新课程杂志2020年09期作者目录

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探索篇_课题荟萃

浅谈小学语文如何针对核心素养教学

任杰荣;

有效构建小学生态语文课堂阅读教学策略初探

张慕玲;

基于语用的儿童诗教学研究——以统编版低年段为例

王秀娟;

“写海”无涯，“支架”作舟——浅谈写作支架在小学高年段英语话题写作教学中的应用

叶文苑;

小学数学低年级趣味计算的实践与思考

黄晓玲;

小学低年级数学绘本教学特点和应用策略

刘涛;

如何在小学数学学习中培养学生的自主学习能力

方秀碧;

提高小学班主任德育工作实效性的途径

叶秋菊;

探索篇_教学研究

得阅读者得天下，五步养出阅读好习惯

朱艳卿;

小学低年级“桥梁书”阅读指导初探

傅晔;

刍议小学数学学习动机有效性激发——基于行为强化理论

单卫静;

核心素养角度下小学数学教学中培养学生人文素养的策略

赵莉;

践行思辨型理念，培养学生思辨力——以“计算长方体和正方体的体积”教学为例

葛敏芳;

问题化学习在小学数学课堂中实施的行动研究

项明霞;

小学数学课堂教学中“以学定教”的策略初探

许代军;

小学数学核心素养要素分析与界定反思

李彩丽;

论体质健康标准与“体艺2+1”的融合——跳绳项目的开发

孙海燕;

小学低年级音乐教学中体态律动的有效运用

陈英;

小学低学段科学教学中科学游戏的组织

潘香玉;

探索篇_课改论坛

课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略

冯颖;

读有声，写有神——小学语文如何做到以读促写

方升佳;

核心素养下小学语文教学批注式阅读探究

吴先菊;

创新小学语文课堂教学方式，激发学生学习积极性

霍路;

浅谈小学低年级语文绘本阅读教学实践研究

李康;

浅谈小学低年级语文教学中的师生互动

赵红卫;

小学一年级汉语拼音教学策略浅谈

张巧巧;

筑基课内 筑塔课外——浅谈小学语文课内外阅读的有效衔接

孟凡准;

为课前演讲喝彩

刘成;

让言语实践在童话里“生根”——以部编版低段童话类课文教学为例

马利平;

笔顺了，字美了——浅析高段学生按笔顺规则写字

吕娟香;

借助绘本课程，助力阅读起步

黄利蕊;

提高农村小学微习作教学有效性的策略研究

宋亚琴;

小学语文低段年级朗读的现状和研究

戴文雅;

小学语文“活动型”写作教学法例谈

张美月;

寻觅数学的“文艺范”

钱兆慧;

小学中高年段数学教学中草稿本有效应用的研究

李世红;

让数学回归生活

陈小群;

浅谈如何在小学数学课堂带领学生进行深度学习

阎雯杰;

关于培养学生数学核心素养的有效教学策略探究

杨凯;

小学科学课堂实验教学的探究

滕云;

浅谈小学音乐教学中进行创新教育的方法与效果

邓玲玲;

如何把剪纸艺术融入小学美术课堂

李美娟;

探索篇_方法展示

趣味教学法在小学语文教学中的运用分析

赵丽娜;

拨开云雾见月明——浅析小学低年级语文有效识字

马婉秋;

小学英语高年级故事教学中文眼的挖掘与运用

周黎阳;

探究几何直观在小学数学中的运用策略

杜丽红;

柯达伊教学法在小学音乐教学中的应用探究

黄彩焕;

小学体育足球教学中兴趣教育法的应用

杨永清;

课程篇

把握部编教材特点，搭建学用相融之梯

刘丽云;

构建校本课程推进学校君子文化建设

黄颂文;

结合语境理解词语的意思——专项复习课教学设计

王冉;

珍爱生命，从特色消防做起——“找寻生命通道”消防综合实践活动课设计说明

王学清;陈茹颖;

巧用资源活用教材让道德与法治课更生动

李碧霄;

完善农村小学英语课程资源开发的有效途径

齐晨含;

渗透数学思想，提升核心素养

李冬华;

按不同标准分类整理

魏慰;

小学数学校本课程开发的措施

吴健;

低年级技术与工程领域课程教学实践的几点探索

陈翠萍;

