新课程杂志2020年05期作者目录

探索篇_课题荟萃

小学数学解题策略表达的培养探究

林莺;

信息化环境下翻转课堂在小学语文教学中的实践

谢旭峰;

科学教育理念结合多样化教学在小学美术教学中的实践探究

林丹丹;

在小学美术课堂教学中以美育人理念的实践分析

张雪芬;

动作体验在小学音乐课堂教学中的运用实践

郑丹梅;

浅谈闽南童谣融入小学中段音乐教学的实践与思考

林琳;

探索篇_教学研究

浅谈培智学校语文教学如何培养中轻度智障学生的社会交往能力

王璟;

流动的文字 循环的热情——利用循环日记提高第二学段学生日记实效性的实践研究

蔡小亚;

如何让口语教学走向理想化

赵孝敢;

课前演讲应用于小学英语课堂教学的实践研究

曾立衡;

在小学低年段利用Sight Words视觉词提升小学生阅读能力的实践研究

李薇;

区域推进“一观一点一能力”课题中有关思政教学研究的几点思考

赵滨;

浅谈小学道德法治与核心素养相结合的教学策略

陈碧红;

小学数学教学中数学思想的渗透研究

王月凤;

基于“跨界思维”的科学项目化学习的初探——以一年级科学“观察叶”的活动为例

何峰;

家校共育 推进劳动教育——“‘小梧桐’爱劳动”班本活动的实践与哲思

周洁;

探索篇_课改论坛

小学低年级写话和中年级习作衔接教学存在的问题

刘静;

小学语文写作教学中以读促写的应用研究

黄常宜;

低年级说话写话“教学评”一致性的实践与思考

陈秀琴;

小学语文教学有效开展综合性学习的再思考

吴梅;

朗读教学，让语文课大放异彩

李璨;

找准培智中段语文课堂有效教学的着力点

张晓燕;

“核心素养”背景下的小学语文习作教学分析

杨惠;

农村小学语文阅读有效教学的策略

李晓华;

优化教学策略，助力写字教学

任珅;

浅谈新课改下灵性飞扬的语文课堂

张慧茹;

基于小学英语教学分析现状及解决对策

索红霞;

基于核心素养下的小学数学教学改革实践研究

孙奕杰;

分析小学数学教学生活化的有效策略

冯崇巧;

小学数学教学改善策略研究

赵双利;

小学数学应用题教学的对策探讨

贾云霞;

探根因，寻策略：小数乘除法单元计算教学的实践与研究

凤萍;

关于小学数学教学中发展学生符号意识的实践探索

周梦媛;

小学数学课堂教学中动手实践操作的方法探析

孙敏;

浅议小学数学教学生活化的策略

陈玉;

留一片天空给学生，会得到更好的“渔”

袁彩云;

浅析体态律动在小学音乐教学中的运用策略

陈彬飞;

多样化创编形式让小学音乐教学丰富多彩

张艳花;

小学国画教学对问题导学的实效性

王景会;

美术源于生活

陈慧;

试析利用小学大课间体育活动培养学生核心素养

汤恒绥;

小学高年级耐久跑教学的实践研究

沈晓明;

影响小学生体质健康的因素与对策探讨

蒋晓波;

优化小学体育课堂，提升小学生体育素养

冯金莹;

小学体育技能教学游戏化设计的研究

林巧花;

探索篇_方法展示

故事让课堂更美好——小学数学教学中数字故事的应用

钱琴;

核心素养背景下小学数学游戏化教学的实践

蒋春亚;

再谈孤独症儿童的语言康复训练

卢海军;

小学激励教育的实践分析

刘珍;

例谈小学语文词语教学的策略

李影;

浅谈小学语文低段识字教学中的趣味渗透

刘蓓蓓;

随文仿写，实现读写结合的有效途径

杨亚萍;

春风已度玉门关——部编版小学语文文言文教学方法探究

汤文华;

浅析“全身反应法”在小学英语教学中的应用

陈力;

课程篇

解图片 说英语——例谈插图教学在小学英语课堂中的有效使用

洪斯平;

低段语篇阅读中融合思维与语言的教学实践——以译林英语三（下）Unit8 We’re twins！“Story time”为例

储丽娟;

小学语文统编版教材单元目标达成的实施策略研究——以四年级上册教材为例

陆瑶;

有效树立小学低段道德与法治课程学生规则意识的策略研究——以一年级教材为例

徐依青;

关注人物形象，品味小说内涵——以部编版六年级上册《穷人》教学为例

周龙美;

新课标背景下小学科学课程校外资源开发与利用初探

王倩娟;

谈小学科学单元梳理课实施策略——以《植物》单元为例

高莹燕;

巧用题组练习 丰盈数学思考

肖群;

按“图”索骥 解决数学问题

林香华;

三课三单：绿葵实践基地“小神农”活动的整体架构与思考

杜丽君;

促进低年级学生积累数学活动经验的教学策略——以一年级下册《认识图形（二）》教学为例

王红;

问出精彩数学课堂——引导学生自主提问，培养问题意识

罗君妹;

发展空间观念，提升思维能力——张齐华老师“圆的认识”教学片段赏析

杨婷;

根植于学校文化之上的课程建构——以龙山镇实验小学“宗文课程”建构为例

张增;

趣在欣赏，品味音乐“味道”——“趣动课堂”评价实践之欣赏教学

尚伟;

教学篇_教育技术

借新型媒体技术让语文课堂灵动有趣起来

缪羽;

