新课程杂志2020年03期作者目录

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探索篇_课题荟萃

浅析如何在高中语文课堂中渗透传统文化与家国情怀

王江平;

在学科核心素养视角下的高中化学创新实验教学研究

李敏娅;

关于高中化学生活化教学策略的研究

潘亚琼;

基于高中化学课程教学设计与资源优化的研究

温雯臻;

基于真实教学情境，发展化学核心素养——以“铁盐及亚铁盐”教学为例

田颖;解亚丽;

高中物理解题思维障碍及教学对策分析

贾志国;

浅谈高中物理课堂中如何融入STEAM教育

任立福;

浅谈新课标下物理练习及习题配置的思考

张莹;朱世军;郑忠勇;

刍议一节“好课”的标准——基于高中英语高效课堂教学实践的反思与阶段性总结

冯振华;

基于微课下的高中英语翻转课堂教学模式研究

程华林;

浅谈新高考模式下的高中地理分层走班制教学

曹耀军;

高中政治“项目式”教学中教师角色定位

赵晓洁;

高中思想政治分层教学策略——核心素养的渗透性

汪冬芳;

新时代培养高中生社会责任感的策略与方法

何维鹏;

基于“走班制”影响下的高中生生涯规划

范涛;

积极引导，强化认知——如何正确引导高三学生对师范专业的填报

张亮亮;

探索篇_核心素养

浅析核心素养下高中语文阅读教学策略探究

杨艳丽;

在主题活动课中培养学生的语文素养

何彩玲;

基于语文核心素养的悲剧类文本教学探微

方嫩英;

求声气 窥情理 解文辞——基于核心素养的高中古诗词教学探究

楼辉;

关于核心素养的高中数学教学策略初探

马杰;

基于核心素养的高中数学高效课堂的构建

林学君;

促进核心素养落地的有效途径——体验式概念教学——以“函数的零点与方程的解”的教学实践为例

叶根福;

基于核心素养的高中英语阅读教学探析

王燕凤;

基于英语学科核心素养的续写词汇教学

毛柳英;

有效整合教学素材 培养学科核心素养——以“SO_2的性质与作用”为例

钟仁梅;

基于核心素养培养的高中化学教学策略研究

范傲;

核心素养视域下的高中化学平衡教学

张爽;段玉成;

浅谈核心素养视角下的高中化学教学策略

王霞行;

基于化学核心素养的农村高中化学实验教学研究

秦林娣;

基于化学学科核心素养的探究式教学实践

韩炯佳;

基于发展学科核心素养的化学实验教学研究

齐雅芳;

高中生物教学中的核心素养培养对策

梁红丁;

浅析高中地理教学中如何培养学生的学科核心素养

钱银书;

基于核心素养的高中地理综合思维培养策略研究

叶友谊;

核心素养下关于高中历史教学的几点思考

靳建刚;

基于核心素养基础上的高中专项化体育教学探索

沈俊;

高中体育教学中发展学生核心素养的策略探讨

张军;

学科核心素养与角色扮演式教学——以《生活中的法律常识》“诉讼的基本程序”为例

许立艳;

音乐核心素养视角下的高中音乐鉴赏教学研究

蒋琴琴;

探索篇_教学研究

刍议高中语文文言文课堂教学策略

苏海龙;

基于学生心理需求的文言文教学探微

沈浙瑛;

项目学习视野下整本书阅读教学策略的研究——以林语堂的《苏东坡传》为例

夏润文;

高中语文群文阅读教学探索——以古典诗歌群文阅读教学为例

吴相久;

高中语文教师课堂教学语言有效性研究

李崇军;

高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略研究

孔令虎;

高中生数学审美意识的培养

彭博;

探讨高中数学走班制分层教学策略

符文;

高中数学教学现状及解决对策

王丽霞;

问题教学法在高中数学课堂教学中的导入探讨

梁万聪;

多元化教学理念下的高中体育课堂探索

鹿欢;

新高考背景下高中生生物学理性思维能力的培养研究

曾棉炜;

以核心知识为学习支架构建思维图示化工具的实践研究

高伟;

“画”繁为简，“图”穷匕见——画图在生物解题中的实践研究

许青;

高中信息技术课堂实施分层作业的实践研究

李建琦;

生涯教育在高中地理教学中的渗透探讨

贾启宝;

探索篇_课改论坛

刍议高中语文古诗文群文阅读教学策略

张海丽;

探讨新课改下的高中英语语法教学

喜小龙;

基于“新课标”导教 回归“活动型”促学——探索高中政治活动型学科教学模式

郭秋甜;

数学教学中融入数学史的价值探讨

韩菁;

大数据时代下高中地理课堂的改革探究

沈伟英;

试论基于新高考改革下的高中历史适应性教学

廖义林;

新课程改革背景下高中生物创新教学研究

黎俊侣;

论新课改下高中体育教学面临的困境和突破方法

李梅红;

新课改下的高中体育创新教学浅析

聂东林;

课程篇

基于新课程高中化学中问题情境创设法的运用策略

孙国永;

