面对这样一个题目，不同的教师也许会有不同的心情。有的是不屑，不屑的原因在于很多教师是以知识分子自居的，这么写好像是说他们没有文化一样；有的则是苦涩，原因在于很多教师常年讲授小学阶段基础知识，疏于专业发展，对自己大学时所学的专业讳莫如深，不...
一、研究背景 伴随着以“质量·效益”为目的、以“课堂转型”为抓手的区域性教育 新课程教学改革 的实践，嘉善县在县域范围内积极推进“导学”方式根本性变革的研究，近四十所中小学、幼儿园在“导学”方式的探索实践中积累了一定的经验，形成了一些具有校本...
黄仁宇先生在他的《中国大历史》《万历十五年》《资本主义与二十一世纪》等著作中，从“大历史观”角度宏观而细腻地阐述了历史发展的脉络，认为“大历史观”“是从客观历史的经验出发的，而不是从意识形态和道德观念出发的，强调对历史事物的理解应建立在观...
今天是我从井冈山参加“ 国培计划 ——江西省中小学教师工作坊研修班”培训完后的第五天，回想从建立工作室至今，经历了许多，千言万语，都汇聚在这番随意的确絮叨中。 我有许多感慨，记得去年初参加“江西省中小学学科带头人教研指导能力研修班”培训前，我...
苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者”. 每一个学生都渴望获得成功，都想要证明自己的价值. 如何让学生在学习中成为一个发现者、研究者、探究者，这就需要教师在 新课程课堂教学 中...
乡镇中学学生的语文成绩较城市中学学生要差一些，其中很大一部分原因是作文成绩的不理想。因此要提高乡镇中学学生的语文成绩，必须切实提高乡镇中学学生的作文成绩。而唯有 实施作文有效教学 ，才能从根本上解决这一难题。那么如何实现乡镇中学的有效作文教...