以微课为载体，提高“和大人一起读”栏目的实效性

郁丽燕;

信息技术应用下小学语文阅读教学的实施策略

王飞;

信息技术与小学数学融合的教学应用研究

凌银银;

巧用多媒体提高小学数学课堂效率

戚艳玲;

互联网+时代小学生数学绘本的创作与应用研究

欧剑雄;

新课改下小学数学教学中微课的巧用

诸琴;

开展多媒体教学，打造小学数学高效课堂

杨菊华;

微课在小学高年级数学教学中的有效运用

徐权英;

小学信息技术学科实现精准教学改革的有效策略

陈静娜;

让计算思维在Scratch思维树上舒枝散叶

张晓明;

利用可视化学习模式突破小学科学探究课堂的困局

吕恒;邱小雪;

新课改背景下小学信息技术教学开展策略

潘超英;

微课在小学信息技术Scratch教学中的应用研究

王琪;

探索网络环境与德育工作的有机融合

柳观扬;

利用“微信群”功能提升小学体育家庭作业效率的策略研究

孔宪明;

教学篇_教学反思

扬长“克”短——也谈思维定式在数学课堂的有效运用

罗文雄;

小学数学高年级“多边形面积”错题类型分析及对策研究

陈仲顺;

足球进校园在小学教学中存在的问题及对策研究

丰叶;

教学篇_教学创新

浅谈沉浸式教学法在小学英语教学中的应用

艾淑玲;

利用思维导图提高农村小学生课外阅读能力的策略研究

李笑珍;

基于思维导图的小学语文创新教学

胡月雅;

小学语文“互动式教学”分析

王丽娟;

开发英语主题扑克牌，辅助小学英语教学

王婷婷;

情境体验式教学在小学道德与法治课程的有效运用

朱新慧;

以“案”释法——谈小学道德与法治之法治教学机智

陆伟;

在简约的情景中促进体验

谭惠英;

以图导教 以图导学——思维导图在小学数学教学中的运用探索

童佳恩;

论小组合作下小学数学高效课堂的构建

陈秀娟;

翻转课堂构建小学数学课堂新生态

李萍;

音乐课堂上让孩子在情境中升情

杨玉梅;

让小组合作在小学体育教学中绽放别样的精彩

贾雄英;

浅谈校园民谣在小学高年段音乐教学中的作用

沈清钰;

教学篇_高效课堂

围绕兴趣打造小学数学有效课堂

王网琳;

于课后习题着力，探求语文高效课堂

张旭华;

教学篇_经验交流

浅谈小学文言文教学起步阶段的兴趣激发

舒婷;

提高农村小学生自主阅读能力的策略

毛思颖;

论小学语文教学中学生自主学习能力的培养

王彩霞;

小学生语文朗读能力提升的策略分析

张婵娟;

小学语文高年级自主探究学习能力的培养策略初探

陆志才;

有效课堂，重在兴趣——小学语文学习兴趣培养的策略探析

姜芸;

有效提高小学生汉字书写能力的探讨

宫玲丽;

让良好习惯之花开遍小学数学课堂

梁美玲;

基于核心素养的小学生数学空间观念的有效培养

苏枫芳;

小学数学教学中学生思维能力培养与提升策略分析

葛碧艳;

关注学生学习过程，积累数学活动经验

吴丽军;

以实验促思考 培养综合素养——浅谈小学数学实验的实践研究

华雅倩;

小学科学课堂上培养学生科学思维的策略分析

陈延飞;

利用汉字构字规律提高小学生识字能力

吴吟吟;

新课程下小学生探究能力培养的研究

梁彩娇;

小学体育教学中学生团队凝聚力培养分析

王天斌;

小学美术教学中学生核心素养的提升策略

王晓滨;

小学美术版画教学中培养学生综合素养的策略及实践

王昱翔;

试论小学体育教学中对学生兴趣的培养与疏导

徐骏;

管理篇_班级管理

小学班主任如何管理班级的策略

何敏添;

用心教育 潜心育人

刘小燕;

逐花采蜜满园春

时娟芳;

等闲识得东风面，万紫千红总是春——良好习惯从点滴抓起

刘美芬;

激励机制在小学学校管理中的实践与思考

丁永刚;

小学“留守儿童”的问题现状及教育对策

郭德兰;

管理篇_师资建设

日本偏僻地区中小学教师职后培训改革的新动向——以北海道地区为例

刘媛媛;

管理篇_学业评价

小学语文课堂教学评价的激励效果

张晨丽;

表现性评价在小学音乐学科“音乐创造”领域中的运用

刘若男;

小学美术课程单元化作业的实践研究

陆雯雯;

管理篇_德育天地

立足校情，多途入手，全面推进学校德育工作

李亚男;

例谈小学德育活动中研究性学习对学生能力素养的提升

季小香;

孝亲校教，尊师家训——家校配合共育孝行初见成效

张小香;

加强诚信教育，培养学生核心价值观

浦志红;

语文戏剧教学与传统文化传承教育研究

陈淑祥;

发掘小学语文古诗词教学中的美育功能

张彩芬;

“和”文化视角下的学校德育课程一体化建设实践探索——以泉港区第二实验小学教育集团福炼校区为例

肖晓香;

根植文化引领 传承经典教学

张政礼;

立德树人 点亮心灯

赖丽媚;

小学低年级心理健康教育现状及策略探究

谢红燕;

基于“家校联动”的农村小学生心理健康教育对策研究

利翠群;

育体亦育德——小学体育德育一体化的实践与思考

王天毅;