国际标准刊号：ISSN1674-697X 国内 统一刊号：CN14-1353/o1 投稿邮箱：tougao@xinkecheng.cn 创刊时间：2008年 主要栏目：理论探讨、高等教育、实践交流、人文校园、热点研究、教师视线等。 投稿须知： 一、文章格式： 为保证刊物质量，结合本刊实际，请投稿...
刚刚步入高一的学生又开始了 新一轮的学习 与生活。作为高中物理教师，面对这些学生时，应该怎样教授高中物理知识，让他们从容面对新的挑战呢？ 高中物理难学，难就难在初中与高中衔接中出现的“台阶”。这个台阶存在于物理教材内容、教学方法、学生的学习能...
“兴趣是最好的老师”，是学生探求知识的原动力，也是发明创造的精神源泉。初三学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期。教师如果从化学课的起始年级就注意激发和培养学生 对化学学习的兴趣 ，并因势利导，使学生把兴趣转化成乐趣，进而转化成志趣，那么，就...
纵观目前的中学物理教育实践，许多学者提出了这样、那样的口号、建议，如启发式教学，提高能力，发展非智力因素，提高素质等，但在实际的物理教育中，要么是别人怎么教我怎么教，要么是过去怎么教现在还怎么教，教育质量总在低水平上徘徊。目前物理教育实践...
一、如何进行物理专业的创造教育 开展创造教育，发展学生的创造力，这是物理教育面向现代化的需要。创造教育是应用创造学原理与方法组织教学，开展教育教学活动，以开发学生的创造性能力和创造精神培养创造型人才的教育。在物理教学中必须严密组织学生进行发...
物理化学不仅是高等院校化学化工专业必修的一门专业基础课，而且也是环境类专业及其它相关专业必修的一门学科基础课程。该课程相对于其他专业课程而言，具有概念多、公式多、公式使用条件严格、涉及到其他学科如高等数学和普通物理知识多等特点，这些特点使...
素质教育在任何阶段都是非常重要的，任何学科，学习的最终目的都是为了促进学生的全面发展。在物理课堂，要给学生方法论、世界观的引导，给学生高尚情感的感化，积极思想的陶冶和人生观的启迪。 在物理课堂中，会有很多理论概念，有的时候学生会感觉很笼统，...
物理 新课程教学中 要体现“以学生为主”的教育理念，不断培养学生的动手能力和思维能力，注重学生的个性发展，培养创新精神和创造能力，促使学生形成独立思考、自主学习的能力。教学方法强调科学探究，探究性、研究性的问题贯穿于整个物理教材，强调由面向...
多年来，在高职教育教学改革中忽视了一个很重要的问题，即各学科间的相互交流和各门课程间的相互衔接与配合。高职学生在校要进行十几门 的课程学习 ，这些课程大致分为三类：基础课、专业基础课、专业课和实践实训课。这些课程本来应该构成一个有机的整体，...