新课程杂志2020年01期作者目录
2020-03-14 | 所属栏目:新课程目录 | 点击:次
新课程杂志2020年01期作者目录 融合校本体验顺利开启新一天——小学道德与法治入学单元结合校本入学课程实施教学的基本策略研究 王银梅 聚焦课堂，落实语文核心素养 林蓉华 课改下构建小学语文人文性课堂的策略探讨 魏善林 浅谈“群文阅读”教学模式在小学语文阅读教学中的应用 欧思媚 “随文识字”教学有效性的实证研究 李清华 开展主题式阅读活动，提升教师人文素养的实践研究 杨红佳 在生活的土壤中孕育法治素养——小学低段道德与法治生活化教学的实践研究 徐依青 提升学科核心素养促进学生深度建构的“话语城市”项目研究 舒勤张琳玲 深度思考——让学生的数学学习从肤浅走向深刻 匡元霞 瞻前亦要顾后——基于新人教版一年级数学教材上册“一图四式”的教学实践与思考 王燕 融合教育让特殊儿童的生活充满阳光 徐德刚 基于核心素养的课堂评价在小学英语单元整体教学中的探索与运用 冯庆财 大数据背景下小学数学个性化教学方式探究 李树军 精心研磨打造精品课例——名师工作室提高小学美术教师教学技能的实施与策略 张嘉敏 选准续写点，续出不一样的精彩——谈小学中年级小练笔的指导策略 苏杰妮 如何提高小学中年级课堂小练笔的有效性 梁海玲 勤于小练笔，习作显精彩 苏杰群 抓实三学习，教出真语文 秦玉玲 以课为镜可以促反思以课为镜可以促提升 纪淑芬 融入漫画元素的小学语文创意写作设计 谢婷婷 生本理念下小学语文阅读教学策略探究 潘秋菊 核心素养下小学语文作文生活化教学探究 叶春华 青青巴园诗悦童年 钱文红 小学语文一年级阅读教学内容的选择及教学策略分析 熊丽明 尊重儿童天性，浅谈一年级语文教学策略 周素素 小学英语组织绘本阅读的价值与策略探究 施慧琼 小学低年级数学解决问题教学中绘本的应用策略 孙实新 新课标背景下小学数学教学的问题及对策探究 瞿李云 数字故事在小学数学课堂教学中的应用分析 张晓丽侯俊慧 植入趣味元素，构建小学数学快乐课堂 朱翠 “阳光教育论”对中小学体育教育改革的启示 庄永刚 有趣——让学生爱上跳绳的有效策略 陈冬君 小学语文课堂因问题导向式而光彩绽放的分析 奚锦笔 以戏剧丰富情感体验——“戏剧教学法”在小学语文阅读教学中的操作程式 熊浩 “整合阅读教学”在小学中高段的应用策略研究 徐芬 返璞归真，本色阅读——小学高年级语文阅读教学思考 钱素琴 浅谈“游戏教学式”在小学英语复习课中的应用 尤燕萍 课堂教学改革的创新实践——以小学英语课堂方法的创新为例 吴景云 小学数学教学中培养学生画图能力的有效方法探究 庄志丹 游戏教学法在小学数学算法多样化中的运用探析 丁松山 精设导入——敲响小学数学课堂教学第一锤 王婷瑜 放飞自我，延伸课堂，个性飞扬——人教课标版五年级“综合性学习”教学初探 李程 践行教育，构建知行课程——三小校本课程建设策略 陈健 “课改时代”的反复式故事群文阅读和自主创编——《创编故事有办法》拓展阅读课教学案例 郭晨曦 猜字，遇见最灵动汉字——以《纸船和风筝》识字教学为例 陈璐璐 STEM教育理念下田园课程的探索与实施——以《果蔬发电站》一课为例 吴凡 以“数三角形”为例谈数学思想方法在小学数学课堂中的有效渗透 李海涛 用好《教师教学用书》的实践与思考——以“长方形、正方形的周长”为例 樊婉妍 交融浸润，让孩子插上应用意识的翅膀——浅谈在“面积单位”一课中如何培养学生的应用意识 胡娱 深度学习理念下小学数学课堂教学的实践与思考 黄俞庭 小学低段美术教学中如何实现多学科融合 吴胜尾 小学美术贝壳创意校本课程开发中核心素养培养的思考 吴青燕 分层教学在盲校陶泥课程中的实践探索 金雪林 踩高跷类民族体育游戏在体育教学中的应用 李晓玉 走读广州品味广州——学科融合下美食与风俗组别的课程开展 麦泳欣 