学习在初中科学实验教学中的运用

王智文;

试论初中科学探究性课堂教学的策略

刘姿怡;

新课改环境下初中科学课学科融合的教学体验及创新

顾海燕;

思维导图在初中科学学科教学中的应用策略

陈洪日;

初中美术的趣味化教学

唐超;

初中音乐合作式教学的构建及积极作用分析

赵春梅;

互动教学引领初中音乐课堂

苏丽萍;

初中体育教学运用分组教学模式的研究

王玉恒;

分层训练法在初中体育教学中的实施探究

彭健;

教学篇_高效课堂

如何优化初中语文文言文教学效果

刘淑萍;

精琢教学细节 构建高效课堂

王康建;

构建高效初中语文作文课堂的教学策略

胡贵琴;

核心素养下初中英语高效课堂的构建思考

王毓波;

初中道德与法治高效课堂研究与探索

黄华克;

立足课堂，提升效率——谈初中道德与法治课堂教学的有效途径

王婷;

初中历史课堂教学中提高师生互动有效性的探究

吴艳;

合作性教学在初中历史课堂教学中的有效性分析

高静;

基于立德树人的农村初中数学高效课堂的构建研究

杨珍桂;

初中数学复习课学习过程的优化分析

康艳;

提升初中物理实验教学有效性的实践研究

林天津;武春红;

浅谈新课改环境下的初中物理高效课堂的构建策略

李仟锦;

优化实验教学，构建高效初中物理课堂的策略探究

洪立周;

初中物理实验教学的提质增效策略

陈跃聪;

基于小组合作的初中化学高效课堂的构建研究

梁小玲;

浅谈如何提高初中化学课堂教学效率

郭月涛;

基于核心素养的初中科学高效课堂的构建

郑志聪;

核心素养下初中生物高效课堂的构建

任晓芳;

教学篇_经验交流

初中古诗文教学提升学生的核心素养

郑端俊;

初中生作文互评自改能力培养策略的研究

魏玉琴;

有效教学视域下初中语文阅读理解能力的优化指导策略

何镇雄;

初中英语教学中跨文化意识的培养

沈秀芳;

初中英语阅读课教学与学科核心素养培养

郑刚;

浅谈初中英语阅读课教学与学科核心素养培养

孙丽娟;

浅析初中生英语写作能力的有效培养

张玉芬;

初中英语核心素养视域下“听、说、读、写”能力的研究

燕景峰;徐芳;

通过英语报刊提高学生的阅读能力

童玲燕;

初中生道德与法治学科素养培养的实现途径

吕亚鹏;

论立足道德与法治课堂维度，培养学生核心素养

陆红;

初中历史对学生历史思维的培养研究

齐志明;

历史与社会教学中学生空间感知素养的培育

汪煜;

浅谈初中学生数学辩证思维能力培养

刘英林;

初中数学核心素养的培养途径——由“知”到“智”

王火森;

培养农村初中学困生数学学习能力的方法探究

俞科;

初中数学教学中学生直观想象素养的培养策略

王紫紫;

提高初中物理计算题解题能力的策略分析

陈恒寿;

基于物理实验教学环节，探究随迁子女的动手实践能力培养

马敏芳;

浅谈美术教学中学生学习能力培养的策略

薛鲲鹏;

如何在初中体育教学中发展学生的核心素养

金洁;

课堂教学中学生音乐核心素养的培养

朱亚星;王洋;

利用学校资源开展STEAM教育，提升学生创新能力

陈丽玲;方超;刘雅楠;

如何利用多样化办学培养中学生核心素养

张月旺;

管理篇_班级管理

共同价值观引领下的班级文化培育

杨晖;

例谈理性情绪疗法在初中德育管理中的运用

王敬璐;

管理篇_德育天地

新课改下初中语文教学中的情感教育探究

岳琼洁;

浅谈如何在初中语文课堂中开展传统文化教育

于秋梅;

对立德树人背景下如何优化道德与法治教学的思考

贾代京;

让感恩习惯深入初中道德与法治课堂

吴兴绪;

初中历史课堂教学中情感教育初探

符潇;

浅谈初中班主任开展德育工作的策略

许月清;

以学定教 以情动人——以《孤独之旅》的文本解读为例，浅谈语文学科德育的渗透与融合

齐子群;

“趣”中立德树人

江演娟;

班主任德育中如何有效实施激励策略分析

程淑琴;

以“爱”育人 润物无声

章影影;

撷英篇

初中科学中考衔接考点的分类及应对策略解析

徐新芬;

生活需要仪式感——不一样的儿童节

王红美;

我的眼中没有“差生”

王淑芹;

2019年山西省中考数学试题分析

王建军;郭金红;