聋校高中物理实验课程开发与实践

韩忠;

新课程改革背景下高中校本课程开发的实践探索

李永伟;

地方史课程资源在高中历史课堂教学中的实践策略研究——以兰州市为例

何伟;

教学篇_方法展示

高中生数学解题错误探析及矫正探讨

陈伟丽;

主题教学视野下高中数学结构与体系的教学策略

刘桂生;

基于数形结合思想的高中数学应用阐述

丁小旺;

高中数学课堂教学中学生解题能力的培养策略

阎桂霞;

《椭圆及其标准方程》第二课时教学设计

高宽宁;

2019年新课标Ⅰ卷解析几何试题（第19题）的创新解法

李菊梅;

浅谈如何开展高中物理实验教学

邓长勇;

高中物理教学中学法的培养与指导分析

李振德;

从“趣味实验”情境到“高素养”培育的教学设计——以“Fe~(2+)、Fe~(3+)的相互转化”为例

孙文颉;

浅谈案例教学在高考复习专题中的应用——电化学中关于“离子交换膜”的习题突破

林朝惠;

孤孀秋叹 凄惶欲绝——部级优课《声声慢》课堂实录

黄瑾;

在高中英语教学中实施研究性学习的探讨

郭勇;

浅析高中英语教学中学生兴趣的提高

王玲;

引入跨文化元素的高中英语阅读教学

王晓丽;

促进高中学生政治知识迁移的策略思考

陈婷婷;

高中政治课堂有效开展生活化教学策略与方法

李海娟;王德红;

高中政治教学中学生思维能力的有效培养

郭志玲;

高中思想政治教学中逻辑思维能力培养探究

吴应萍;

区域地理要素空间分布的地理意义及教学策略

曹艳霞;

论高中历史课堂借助历史故事教学的策略

王鹏华;

管窥高中历史课堂中的史料教学

黄东荣;

高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析

李国琴;

灵活运用教材知识及方法，轻松解答生物学遗传题

曹海渊;

游戏在高中体育教学中的应用

张琳军;

高中体育教学中田径运动的实施策略

刘天国;

教学篇_教育技术

合理运用多媒体激发农村学生学习数学的兴趣

郝丽娟;

高中物理教学过程中多媒体技术的应用实践

张睿睿;

大数据背景下高中物理精准教学的实践探索

孙群洁;

基于PBL的高中通用技术教学评价研究

邝乃文;

多媒体技术在高中化学演示实验教学中的应用

潘海英;

教学篇_教学反思

整本书阅读与研讨的实践与反思——以《三国演义》为例

何运球;

高中音乐课堂的交往互动教学方式分析与研究

张学聪;

教学篇_教学创新

初高中英语教学衔接十年综述

冯艳丽;

传统方法 新创意 在对比中更见真谛——对比学习在化学教学中的应用研究

张丽萍;

拼图模式的化学概念建构教学——以“氧化还原反应”为例

苏宋燕;

浅谈环保教育在高中生物教学中的巧妙渗透

林健;

教学篇_高效课堂

构建高中语文高效课堂的策略探究

张黎明;

新课程标准下高中数学高效课堂教学模式探究

石泰源;

浅谈高中数学高效课堂的构建

张娜娜;

浅谈如何提高高中音乐课堂的效率

韩红霞;

新课改背景下高中生物课堂提问技能的探究

林裕禄;

教学篇_经验交流

高中语文深度阅读相关探讨

张起超;

注重文化因素 提升思维品质

谭常杰;

新课标英语学习活动观指导下的阅读教学实践——以人教版模块六第三单元中的文本Advice From Grandad为例

杨琴;

探讨高中数学课堂教学中学生解题能力的培养

党杰;

高中数学课堂教学有效提问的策略之我见

陈晓岚;

浅析高中物理教学中学生学习能力的培养

李顺芳;

如何学好高中物理

李斌;

浅谈物理模型在高中物理学习中的作用

牟小峰;

浅谈高中化学实验教学的有效性

黄海波;

“宏观”和“微观”思想在控制系统中的解题应用

谢超;

“84”消毒液和洁厕灵应用教学的实践研究

郝亚杰;

浅谈如何在高中体育篮球教学中渗透快乐体育理念

李洪球;

高中体育教学中学生创造性思维的培养

苏新生;

高中历史教学中史料运用的策略探究

达亮;

浅谈高中历史教学中学生核心素养的培养

姚宏德;

高中美术鉴赏教学对学生审美能力的培养

王军;

高中素描教学中的临摹与创新探讨

戴锦霞;

管理篇

探讨新形势下高中班主任的班级管理艺术

周静;

高二班级管理中STEM教育理念的渗入

何冬妹;

齐心合力用二心，“顽石”同样变黄金——浅谈“后进生”的转化

杨门生;

撷英篇

刍议近代资本主义列强侵华影响

杜素娥;康恒印;

高考全国卷物理试题中函数图象的考查分析

吴俊;

应用心理学发展的实践路径与方法浅析

段虎军;