2013年新课程 小学 12A作者目录
2014-01-16 | 所属栏目:新课程目录 | 点击:次
卷首语
点燃思想的明灯 孙亚秋
课改论坛
对新课程改革的一些认识 张国霞/1
新课改下小学信息技术教学中存在的问题及对策 范 赟/2
教师素质，新课改成功的关键 姚桂红/3
浅谈新课程下数学课堂教学的优化 李秀芬/4
巧用资源，提高牧区学生的作文水平 余润祥 冯远淑/5
走进文本 深入文本 超越文本 巢海峰/6
试谈新课标下小学英语教学 安茹丽 安茹静/7
新课程背景下小学作文教学的几点思考 刘 芳/8
关于小学语文教育专业课程的改革措施的探讨 李建新/9
尝试中的新课程 盖凌云 包丽敏/10
新课标理念下的小学语文课堂教学改革 冯瑞萍/11
转变教学观念，提高数学课堂效率 谢世庆/12
新课标下的小学数学教学问题探究
——以人教版为例 王启贺/12
浅议新课程理念下的小学数学情境教学 李凤云/13
浅谈小学汉语文教师的角色 普 尺/14
多媒体与农村小学语文教学整合之浅谈 王丽娟/14
现代教学理念于小组合作学习中 李春燕/15
让小学数学教学走向生活化 卢定华/16
构建和谐班级，促进学生健康成长 曾 燕/17
教学实践
浅谈小学音乐教学的说、噱、弹、唱 黄 煌/18
小学语文教学中读写结合形式的探讨 朱永春/19
磨刀不误砍柴工
——谈单元习作前应做好的几项准备 刘春莺/20
浅谈小组合作学习在体育课堂教学中的点滴体会 周章红/21
提高课堂教学实效 焕发生命活力 高本富/22
在语文教学中充分培养学生的学习兴趣 王亚娟/23
低年级识字教学点滴谈 张小荷/24
语文课堂离不开品词析句 原学锋/25
小学语文优质课堂与现代教学技艺的运用 廖 慧/26
如何在小学数学教学中运用多媒体教学 尹 静/27
探究巧用教学策略激活小学音乐课堂 杜月荣/28
一年级古诗学习中对学前“储蓄”的矫正 朱玲君/29
小学低年级学生“数感”的培养 杨利萍/30
培养自主质疑能力，铺设探究学习之路 陈 红/31
源头活水 精彩实践 王 丹/32
巧用白板，优化英语听说环境 王小利/33
我手写我心 丁小妹/34
以学定教，打造高效课堂 王志义/35
优化问题设计，激活学生思维 戴李珍/36
从56号教室到自主课堂 焦 维/37
《寻隐者不遇》教学反思 宋慧菊/38
激发兴趣 悦中求知 宋凤琴/38
“探究小学语文阅读教学法”偶得 尹祥媛/39
有关小学数学估算教学的探索 康建富/39
多媒体让小学数学教学更高效 魏学源/40
精心设计多种教学方法 提高数学课堂教学效率 宋德敏/40
激发英语学习兴趣 提高课堂教学效率 宋德艳/41
一个有效教学设计的基本要素 刘春鸣/41
培养学生的创造性思维能力 张春峰/42
反思课堂教学，培养学生的注意力 任冬冬/42
在阅读教学中渗透写作训练 曹金花/43
浅谈小学音乐教育情感的培养 陈 红/44
浅谈小学生数学学习习惯培育 杨伟俊/44
小学音乐教师的音乐素养提升浅谈 李 娜/45
调动孩子英语学习的主动性 陈小卫/45
点燃兴趣之火
——小学生数学兴趣教学经验浅谈 庄碧华/46
激发习作兴趣，快乐地写作 汪 静/47
小学生数学学习习惯的培养 林碧玲/48
激发兴趣，从“导入”开始 张品华/49
《确定位置一》教学反思 张玲玲/50
小学音乐教育中游戏教学初探 翟立芳/50
小学生语感训练浅谈 詹文花/51
汲取生活之泉 吸收阅读养分
——小学高中年级学生写作能力提升的思考 丁利涛/52
慧心设计，润物无声
——小学语文课堂导入初探 张 静/53
巧用多媒体，让数学课堂“事半多效” 李 楠/54
赏识点燃学生语文学习的激情
——小学语文课堂教学中赏识教育漫谈 赵洪泉/55
浅谈对小学语文相关阅读教学的实践与思考 陈 勇/56
加强操作训练，发展学生思维
——实践教学在小学数学教学中的应用分析 郭凤邓/57
有效预习助推高效课堂的生成
——谈小学语文教学中预习有效性的问题 丁华娟/58
试论小学生数学学习兴趣的激发 刘维宝 刘海彦/59
经验交流
如何上好小学音乐欣赏课
——图形谱的运用及功能 朱烜虹/60
如何上好小学信息技术课 金仕俊/61
构建高效课堂的几点经验 刘天良/62
小学体育如何渗透德育 陈国红/62
小学英语语篇教学的关注点 杨丽丽/63
新时期小学语文综合学习法之我见 李 杰/64
几种有趣的识字教学法 刘艳玲/64
