教学评价是一种评价教师课堂教学质量的重要手段，对教师的教学方式及教育理念具有导向作用，不断地完善教学评价理念及方式对促进学生和教师的双重发展具有重要的意义。在 新课程背景 下，课堂教学评价应克服传统教学评价的弊端，更多地关注学生的学习情感和...
在 新课程改革 大力推进的今天，教师必须要具有开拓创新的精神，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，敢于突破传统的教学理念，把学生的自主学习融入课堂教学中，不断提升学生的创新意识，打造有效、高效的数学课堂。 一、营造鲜活、和谐的课堂 传统、陈...
重视课程资源的开发和利用是 新一轮课程改革 提出的新目标。语文生活化课程资源包括两个层面：一是指教材内容的学习与学生的生活经验、体验紧密联系起来，促进语文知识向语文能力的转化。二是指把与学生密切相关的家庭生活、学校生活、社会生活、人际交往、...
江苏省苏州市工业园区青剑湖学校 高美婧 题记：谁都喜欢品学兼优、聪明乖巧的学生，可是这些孩子毕竟是少数。在我们的学生中，不免有一些自身存在问题的孩子，他们有的也许没有良好的生活习惯，有的也许没有良好的学习习惯，还有的也许在道德品质方面存在问...
张桂玲 近几年是 语文教学 不断改革和探索的几年，尤其是在新课改进行得如火如荼的今天，每一个语文教师都有责任拯救语文教学于水深火热之中。因为，在大多数孩子们的眼中，上语文课提不起精神，作文课更让人头疼。基于此，我凭借自己二十几年的语文教学经验...
《高中语文 课程标准》 指出：“高中语文课程要使全体高中学生获得较为全面的语文素养，让学生受到美的熏陶，培养他们自觉的审美意识和高尚的审美情趣。”语文具有重要的审美教育功能，而要最大限度地激发学生对其审美对象即文本的审美情趣，使学生的情感和...
“慕课”风暴席卷全球，这股浪潮由高等教育 扩展到基础教育 ，引起了教育人士的高度关注。为实现教育资源共享和现代信息技术与教育的深度融合，我国教育学者不断探索与实践。以《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》为指导，以实现“建成人人可享有优质...
邵秀美 摘要：在学习中培养学生和老师的和谐关系是非常重要的，不仅对学生的学习有帮助，还对学生的身心健康发展有帮助。构建互动型的 小学数学课堂 ，能够使学生和老师的关系更加融洽，提高学生学习的积极性。在互动中，学生可以将知识学得更扎实，并可以将...
陆铭霞 [摘要]： 多媒体信息技术 运用于数学教学，充分地调动了学生积极性；优化了课堂结构，变抽象问题形象化；枯燥问题趣味化；复杂问题简单化。让学生充分理解知识发展的过程，提高课堂效率，培养学生创新思维。 [关键词]：发挥主动性；创新思维；突破难...
刘晶波 摘要：小学科学是一门与科学、技术、社会联系紧密，具有很强实践性、操作性和创造性的学科。在小学科学教学中 开展探究式教学 ，培养学生探究能力和创造能力，是目前小学教师关注的重点。 关键词：小学科学；探究能力；探索 一、前言 小学科学是在自...