新课程杂志首页 > 新课程杂志来稿选登 >
  • 如何提高小学生的写作水平

    日期:2015-10-23 点击:123

    作文对于学生 综合素质 的提高有着至关重要的作用,如何提高学生的写作水平,已是我们急需解决的问题。以下是我这几年的一点关于写作方面的经验,以供参考。 一、审题是写作前必不可少的步骤 写作文审题很重要,要审好题,不仅要看卷上文字,还要“力透纸背...

  • 对小学数学教学生活化的探讨

    日期:2015-10-23 点击:146

    摘 要:数学与人们的生活实际有着密切的联系,作为数学老师应该在 教学过程 中积极创造条件,让学生掌握数学知识,并运用于生活中,实现数学教学的生活化。 关键词:数学;生活化;教学情境 数学学科与人们的生活实际有着密切相关的联系,然而,很多数学教师...

  • 让生活与小学数学教学同行

    日期:2015-10-23 点击:154

    我们大家知道,数学来源于生活,又运用于生活,数学和生活是紧密相连的,是无法剥离的,因此,我们的 数学教学 应该从学生亲近、熟知的生活入手。可是,由于受传统思想的影响,现如今,为数不少的老师依然注重数学知识的传授,却很少关注学生解决实际问题的...

  • 浅谈英语教师的“从旁指导”

    日期:2015-10-23 点击:242

    “从旁指导”是近年来广大 教育工作 者尝试的一种新的教学模式,其达到的效果就是引导学生“大胆地说、勇敢地练”。在英语课堂中也是如此,要尽可能多地提供机会让学生自主操练,勇于交流。 从“侧面引导”与传统的“讲授接受”的教学模式不一样,但这绝不意...

  • 合理应用教学方法进行识字教学

    日期:2015-10-22 点击:146

    识字是小学 低年级 语文教学的重点、难点,识字是语文的基础,是写字、阅读的基石,识字关乎后续语文学习活动的成败。 课堂教学中巧用电教媒体,既优化了课堂教学结构,提高教学质量,又可以活跃课堂气氛,激发学习兴趣,发展学生思维。活动识字法就是在课堂...

  • 课堂提问艺术在小学英语教学中的应用

    日期:2015-10-22 点击:164

    摘 要:在小学英语 课堂教学 中,课堂提问活动是一种很好的教学手段,它具有一定的艺术性,是师生之间进行互动和交流的一种方式。课堂提问艺术可以活跃课堂气氛,促进教学的进程和发展。因此,教师要重视提问艺术,运用合适的课堂提问,激发学生的学习兴趣,...

  • 浅谈小学语文课堂氛围营造策略

    日期:2015-10-22 点击:276

    摘 要:营造民主、轻松、和谐的 课堂氛围 ,是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件。课上注重兴趣激发,充分尊重学生,注重多元化评价,学生就会愿学、乐学。 关键词:语文课堂;营造氛围;兴趣;尊重;评价 营造民主、轻松、和谐的课堂氛围,是激发学习兴...

  • 浅谈童声合唱中声音的训练

    日期:2015-10-22 点击:292

    摘 要:对儿童声音的训练要格外小心。不能盲目追求音量,使其声带损伤,也不能以成人“三种唱法”的标准来训练其声音,丧失了童声应有的音质,应以自然、轻声、舒适为准。 关键词:自然;轻声;舒适 现在一些童声合唱团体在舞台上的表演形式能够做到 多样化...

  • 小学语文识字教学策略研究

    日期:2015-10-22 点击:304

    摘 要:识字,是学生进行阅读和写作的基础,也是小学语文教学中一项重要的 教学任务 。而且《义务教育语文课程标准》中对第一学段(1~2年级)的规定是:“让学生喜欢学汉字,有主动识字的愿望。”“认识常用汉字1600~1800个左右,其中800~1000个左右会写...

  • 小学数学教学中分层教学的应用

    日期:2015-10-22 点击:233

    在小学数学教学过程中,教师要针对学生数学能力的不同,选择适合学生的数学 分层教学 策略。首先教师要以生为本,让每一个学生在分层教学中都能够有所收获,其次,教师要根据学生的数学能力让学生在不同的分层学习环境中,获得进一步的数学能力的提升。 一、...