新课改的实施对教育教学提出了更高的要求，要求教学过程必须更加多元化，教学内容更加丰富化。特别是初中思想品德的教学，我们要改变传统教学方式，更加注重思想品德教学中对于学生德育教学的培养。因此，应运而生的 生活化教学法 就显得重要而有效。本文就...
摘 要： 新课程改革下 “问题设计”教学备受关注，已经成为最为“抢眼”的方式之一。这种方式的好处颇多，其中最大的受益者当然是学生，能够提升学生的自主学习能力、探索学习能力，还有思维的养成，使课堂教学成为实施课改的途径。 关键词：问题设计；自主...
摘 要：在高中化学教学中，实践教学是至关重要的组成部分，对于培养学生的综合能力，提升学生的科学素质有着深远的影响。通过化学实验的学习，能够培养学生的动手操作能力，让学生获得更加全面具体的化学知识，从而提高高中化学的教学成效，完成化学课堂教学...
摘 要：初中语文是 初中课程的基础 学科，而写作课堂是初中语文教学的重要组成部分，作为语文教师，要把握好写作的重点，为学生对写作的认知做好铺垫。影响写作水平常见的因素主要有：写作素材不足、写作技巧欠缺、学生积极性不高、教学方式有待改善。面对这...
摘 要：知史达变，鉴往知来。历史的学习有助于学生了解中国的古代文化和发展历史，然而，在初中生的眼中历史却是单调枯燥、繁杂乏味的，所以，在历史教学过程中，教师就要创设相应的教学情境，激发学生的学习兴趣和欲望。针对初中历史教学的 情境教学法 提出...
摘 要：教学模式的不断改革促使我国教育事业蓬勃发展，取得了较好的效果。在新课标的形势下，随着教育改革的逐步深入，高中政治课堂教学也发生了变化。 关键词：高中教学；政治课堂；探究 探究式教学 就是以学生为课堂的中心，创造条件让学生自觉、积极、主...
在很多的初中语文教学中都会出现“复述”教学的词汇。所谓的复述教学指的是通过语言的重复来对学到的知识进行一定的巩固和记忆的过程。正所谓“书读百遍，其义自见”。教师在 教学的过程中 一定要注意复述方法的使用。无论是对现代文的学习还是在古诗文的学...
摘 要 阐述了 学习性评价 是以促进学生主动发展、教师提高和改进教学实践为目的的内部非正式评价，一方面要让学生参与课堂评价，激发学生的学习主动性，另一方面，通过“两星一愿”的课后作业评价反馈，学生自评与同伴互评相结合，发挥学生学习潜能，让每次...
遗传学是 高中生物教学 的重点和难点，其中有关致死现象的试题在近几年高考中逐渐成为热点。除了考查学生遗传的基本规律、伴性遗传和生物的变异等重点知识外；还考查学生获取信息、分析解决问题和知识的迁移等能力。下面总结并例析了常见的致死现象，旨在为...
1 概念探针 概念探针又称为形成性评价探针，是一种为了 更好的完成教与学 ，对于学生学习前概念和学习中的概念进行检测的习题。概念探针侧重于检测学生的认知过程，设计的形成性评价探针是用于解决学生学习研究中鉴定到的困难。 概念探针是一种递进式的多项...