摘 要：社会转型期校长当谋“育人观”“学校观”的转变，回归教育的本真。第三次工业革命为世界未来的走向与发展构建了美好蓝图，教育工作者必须思考教育在未来世界的使命，让 学校课程 与社会接轨、与自然相亲。扁平化学习、分散式合作等学习方式将冲破现行...
“这学期，科学也成为主学科了。”这是我听家长说的一句话。为什么会这样说，因为从这学期开始科学被列为考试学科了。在社会、家长没有改变评价标准的前提下，学校如何对小学生的素养进行综合评价？我校从育人目标入手，通过一级、二级目标引领课程与活动，...
摘 要：当今，越来越多的幼儿园都引进了一些新型的运动器械，在各类运动中，老师们大都带着孩子玩现成的运动器械，民间体育游戏则鲜有涉及。民间体育游戏除了有强身健体的作用外，还蕴含着许多中华民族的优秀传统文化，同样具有育人的价值。所以教师可以挖掘...
区域活动是幼儿园的一个常见活动形式，能满足幼儿个体发展的需要，其具有自主性、多样性、趣味性等特点。虽然农村幼儿园也在积极开展这项活动，但是由于自身的认识不足、盲目的学习，在活动的组织和开展过程中存在一些问题，反而削弱了活动的作用和价值。 农...
审视当今的教学现状，我们不难发现，大多数教师依然把知识的获取作为教学的主攻方向，割断了掌握知识与发展能力之间的内在联系，某种程度上限制了课堂教学中学生的思维活动空间。那么，如何既达成双基目标，又能让学生的思维能力得到训练和提高呢？ 一、教材...
摘 要：教师应用教材教，而不是教教材。教材由于更新慢、地域性弱等问题，会存在一些不足，所以，教师在教学时，应摆脱教材的束缚，加入一些新的材料，以提高学生的学习效率。尤其是与生活联系紧密的小学数学，就地取材是科学的选择。 关键词：教材；补充；...
在教学中，如果教师收得太紧，数学课就会变得不利于学生思维的发展。如果只“放”不“收”也不行，放得太开，就会放任自流。怎样把握数学教学中“收”与“放”的度，做到“放中有收，收放自如”，现结合我的教学实践，谈谈我的做法与体会。 一、认真钻研教材...
摘 要：班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，班主任工作的质量不仅决定着学生身心的健康成长，还影响着学校管理工作的大局。评价标准体系的建立，不仅能丰富班主任的工作理论，有利于班主任自身的成长与发展，还有利于推动班主任工作管理的科学化、规范...
幼儿阶段是孩子认知的萌芽时期，幼儿在这一阶段，认知能力刚刚开始发展，幼儿教师可以借助游戏，让幼儿感受新鲜事物的同时，探索周围的环境，以期能够提升幼儿的认知能力。在 幼儿教学过程中 ，要合理恰当地引入教育游戏，启发幼儿的动手动脑能力，提高幼儿...
运用文献资料法、访谈法、观察法，对瑞金市市区小学校园集体舞的开展现状展开了调查。研究发现，目前瑞金市市区小学校园集体舞开展现状并不理想。为促进校园集体舞在小学的健康发展，提出了一些切实 可行的建议 。 关键词：校园集体舞；瑞金市；现状 教育部...