福建省泉州市安溪县第十小学四年3班 吴奕凤 指导老师：李永和 花儿忙着打扮自己，小草从肥沃的土地里探出头来，想看看世界有多么美妙。温暖的阳光普照着大地，放射出缕缕光芒。所有的万物都随着她的光临而活跃起来了，她是谁？对，她就是春天，是她给予了万物...
海南陵水县民族中学九（1）班 郑少伦 指导教师：张涛 朋友，你到过我的家乡海南岛吗？你见过这儿美丽的大海吗？早晨，鲜红的太阳冉冉升起，染红了天边的云霞。绚丽的朝霞映在辽阔的海面上，像仙女剪下的红绸，把大海装点得格外艳丽。 中午，大海湛蓝湛蓝的，...
常永红 写作是提高学生综合能力的重要手段，也是语文教学难点。小学生写作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。小学生往往容易忽略身边的事情，不容易挖掘身边的题材。这就需要教师加以恰当的引导，引导...
唐尚艳 摘要： 提高边境地区学生的英语写作水平要重视开展任务教学，激发学生的学习兴趣，转变传统教学模式，让学生更为主动地投入到写作能力提升的学习活动之中。本文分析了高中英语写作意义和要求，总结了提高边境地区学生的英语写作水平的措施。 关键词：...
摘要：高中英语写作教学效果的提升要求教师进行英语写作的多元化探索，从口语教学、阅读教学、写作训练等方面全面培养学生运用英文创作的能力。本文分析了当前高考现状对英语课堂写作教学的启示，提出了适应形式提升高中英语写作能力的对策。 关键词：高中英...
徐德英 摘要：阅读是小学语文教学中的重要组成部分，通过阅读不仅可以开拓学生视野，提高学生的阅读能力，而且，对学生口语表达能力、作文水平、个性的发展等等都起着非常重要的作用。因此，在教学过程中，教师要采用适当的教学方法，充分发挥阅读的价值，以...
武艳丽 摘要：小学生多以形象思维为主，教学实践中我们要从孩子们的实际认知规律出发结合教学内容的特点繁就简设计切合小学生认知和发展的教学方式，唯有如此方能激活小学生的学习兴趣和探索欲望，提高课堂效率。 关键词：小学数学；三维目标；认知规律；诱...
回想我们的课堂教学，观察观察我们的课堂，可能就有这样的事情发生。我们的老师常以教育者自居，对学生实施知识的传授与教学，这样往往会出现学生被动接受学习的情况，使得他们没有亲自体验和感悟，没有主动学习的愿望和动力。而且，在我们的教学过程中也有...
罗庆振 关键词：要想提高课堂质量，就要重视问题情境创设，鼓励学生积极发问。本文从探讨打造宽松的问答环境，创设广阔的提问空间入手，积极提出教师要积极引导学生自主发问，并能用积极的答案回应学生的提问，这样才能使课堂提问有实际意义。 摘要：问题情境...
阅读教学在高中语文课程体系中，是一个重要组成部分，对于学生语文学习能力的提高具有极大的促进作用。《高中语文课程标准》对高中语文阅读教学有明确的诠释，强调学生阅读的个性化及自主性，对以往教师以分析代替阅读的教学方式给予否定，提倡学生在积极主动...