新课程杂志2020年11期作者目录

《新课程》投稿邮箱：tougao@xinkecheng.cn

探索篇_课题荟萃

初高中衔接工作中学生消极心理浅析与对策

杨大有;马宜清;

新时期主题班会对班主任工作能力的新要求

许维刚;

适合玉门高中学生研学旅行的本土课程资源的开发与利用研究

张富宏;

挖掘研学旅行本土资源 开拓学校育人新思路

杨作峰;

民族地区普通高中高效课堂教学实施策略研究

陶希才;陶学乾;

论导师制对民族地区贫困学生成长的影响作用——西部高中教育精准扶贫创新实践探究

郭秀霞;

农村中学语文主题阅读教学的困境及对策研究初探

郭林芳;王灵文;

谈高中语文教学中的学生创造力培养策略

柳生魁;

大语文观背景下如何提升学生的文言文翻译素养

王燕;

以专业化的文本解读促进高效阅读教学

卢卫东;

阅读教学中用互联网培养学生自学能力策略研究

王燕燕;

少数民族地区高中语文古诗词教学与应试

王文娟;

高中语文复习中图式盘与思维导图有效结合的探究

王国斌;

中学生学习情绪障碍的特点及辅导策略

李晓宁;

《论语》经典教育思想研究

高阳峰;

语文课堂如何提高农村务工子女的学习积极性

石鹏程;牛虎岗;

“艾宾浩斯遗忘曲线”在词汇教学中的应用研究

李明霞;

微课在高中英语教学中的使用技巧探究

王鹤龄;

少数民族地区高中生英语习得中的文化认同与冲突

穆永寿;

档案袋评价在高中英语阅读教学中的运用研究

张德萍;

西北地区县域内高中生英语听力焦虑感及其策略的研究——以永登县和正宁县为例

华有宽;

中国优秀传统文化应用于高中英语教学改革的实用策略研究

李永兴;

高中历史教学中利用乡土史资源培育家国情怀

王科;

在历史教学中开发乡土文化资源的实践与思考

刘斯妮;

地理微课教学设计及应用策略

张永国;金学英;

对在高中地理中更好进行生态文明教育的思考

史鹏鹏;许海琴;

浅谈乡土资源在地理核心素养培养中的应用

金积仓;

乡土地理融入课堂教学，地理课堂气氛再现活力

吴文江;

核心素养背景下的高中数学概念教学新探

黄仁亮;

绘制函数图象利器：GeoGebra

梁随意;

高中物理探究式实验必要性分析

邹鹏;

微课在高中物理分层教学中的设计与应用

蔡剑锋;

微型化学实验在高中课堂教学中的实践分析

马兰香;

根据课本素材进行的课堂习题设计

王剑梅;

高中生物物理模型建构活动的“图纸”

张富生;

高中生物学“碎片化”教学与整体性教学的审视

孙立新;闫礼;

中学生物学史研究现状概述

王林敏;冯奎;

探索篇_核心素养

刍议核心素养下的高中英语阅读教学

刘花;

基于学生核心素养下的高中英语写作分层教学策略

张宏伟;

高中政治教学中渗透科学精神核心素养路径初探

王在伟;

核心素养背景下高中历史教学策略分析

武海艳;

时空观念素养下的教学尝试——以《古代中国的商业经济》为例

李琦;

基于时空观念和历史解释核心素养的高中历史教学设计初探——以《第一次世界大战的爆发》为例

苏艳;

如何培养高中学生历史学科核心素养

陆怀中;

浅谈高中历史教学中学生核心素养的培养

严保伟;

高中地理实验教学与地理科学素养的培养

沈慧婷;胡金华;田艳丽;

立足乡土地理，培养学生的区域认知核心素养

朱兆槐;

核心素养视野下高中数学信息化教学探究

梁龙云;

基于“问题引领”在课堂中提升学生数学核心素养——以“空间中直线与直线之间的位置关系”为例

朱祖煌;

基于核心素养背景下的高中物理教学实践策略分析

陈喜;

基于核心素养下的高中化学教学策略

何继军;

基于化学核心素养的实验教学探究

林朝秀;

核心素养下高中美术鉴赏的探究与学习

梁伟瑜;

高中体育教学对学生核心素养培养的策略探索

张佩霞;

合作学习，助力学生体育素养提升

姚木阳;

探索篇_教学研究

以主体为轴心 促学生动起来——高中语文教学激发学生主体性的实践探究

王凤蓉;

浅谈如何利用古代议论性散文帮助高中学生发展、提升思维能力和品质

袁莲君;

山区高中生课外阅读和阅读教学的有效融合初探

朱志东;

高中语文教育中传统文化的渗透研究

马麟;

高中语文散文阅读教学的审美困境与突破研究

薛海彦;

自主学习意识培养下的高中生英语互动教学设计与研究

李振荣;

对高中英语作文评讲课现状、问题及有效评讲的分析

王安娜;

