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  • 浅谈高职教育在新课程人才培养的优势

    日期:2014-09-29 点击:170

    高职教育是我国高等教育的重要组成部分,为生产、管理、服务第一线培养技术型、应用型专门人才,承担着为高新技术转化、传统产业升级提供智力支持的重任。生产过程的自动化和集约化、生产技术的精密化和高度化、生产设备的复杂化和信息化,都依赖于大批高级技术...

  • 浅析对非艺术院校艺术基础课教学的思考

    日期:2014-09-29 点击:292

    1 引言 近年来,由于社会发展需要,艺术设计类毕业生成为就业的热门专业,国内百余所高校先后增添了设计类专业。就目前我国的艺术设计教育而言,大抵有四类院校(系):一是专业艺术院校;二是各级师范院校中艺术设计教育系(院);三是各类职业技术学院中的艺术设计系;...

  • 浅谈案例教学法在《财务管理》教学中的应用

    日期:2014-09-29 点击:266

    案例一词来源于英语“Case”,意为情况、事实、实例等。所谓 案例教学法是指 在教师的指导下,根据教学目的和内容的需要,采用案例组织教学的方法。 财务管理的实务性和财务管理方法的内在逻辑性强的特点,决定着该学科必须重视实践教学,让学生通过实践教学能够...

  • 浅谈如何培养出复合型的专业教师

    日期:2014-09-29 点击:513

    一、农安县哈拉海中学的概况 哈拉海中学位于吉林省长春市农安县,接收当地570名从17岁到20岁的学生。这所学校一共拥有90名教职工。学校的管理结构很简单。哈拉海中学管理结构示意图 2009年12月17日农安县的督导评估组,对哈拉海中学进行了的督导与评价。这个由...

  • 正确对待学生的易错题

    日期:2014-09-26 点击:312

    本文作者:周鹏 摘要:学生 在学习过程中 出现解题错误是不可避免的,易错题的产生原因分析及应对方法阐述,另一方面教师应具备宽容的态度,正确对待学生错误,有效地控制错误的发生,以增强学生识别、改正错误的能力。 关键字:教学,易错题原因,教师教学...

  • 阅读方法与英语学习效果结题报告

    日期:2014-09-26 点击:464

    作者:单琴 一、课题提出的背景 新课程英语标准指出,中学英语教学应当“侧重培养学生的阅读能力。”阅读教学在英语教学中占有重要地位,具有培养学生的阅读技巧的作用。 阅读能力是英语四会能力中最基本最重要的能力之一。培养阅读能力有助于扩大词汇量,提...

  • 关于经典课文对于教材的改革评析

    日期:2014-09-26 点击:262

    经典课文对于教材、教师和学生的意义都是非同一般的。然而,面对经典老课文,面对那么多专家解读名家课例,大家常有高山仰止的感觉。你欣喜着,稍微借鉴一点就可以很出彩;又彷徨着,面对海量的信息不知该如何抉择。实际上,这个时候的我们已经迷失了。课堂...

  • 注重多角度来提升汉语拼音教学的效果

    日期:2014-09-26 点击:267

    一、 利用形象直观的画面、实物激趣 小学生的思维主要是形象思维,容易在直接的视觉刺激下引起注意。在教学中,色彩鲜艳的插图,形象活泼的人物,容易引起学生的兴趣。教材为拼音字母配上插图,教师引导学生仔细看图,认真观察。例如,第一课汉语拼音“ɑ、o...

  • 我是这样解决写作文难题的

    日期:2014-09-25 点击:277

    作为语文教师,应该因势利导地为学生悉心引入生活作文的“源头活水”,让学生走进生活,咀嚼生活滋味,不断延展文思,让学生说童言、抒童真、享童趣,让童心在生活的大舞台上自由飞扬。那么, 如何引导学生 在生活作文中抒写童心童真,吐露真情实感呢? 一、...

  • 新课程背景下的“学困生”转化工作

    日期:2014-09-25 点击:208

    实施教育新政,给优秀学生更多的自由支配时间和发展能力的空间,但对学困生在获得发展自由度的同时显得无所适从。如何在实施教育新政中关注学困生,帮助他们提高学习成效呢?我作以下几点尝试: 一、帮助学困生养成良好的学习习惯 课堂是学生获取知识、发展能...