创设“四境”激发学生的学习兴趣 刘 新/65
“五设五引”，激情引趣 刘志良/66
如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力 尚子午/66
如何将信息技术与小学其他学科进行整合 于 勇/67
在美术课堂活动中如何培养学生的合作能力 雷小红/68
小学语文教学如何进行小组合作学习 柳东艳/69
如何在小学竖笛教学中培养学生的音乐表现力 曾 劲/70
浅谈小学六年级数学教学方法 周国妹/71
如何培养学生“看、听、想、说、做”学习习惯 史少林/72
小学数学如何实现教学方法创新 王秀琴/73
浅谈小学英语教学中以读促写策略 陈 琦/74
提高小学古诗教学之我见 邢晓辉/75
如何做好小升初数学教学衔接 卫丽娟/76
试论提高小学生学习英语积极性的几种方法 彭海艳/77
如何培养小学生的数学思想，提高数学兴趣 高 兵/78
小学低年级数学教学中如何训练学生的说话能力 田丽华/79
如何创建小学数学高效课堂 邹建国/80
如何打造快乐的小学语文课堂 李彩云 李育栋/81
如何做个智慧的老师
——小学数学课堂中学生生成性资源的研究 许 丽/82
作文有效教学重在“导” 祖 祎/83
例谈小学语文课堂导入的方式 闵宽宏/84
小学体育如何实现有效教学 潘正平/85
怎样在学校有效实行奖惩制度 林忠信/86
如何做好小学作文教学 于海平/86
小学数学教学中的可持续学习能力培养体会 周丽伟/87
小学数学教学的几点浅见 田星友/88
英语教学中如何激发学生兴趣 应进慧/88
如何优化小学语文阅读教学 卜亚杰/89
如何培养小学生学习英语的兴趣 姚秀芳/90
构建有效课堂之我见
——《天游峰的扫路人》教后记 王丽芳/90
再谈培养学生的素质 梁 慧 李颖杰/91
构建小学数学高效课堂之我见 陈 江/92
浅谈小学低段识字写字教学法 章爱雪/92
如何打造轻松快乐的小学语文课堂 贺玉秀/93
小学语文课堂如何突破时空限制 宋玉明/94
需求 体验 交流
——小学语文课堂三要素 刘庆文/95
如何提高小学数学课堂的有效性 左敬珊/96
杏坛沙龙
责任心与爱心 郝 英 蒙克其其格/97
张贴你心中的“春联” 张 丽/98
有爱就有希望 戎素玲/99
形式多样的练笔 让学生“妙笔生花” 陈华娟 朱华国/100
让学生体会运动的乐趣 宋金伟/101
让兴趣带领我们扬帆起航 熊 纤/102
用师爱扬起学生自信的风帆 征建军/103
用宽容开启学生的心灵 葛 磊/104
谁为孩子点亮那盏灯
——记一次未进行的心理辅导 叶莲肖 李明科/104
满月照亮干渴的亲情 吕 嘉/105
又教一年 陈 国 田 彦106
让爱在细节中升华 陈礼明 黄兴有/106
把理解播种到学生心里 王金玲/107
点燃学生思考的火花 金旭日/107
教学研究
“数形结合”思想在小学数学教学中应用的研究 江碧侑/108
浅谈小学语文古诗教学 王世春/109
游戏教学法在小学语文课堂中的使用策略 崔珍珍/110
小学科学的教学现状及其影响因素 蒋云峰/111
提高小学语文课堂教学的有效性策略 谢玉球/112
“合作学习”，想说爱你不容易 蔡朝秀/113
提高小学生语文阅读能力的策略探讨 孙颖香/114
小学语文课堂教学有效性浅谈 周洪波/115
浅谈小学数学概念教学 高 月/116
试论小学英语口语教学 徐 莹/116
小学数学教学中情境教学法的应用研究 欧井胜/117
小学美术教学刍议 杨 超/118
提高小学语文课堂教学效率的对策研究 张万杰/118
浅谈小学语文教学 陈香云/119
浅议小学语文阅读教学中语感培养的策略 古力米拉•哈德尔/120
小学语文读赏式教学模式研究 胡清平/120
小学科学实验教学中存在的问题及对策研究 刘 爽/121
基于小学语文成语教学策略的研究 白爱飞/122
小学语文课堂教学策略小议 黄志华/123
浅谈一年级汉语拼音教学 陈昌萍/124
关于小学数学教学中的问题情境创设研究 祝艳杰/125
基于小学语文生活化教学策略的研究 陈汝松/126
百花园地
情到真时诗自成 夏培峰/127
用手又用脑，才能有创造
——浅谈小学生数学意识的培养 陶 娟/128
感人心者，莫先乎情
——小学美术教学中的情感教育探讨 翟洁云/129
也谈习作教学中的马拉松 赵建红/131
发展性表演