新高考下高中英语听力教学策略研究

王泉;

高中英语词汇教学策略的多元模式研究

宋勇;

提升高中地理教学趣味性的策略探究

苏桃香;

新课程下高中数学课堂有效教学策略实践与研究

尹勇强;

数学文化在高中数学教学中的渗透研究

丁永成;

新高考背景下高中数学分层走班的探究实践分析

王丽华;

高中数学的数据分析能力培养

石明环;

翻转课堂理念下高中数学教学效率方面探究

周丽红;

新高考背景下高中数学有效教学探析

林童;

深度学习理念视域下的高中数学分层教学研究

马永福;

浅析高中物理教学中有效提问的开展

董沛;

高中化学课堂自主合作活动的开展与教学设计探索

李新强;

高中化学有效课堂教学方法与培养学生学习兴趣的实验研究

董万喜;

探析高中生物习题教学反馈的有效性

禄兴明;

桂林地方戏曲融入高中音乐课堂的实践与研究

樊玲希;

示范教学在高中体育教学中的应用思路探讨

王力强;

基于高中体育教学中体育游戏的运用研究

康淑霞;

高中体育与健康分层教学探究

林春涵;

立德树人和培养学生德智体美劳全面发展的研究——以天祝藏族自治县农村教学研究为例

冯晶晶;

高中信息技术课中学生信息意识的培养探究实践

戴海军;

高中信息技术自主学习模式的应用研究

费增喜;

“3+9+3”模式下的培智学校个别化教育实践探索

陈海苑;

香港中学生涯规划教育的观察与启示

揭振东;

探索篇_课改论坛

浅谈历史教学中家国情怀素养的培养

陈剑瑜;

浅谈高中政治教学改革中的问题与对策

王仲渊;

新课改背景下高中物理高效课堂教学研究

赵永兴;

高中化学新课程教学中问题情境创设策略探究

张立国;

新课标下高中生物生活化教学的实践探析

胡玉华;

浅谈高中生物教学中学生学习兴趣的培养

胡纯莹;

关于2017版高中生物课程标准中“神经生物学”部分的内容增设研究

毛一博;

论高中音乐赏析课中钢琴音乐的运用

吴宜达;

新课改下的高中信息技术教学改革策略探析

杨高云;

课程篇

基于通用技术校本选修课程的开设培养学生物化能力之初探

亢爱琴;

新课程背景下高中化学课程“支架式”教学模式构建

袁盛林;

教学篇_方法展示

高中语文教学中渗透传统文化的策略微探

郭燕明;

中学语文句子赏析教学有妙法

杜娟娟;

浅议学生评价在生活情境类语用题讲评中的运用

沈琴;

高中生文言课外阅读与文言教学的有效结合

甘霖;

高中英语写作教学中“同伴反馈”的有效应用

段尚昆;

合作学习在高中英语教学中的实施策略探究

李月萍;

高中英语写作教学质量提升策略

高建林;

隐形分层教学在高中英语阅读教学中的应用

朱美娟;

高中英语学生写作水平提升方法探析

周彩霞;

巧用“信息词”提高高考英语七选五的准确率——以2019年高考英语全国卷为例

梁仙;

简析问题引领式教学在高中政治教学中的运用

郑永斌;

探究高中政治课中加强人格教育的方法

牛小文;

运用唯物史观素养指导高三历史复习备考

刘军刚;

高中历史教学中的家国情怀教育剖析

李勇;

论案例教学法在高中地理教学中的应用

张黎平;

探究式教学在高中数学教学中的有效应用探微

王炳荣;

利用问题导学，组织数学教学

任高峰;

善用高中数学的“变”，扬学生的智慧之帆

辛相艺;

翻转课堂模式在高中物理教学中的实践运用

王春林;

高中物理教学中学法的培养与指导分析

杨天治;

引导自学法在高中化学教学中的应用

宋关红;

基于生活化的高中化学教学策略

寇晓锋;

浅谈在高中美术教学中如何培养学生的观察能力

陈敏;

高中美术鉴赏教学中有效情境创设对策探析

安金;

浅谈高中美术色彩静物写生观察方法教学

张宝山;

高中体育教学中培养学生终身体育意识的策略

虎胜齐;

探讨拓展训练引入高中体育课堂的意义及对策

龚选标;

高中通用技术合作学习教学策略的探讨

储王伟;

立德树人——高中音乐德育渗透策略探析

白朝生;

教学篇_教育技术

多媒体环境下高中历史教学存在的问题及其对策探究

郭大鹏;

信息技术与物理课堂教学深度融合研究

马忠智;

微课在高中物理教学中的应用探究

何文强;

断电自感教具改进与制作

谢博丽;

信息化教育背景下提升高中化学教学课堂有效性的对策分析

杨梅;

智慧课堂助力高三精准高效备考

黎芳君;

概念图在高中生物教学中的实践运用

廖常泰;

以学生为主体——浅谈如何打造以微课为前提的高中生物翻转课堂

余启安;

