课文的理解建立在反复朗读的基础上。反复朗读，是不断加深课文理解的积累过程。朗读直接影响理解、写作、说话能力的培养和提高。语文教学不能没有朗读训练...
不学习就不能使我们的教育具有后续动力，不学习就跟不上时代的发展要求，不学习就会使人的头脑僵化，终身学习是当今的时代要义；“国培计划”顺应“教育中长期发展规划纲要”的时代要求，可以说给广大农村一线教师的久旱的心田下了一场及时的雨，使人倍感“解...
根据开学初制定的班级高效课堂计划，一个学期下来我始终坚持抓小组建设及其评价制度，提高课堂教学的效率，学生在课堂上能积极自觉地进行小组合作与展示汇报，学习积极性高，小组评价落到实处，真正起到激励的作用...
乡土文化融入作文教学之中，会大大提高学生的作文水平，让学生有文可作，挖掘乡土文化之中的丰富多彩的内涵，能促进学生作文的提升，使学生作文有灵有肉...
在今后的教学中，我觉得我应该改一改以前的传统任务型教学方法，把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探索，去发现，在反复验证的过程中学习知识，快乐的成长，使他们成为学习真正的主人...
《老阿姨》个个故事感人肺腑，动情之处不少观众泪流满面，心灵得到一次又一次洗涤。夫人和我都表示，要像龚全珍那样，做一个人民满意的好教师，传递正能量...
进行有关“解决问题的策略”教学，教师只有加强学习钻研，对“策略”“解决问题”“解决问题的策略”“数学解决问题的策略”等概念理解深刻并分辨清晰，才能卓有成效地进行“解决问题的策略”教学，才能防止教学走入误区。...
新的实验教学内容和较高的要求迫切需要高中生物教师切实转变实验教学观念，才能使学生在动手操作的实践过程中有所体验和发现，真正促进高中生物实验教学的有效开展...