妙用“通感”，创意无限——小学低段美术课堂抽象画教学例谈

龚倩;

秦淮花灯艺术走进小学美术课堂的策略初探

马雪;

创设体验空间，点燃创造火花

张利;

冀教版小学科学三年级上册《空气占据空间》教学设计

张林燕;张国栋;

教学篇_教育技术

微课在小学语文教学中的作用研究

杨琼;

教育信息化让语文课堂绽放异彩

刘玉同;

活用“互联网+”，实现小学语文整本书阅读的交流分享

梁珍妮;

微课在小学语文教学中的作用

赵海峰;

基于信息技术的小学语文高效课堂的构建

施兴杰;

微课在小学语文课堂教学中的应用策略

周文芳;

多媒体在小学图形教学中的应用

罗文雄;

试析信息技术与小学数学教学的深度融合策略

刘洪涛;

微课在小学高段数学中的应用探究

刘美荣;

以学定“微”——微课在小学信息技术教学中的合理应用

简岳源;

开展农历春节主题活动提升学生信息素养

王昌莉;

3D打印创客教育融入小学信息技术教学探析

陈飞飞;

巧设互动游戏，辅助键盘教学——以《输入小档案，记录我成长》为例

陆继珍;

多种信息技术手段促高效水墨课堂——对信息技术在《水墨改画》一课中运用的分析和思考

梁娟;

“微共体”视阈下体育学科评价改革

童海琼;

信息技术在（中）小学美术教学中的应用

周佳贤;

图表识谱法的数字化资源建设与有效教学应用

刘静波;

试论小学信息技术网络模块教学策略

高晶晶;

教学篇_教学反思

先学·互动·生本·智慧——“统计图的整理与复习”磨课记

许和英;

小学数学复习课教学模式探究

王锐锋;

小学生数学错误资源在课堂教学中的应用

彭雪梅;

浅谈“错题本”在小学数学教学中的实践运用

陈年春;

最佳拍档 玩转课堂——提高小学音乐课堂合作学习有效性策略的研究

张倩;

借助导学单 激发学习潜能——道德与法治课《发现家乡的美》反思

蔡惠芹;

教学篇_教学创新

浅析小学语文教学中“跳跃式分析法”的运用

张会平;

浅谈情景教学法在语文课堂中的应用——《绿》教学案例设计

杨晓昕;

如何在小学语文教学中创设情境

刘惠莲;

小学语文古诗词教学情境的创设探究

陈柳平;

小学语文作文教学中情境创设的有效策略

赵海华;

园地，孩子学习的乐园——统编本一年级“语文园地”教学方法创新探究

谢琼;

直观教学在小学数学课堂中的作用

牛四喜;

以数学日记写作引领“教”和“学”

付亚清;

靶向教学:小学数学教学新视角

王卫卫;

建立新型师生关系 引导学生主动探究

李淑艳;

小学数学教学中开展小组合作的尝试及思考

李维君;

“自主、合作、探究”式学习在小学数学教学中的运用研究

朱萍;

新时代·新方法·新策略

杨小超;

小学生运动员体能训练新方法

张慧文;

新型小学体育课程创新之路

薛同来;

情境教学，事半功倍——中小学体育情境教学浅析

崔耀威;

实施“多层绘画” 巧用“图层创意”——综合材料儿童绘画课程的新探索

喻静如;

谈小学音乐欣赏教学中的情境创设

吴小凤;

教学篇_高效课堂

试论提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略

杨洋;

关于提升小学英语教学有效性的探讨

薛金晓;

例谈提升小学中高年级学生计算能力的有效策略

黎润球;

浅析小学数学高效课堂有效教学策略

成双燕;付海波;

提高小学数学高段教学的有效策略

朱乃娟;

小学美术高效课堂的构建策略

张一波;

教学篇_经验交流

提高低年级看图写话能力之我见

麻慧芬;

运用“体验学习圈”促高年级学生表达能力提升实践研究

黄杰贤;

学会倾听同伴——语文课堂中倾听能力培养的策略研究

黄高洁;

构建趣味阅读课堂 培养阅读能力

陈希敏;

谈小学语文教学中学生朗读能力的培养

汪玉凤;

探讨小学英语对话教学中基于提高思维品质的教学策略

潘婧婧;