以微课推进高中信息技术教学改革的策略研究

张立宏;

浅谈“虚拟机器人”STEAM项目教学对学生计算思维的培养

杨雨;

利用网络教学平台，提高课堂教学效率

蒋凯道;

基于Arduino的技术学科教学设计

陈世鸥;

教学篇_教学反思

有效性视域下高中语文现代文阅读教学思考

王璟;

新课标下高中英语阅读教学的反思和探索

周稳宁;

基于核心素养培养的高中英语阅读社团实践与思考

翟育芳;徐慧婷;

基于唯物史观视野下的教学立意确立与达成——北师大版《中华人民共和国的外交成就》教学思考

谢炜光;

问题驱动下的高中数学教学模式思考

张旭东;

新课程背景下高中物理教学改革的尝试与反思

安世文;

抛锚式教学在高中物理实验课中的实施及反思——以“探究加速度与力、质量的关系”为例

强卫杰;

高中化学教学中渗透绿色化学教育的反思探索

李丽;

浅析高中美术教学的有效性思考

张弘扬;

教学篇_教学创新

浅析高中政治议题式创新教学

童瑶;

高中数学教学中培养数学思维能力的策略探究

李晓军;

基于STEAM理念的物理创客实验教学

李隆;

新课程标准下高中化学实验的创新与探究

李智晓;

教学篇_高效课堂

精准教学模式下高中英语高效课堂的创建

官燕;

基于信息技术的高中数学高效课堂的构建

刘儒春;

提升数学课堂教学效益 培育学生数学核心素养

王成龙;

高中物理有效教学的研究

黑生存;

基于核心素养理念的高中生物高效教学的研究

潘宇;

基于学科核心素养的高中生物高效课堂的构建

孙婷;

浅谈如何提高高中体育课堂教学的有效性

张金元;

影响山区中学课堂有效实现育人功能因素的剖析

杨庆辉;

教学篇_经验交流

高中语文课堂教学同步拓展阅读指导策略探究

付秀年;

浅析如何在高中语文教学中培养学生的语文思维能力

尹红霞;

高中语文古代诗歌鉴赏教学策略之我见

姜向斌;

精彩语言，让课堂飞扬起来——如何将语文“核心素养”渗透在语文课堂之中

石俊芬;

“具体”才动人——谈高一记叙文主旨的具体化

舒义清;

创意境，重想象——如何开展高中美术班语文古诗词鉴赏教学

金耀安;

高中文言文复习策略

张印德;

略谈高考格律诗词鉴赏题中的意象分析

周通学;

高中英语教学中如何渗透时政热点

张玉娟;

如何提高高中英语作业的有效性

郭小梅;

激发学生学习英语兴趣从心开始

石建新;

如何培养和提高高中学生英语阅读能力

党连霞;

如何用错题摘抄提高学生阅读理解能力

包芝仙;

情感教学在高中政治教学中的探讨

李海娟;王德红;

坚守课堂阵地 抓好立德树人——三招上活高中思想政治课

袁爱军;

浅析设置历史人物评说类型考题的作用

包彩莲;

高中生历史小论文习作的问题与指导

岳祺皓;

如何实现初高中数学教学的衔接

董杨;

高中物理与信息技术的结合途径分析

王平;

浅谈高中物理的学习技巧

杨永吉;

浅谈高中物理高效教学法

柳凯鹏;

硫及其化合物的性质探究与实验设计

韩孝堂;

探讨计算思维在高中化学学习中的应用

贾霈;

浅谈提高高中化学课堂教学质量的措施

武小刚;

一轮复习精准教学策略探究——以“基因突变及其解题应用复习”为例

黄益宙;

试论高中生物教学中如何激发学生的学习兴趣

张温军;

高中生物大单元整体学习的实践研究

张赛;

智投巧石 臻效课堂——高中生物课堂教学的优化策略

朱林青;

高中线上美术鉴赏课应注重学生体验愉快的学习过程

雷春;

初探高中美术鉴赏教学中的审美心理

邢宏林;

高中通用技术教学中如何培养学生的实践能力

张晓慧;

管理篇

高中班主任管理过程中与学生和谐关系的构建

霍得荣;

高中班主任对学生核心素养的培养分析

谭伟林;

撷英篇

中学语文教师专业素质的建构

张淑霞;

读随我动 心随书动——浅谈家校合育中阅读习惯的培养

赵冉;

提升高中英语学业水平考试试卷命制质量策略

张霞;

浅析酸雨的危害与防治

任俐萍;

筚路蓝缕启山林 栉风沐雨砥砺行——我的教育故事侧记

刘晶;吴建军;

家校合作培养农村学生的责任意识研究

吴宗德;

“合”与西南联大——浅析西南联大精神内核对当下学校发展的意义

杨炜;

积极心理学导向的高中心理健康教育优化思路

罗杰;

基于终身教育理念的体育教师继续教育策略研究

任建华;