——小学英语语用综合能力提升的原点突破 巫 佳/132
“太极”在小学体育教学中的开发与应用 李 萍/133
在综合与实践教学中提升学生的数学素养 李鸣柳/134
论述小学语文课堂教学中教师的引导作用 郭红梅/135
也谈市郊小学作文有效教学的创新 杨向红/136
试论提高小学语文阅读与写作教学质量 张改革/137
横看成岭侧成峰 远近高低各不同
——小学语文阅读教学中多元解读的探讨 周红霞/138
浅谈寄宿制小学低年段英语口语学习策略 潘金琳/139
科学课高效课堂删繁就简，简约≠简单 章小燕/140
数学“解决问题”教学中的读演想议 高建平/141
浅谈影响小学生心理健康的因素及解决方法 姜静静/142
美，在这里延伸 巫国民/143
小学生注意力分散的几种情况浅析 李淑杰/144
小学高年级师生共读内容的选择与过程的把握 杜永红/144
以“学生为本”，做好“先学后教”，达到“讲练结合” 李英志/145
长大后我就成了你 李媛华/146
开发本土文化资源 优化品德课程实施 孙淑英/146
浅谈小学语文互动的教学方式 于海珍/147
把计算器带入课堂的困扰与对策 许明月/148
学习 竞争 创新
——体育课堂的小组合作学习 左志颖/148
语文教学的“流行病”要不得 邢春艳/149
浅探小学语文教学语言特点 于 波/150
如何做好小学英语学科的研培工作 王海艳/150
人类灵魂的工程师——教师 周凌云/151
兴趣是小学篮球教学基石之探讨 刘 军/152
加强教学管理 提高教学质量 于 江/152
浅谈小学数学课堂教学中的几点“禁忌” 武丽玲/153
浅谈生命教育在小学语文教学中的渗透 邵海林/154
关于对新机制下贫困山区学校存在的困难与建议的思考 冯 斌 李仁梅/155
引入自由阅读理念，强化小学语文阅读教学 李 琳/156
关注留守儿童心理成长，提高学生的学习成绩 陈 静/157
网络资源下的小学语文阅读教学 周海莉/158
提高课堂教学效率从有效说课开始 陈 斌/159
讨论，小学语文课堂的一剂良药 谢守伟/160
亲近书法 滋养性灵 谢双跃/161
“教给方法，培养能力”是教师的终身责任 王 颖/162
如何让学生在学习生活中实践《弟子规》 李淑侠/162
案例展示
在言语实践中提升言语智慧
——《莫泊桑拜师》第二课时教学设计 张必飞/163
为了“研究的方便”还是“研究的需要”
——从一堂《倍数和因数》的研究课说起 邹 琴/164
“潇洒”中，我邂逅了美丽
——《平行四边形的认识》教学片段赏析 阮祥燕/165
创设情境 自主探究
——《打电话》课堂教学实录 王 辉/166
“因数和倍数”课例简析 李光平 张晓莹/167
浅谈灵动的数学课堂的打造 陈右良/168
两个教学片段引发的教学机智 徐小玉/169
小学音乐综合实践课《走进西藏》教学设计 韩 洪/170
课堂内外
中小学音乐教师应具备良好的素质和能力 王学文/171
好课：从研究学生起点开始
——执教《认识公顷》的思考 黄海燕/172
为有源头活水来
——记一节作文课 张桂玲/173
换个角度 别样精彩 王丹姝/174
抓住学生闪光点因势利导 李素华/175
浅谈小学语文拓展阅读 刘 波/176
其实，你是一个好孩子 高美婧/176
如何使低年级数学课堂更高效 李金玲/177
课外阅读在小学语文教学中的作用 王建奎/178
你会“听”吗 周克华/179
浅析小学科学教学中学生探究能力的培养 刘晶波/179
小学数学教学互动模式的构建探析 邵秀美/180
浅谈创新教育在语文教学中的应用 宝 虎/180
适合学生口味的案例教学 林振伟/181
数学教学应重视学生创新能力的培养 王会贤/182
语文教学该教什么 董海英/182
引入多媒体进行数学课堂教学探究 陆铭霞/183
小学英语导学案的实践研究 倪丽梅/184
由“28天不点我回答问题”想到的 王 俊/187
低年级识字教学中的合作学习 刘玉坤/187
引导、建构、发展：比的意义教学断想 杨安凤/188
基于个体差异，开展小组互助合作活动 隋朝光/189
在阅读教学中有效进行识字教学 孙明霞/190
评价研究
运用评语对话 展示批改“活力”
——农村小学数学作业批改策略研究 胡乾苗/191
如何培养小学生的自我教育能力 程 岩/192
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