化解同桌同学的矛盾是一门艺术，班主任要善于动脑筋，因人、因事而采用恰当的方法进行化解，这样任何矛盾都会迎刃而解。班主任如何化解同桌同学之间的矛盾？ 一、“换位子”不是高招 每次有同学因同桌之间的矛盾提出调换座位时，我不像其他教师那样立即给他...
有过八年班主任经历的我是茫然的，总觉得班主任工作繁杂而又辛苦，整天忙忙碌碌，有做不完的事、操不完的心，在我心里，班主任就是学校里最苦最累的“棒棒”！但是，在这次参加育才中学举行的“提高班主任业务能力高级研修班”的培训中，我有幸认识了丁榕老...
摘 要：小学班主任是小学生的引导者，小学班主任管理是否有效会对学生的发展产生影响。传统的管理方式已经难以满足小学生的发展要求，这就要求班主任采取新颖的、适合小学生身心特点的管理方法，促进小学生的全面健康发展。 关键词：教师素质；班级活力；班...
摘 要：好孩子、坏孩子常常是教师评价学生的基本标准，给学生开辟一方健康成长的土壤，是教师的责任。 关键词：好学生；坏学生；自尊自信；快乐成长 一位老师曾在小学一年级的一堂说话练习课上带领学生练习用“是”字说话造句。“动物是人类的朋友。”“爸爸...
情境教学是指在教学过程中教师有目的地引入或创设一定的具体场景，以引起学生情感的体验，从而提高教学效果的一种教学方式。在教学中，如果教师引导学生走进一个他们喜欢的情境中，就等于引领他们进入了知识的大门。反之，如果学生站在知识的门口，门内再绚...
摘 要：在小学数学小数除法计算中，是根据商不变的性质，把除数是小数的除法转变成除数是整数的除法进行计算。可是， 在实际教学中 ，小数除法的余数问题却在练习和试卷中出现，小数除法的余数唯一，看起来很容易，细细思考并不简单，让小学五年级学生做确实...
摘 要：小学数学是学生数学学习的开始，在 数学学习的过程中 学生应具备一定的创新能力，这样在以后的学习中学生才能灵活地运用已学的知识，达到举一反三的效果。创新能力是学生学习道路上必须具备的能力和前进的推动力。 关键词：小学数学；课堂教学；创新...
摘 要：随着 新课程标准 改革的进一步深化，教学过程对幼儿创新意识和创新能力的培养逐步提到教学目标中来。就幼儿美术教学活动中创新意识的培养进行了进一步深入探讨。 关键词：幼儿美术；创新意识；教学活动 一、幼儿美术教学现状 幼儿美术作为一门以陶冶...
情境教学是充分利用形象创设各种情境， 激发学生学习兴趣 ，把认知活动和情感活动有机结合起来的一种教学模式。这样，学生对客观世界的认识便会更加丰富多彩，更加主动深刻，同时在教学活动中，也能更加充分地调动学生学习的积极性。 一、设疑生趣，营造自学...
摘 要：创造力是一个国家兴旺发达和持久发展的不懈动力。幼儿是祖国的花朵和未来，如何在 幼儿教学中 培养幼儿的创造力，直接影响国家未来的发展和变化。“少年强则国强，少年智则国智，少年进步则国进步。”这也说明了在幼儿教学中从小培养幼儿创造能力的重...