培养小学英语课外阅读兴趣的有效途径探究

吕乔;

小学英语语篇教学中学生“问学”能力的实践研究

陈哲琼;

小学数学图形教学中学生空间观念的培养探析

骆军;

培养学困生数学能力的策略

褚婷婷;

小学数学计算教学中高层次数学思维能力培养的策略

郭妍捷;

小学数学对学生变向思维的培养探析

王艳;

小学数学核心素养下培养良好数感的策略分析

瞿燕红;

寻找开启听障学生绘画创作灵感的钥匙

谈佩清;

小学科学提升学生探究能力之思

时以亮;

教学篇_学业评价

优化作业布置，提高小学语文教学质量

许通;

挖掘教材特点 彰显教学价值——例谈统编教材的课后练习

林安;

基于“前测”分析下小学数学单式折线统计图教学思考

曲树华;

小学低段数学课外练习的设计与实践

陈梦超;

运用即时评价提高低年级学生解决数学问题的能力

徐燕;

精心设计练习 构建高效课堂

朱李辰;

管理篇_班级管理

提高小学班主任管理工作质量的策略探讨

李春英;

谈农村小学班主任班级管理策略

余芸;

沟通艺术在小学班主任管理工作中的有效运用

顾莉;

小学班主任管理工作的优化策略

丁秀元;

加强班级与图书馆自身建设 推广小学校内阅读

王思佳;

核心素养视域下的动态班级文化建设刍议

张庆荣;

基于班级管理的实证研究

刘碧春;

好风凭借力，助我提实效

陈锦颜;

绘本阅读——小学班主任心理健康教育的新途径

杨铭芳;

班级文化建设的一些想和做

胥明豪;

探究小学音乐课堂教学的个性化管理

焦梦;

浅议如何转化学困生——做就比不做强，做了就有效果

李燕;

管理篇_学校管理

初探党建带动队建 培养新时代接班人

曾丹;

亲子义工队的团队文化建设研究——以中山市西区中心小学为例的家校共育德育模式探究

肖吕纯;

管理篇_师资建设

浅谈中小学心理健康教师队伍现状与未来发展研究

黄晓玲;

构建特色校园文化，助力特教教师专业成长

洪金祥;

专业化视野下县级市学校心理健康教育教师的专业成长之路

王晓燕;

小学科学教师德育能力的培养

鲁坤;

管理篇_德育天地

小学班主任在德育中落实生本理念的策略

张宴华;

向着阳光，追逐幸福——浅谈幸福教育在小学班主任德育工作中的融入

姜敏敏;

小学德育管理中渗透中华传统文化的实践探讨

刘云香;

培养感恩意识，提升道德与法治素养

陈云穗;

浅谈感恩意识在小学道德与法治教学中渗透的策略

朱芸;

小学道德与法治教学中培养学生感恩与责任意识的路径研究

吴锐波;

新形势下农村小学生文明礼仪习惯的养成探究

张远生;

基于生本理念的小学德育探究

邓仲坚;

道德法治观念对小学德育的影响

哈勒木汗·马吾安;

心若向阳，何须忧伤——浅谈小学生积极乐观心理的培养措施

王萍;

谈小学德育与心理健康教育的有效整合

刘美玉;

大德育观下发展学生核心素养的德育思考与实践

叶少勤;

做好自己的事情，不给别人添麻烦——谈对小学生实施思想道德教育的有效策略

简艳欢;

依托小学综合实践活动，提高德育工作的实效性

徐欢欢;

分析小学英语教学中德育渗透的有效性策略

于立霞;

小学数学教学中德育的融合与渗透

赵家涛;

如何将德育渗透到小学体育教学中

董建民;

汇德于行，融品于动——小学体育课堂中渗透德育之思

朱红;

撷英篇

唐音吟唐诗

倪春英;

假如我是孩子

郭晓亿;

先做读书人，然后谈教育——《薛瑞萍教育教学问答》读后感

谭月明;

幸福三重奏

杜妮;

习惯养成之随感

沈艳;

中度智障儿童偷窃行为的个案研究

陈榕娥;

浅谈随迁子女家庭教育的重要性及开展策略

伍菊香;

锡剧现代学徒制教学探讨

何月华;

小学用无人机的分析与选择

林展锋;