浅谈小学体育课堂教学目标的反刍——以水平二“足球：脚内侧传球”为例 李燕燕 基于核心素养的小学创客教育实践研究——以物联网创新设计作品“无人监管自习教室”为例 邱絮濛 小儿编程与小学教育之间关系的思考 张青玲 微课助飞英语教学——关于微课在小学英语朗读教学中的实践与思考 钟笑芬 微视频教学资源在小学英语生态课堂中的应用探究 李佩珊 基于信息技术的小学数学多媒体教学探究 吴琳 数学教学与信息技术的有机融合 叶晓萍 小学数学课堂教学与现代教育技术整合的研究与探讨 蔡璇 基于信息技术的小学音乐高效课堂的构建 肖炜 多媒体在小学体育教学中的应用 王新波 借移动物联之东风添综合实践之活力——以《让花变色》为例 胡晓琴 基于互联网时代下多模式融合的小学信息技术教学策略研究 李文诗 “任务链”在小学信息技术机器人部分的探索 黄超 浅析聋生语文学习中查错纠错习惯的培养 宋弥佳 结构化：小学说理文教学的应有策略 周雅婷 写在总复习之前——六年级数学总复习的思考 周全 在转变中寻求小学课外阅读新突破 廖艳玲 基于小组合作整本书阅读发展小学生语文核心素养的策略探究 杜新平 思维导图在现代诗歌阅读教学中的运用 苏惠婷 基于思维导图的小学语文课堂创新教学的研究 汤银兴 “体验式”教学法在小学思想品德与生活课堂教学中的开展策略 凌秀娥 妙用英语情境教学提升英语学习能力——以Onthefarm为例浅谈情境教学的策略 陈忠桃 浅谈问题引领下的自主学习 霍桂冰 立足学情，让学习更有效 王英 核心素养下分层教学在小学体育教学中的运用 陶丽娟 “八卦”课堂落实美术核心素养 叶青 绽放语言魅力之花打造语文高效课堂——试论小学语文教师课堂语言艺术 徐丽 如何提高小学语文古诗词教学的有效性 杨登珍 优化课堂提问促进课堂高效——浅谈小学语文教学中问题的设计 黄敏 如何提高小学数学课堂的有效学习 蔡鹊英 小学中年级语文课程教学中学生阅读习惯培养探究 冯杨兴 思维品质在小学英语阅读教学中的培养 苏晓静 搭建合理语言支架提升阅读输出能力——南京致远外国语小学陈诚老师执教绘本课“MonsterNian”赏析 吕燕 有序思维促生长——如何培养小学低段学生数学有序思维能力浅谈 孙丽 提高学生计算能力的计算教学研究 张云杰 提高几何直观能力有“四招” 纪金禀 小学生的创造性思维成就小学数学精彩课堂 胡琴琴 小学数学创新思维能力培养探究 李海玲 特教小学科学课教学中学生动手能力的培养 吴万铭 引入竹竿舞，提高小学生体艺素养 何志坚 论小学低龄段内心音乐听觉中节奏感的培养 任玺铮 浅析课外体育锻炼习惯与家庭运动氛围关系 张翠连 小学生“三Q”行为习惯培养路径探究 袁丰华 探讨如何培养小学生的交通安全意识 唐正光 新课改下对小学语文课堂教学评价的思考 余媛娜 论小学低段趣味数学作业设计的实践研究 王丽霞 去“伪”存真，让作业订正更嬗变 徐晓芳 辅读学校家班共育促进智障儿童身心发展的实践研究 左真香 提升英语学困生学习效率和质量的策略 吴恒琳 小学数学课堂教学管理探究 周跃强 新时期小学数学教师的角色定位 梁昌有 小学教育阶段师德师风建设路径探析——基于个案分析的逻辑和思路 郑敏励 浅谈小学语文课程中的国学教学 曾翔 德育视域下小学语文国学经典教育策略研究 潘虹 组织传统节日实践活动，提升小学德育管理质量 梁颂笑 草木百年新雨露：传统文化小学德育应用创新研究 倪宁可 读解一汪泉得其一勺饮——读孙绍振教授的《名作细读》有感 许雪珍 整合社会资源——引社会能人走进乡村少年宫 曾丹 辨明原因，科学地引导教育问题生——一堂问题生教育的示范课 万佳妮 将防溺水意识与相关科学教学相融合的几点思考 张俊 集体教育——成就班级管理的美丽图景 陈刚 在解决问题教学中如何适时适度地对策略与方法进行渗透 门斐斐 创新课堂启美导航——浅谈现代技术在美术课堂上的运用 陈敏仪 |