初中物理“牛顿第一定律”的教学已经有很多老师进行过探讨。他们对于这一定律的如何教学都有着自己的见解，并且大多都取得了满意的教学效果。 经过学习他们的这些方式方法，并在实践中应用，也确实达到了预想的教学效果，可是在当学生应用这些知识去解决生活...
一、情感教育在物理教学中的积极作用 情感是人对客观事物是否符合需要、愿望和观点而产生的体验。所谓情感教育，从最根本的涵义上说，就是指教师在教学过程中，在充分考虑认知因素的同时，充分发挥情感因素的积极作用，以完善教学目标，增强教学效果的教育。...
诚然，德育决定着人的政治方向，是教育的灵魂。中学阶段是青少年从幼稚到成熟急剧变化发展的过渡时期，在此期间他们模仿性强，可塑性大，有着奋发向上、积极进取的精神，容易 接受教育影响 ，此时的德育对他们的一生起着定向和奠基的作用。新时期的教育工作...
当前信息技术和课堂教学整合正朝着推进新课程改革方向发展，基于实现新课程改革中强调以学生为主体、教师为主导的新的教育理念，信息技术起到了显著的作用。特别是信息技术对中学物理教学有着不可替代的重要作用，它不仅是帮助教师传授知识的手段，也是服务...
2012版《义务教育 物理课程标准 》告诉我们，物理学是人类科学文化的重要组成部分，它科学地揭示了自然规律；同时也向我们展示了其发展历程中人类与自然科学的艺术魅力。这就要求我们一线教师在实践新课程理念的同时，还要探究学科内部的各种美学因素，以便...
依据笔者从事高三物理教学多年的实际经验，提出一些指导性做法。 1.掌握物理高考的内容和要求，准确把握复习的方向 1.1探讨高三物理考试内容的范围，确定高三物理复习应该掌握的知识程度，做到复习有目标、有范畴，有的放矢。 1.2根据最近几年的物理高考情况...
探究学习是指在学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的一种学习方式。化学 课程标准中提出 ：“义务教育阶段化学课程中的科学探...
兴趣是学生学习的内驱力，是学好功课的重要前提。美国著名心理学家布鲁纳认为最好的学习动机是学生对所学知识本身的内在兴趣。可见课堂教学培养学生的学习兴趣至关重要。同样的物理教学，有的生动活泼，引人入胜，有的则枯燥无味，使人昏昏欲睡，其原因之一...
一、初中化学素质教育的要求 １．培养学生动手能力，提高劳动技能素质 加强实验教学，培养学生动手能力，运用实验教学激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，获得化学知识和实验技能，培养学生观察实验现象的能力，引导学生设计、组装实验，启发学...
教书育人是学校工作的重要任务，作为育人的德育教育当然是学校工作的首位。在对学生进行德育教育的过程中，根据 物理学科的特点 ，在物理教学中进行德育教育是由中学教育目的决定的，也是物理课程标准所明确要求的，物理学本身具有德育教育的因数。在平时的...